# data[].attributes.body
O termo refere-se àquilo que é diverso, mas quando aplicado à sociedade, nem tudo é visto como diferente. Toda sociedade possui um conjunto de normas predeterminadas e isso é construído historicamente pelos grupos dominantes

# data[].attributes.body
A diversidade representa a união dessas pluralidades convivendo em harmonia, com respeito ao que é diferente e, sobretudo, visando a uma sociedade mais justa.

# data[].attributes.body
A comunicação inclusiva é essencial para construir um ambiente corporativo mais acolhedor, ético e conectado com a realidade da sociedade atual.

# data[].attributes.body
Temos cinco pilares da diversidade: gênero, étnico-racial, LGBTAQIAPN+, geracional e pessoas com deficiência com isso sendo fundamentais para o avanço da sociedade.

# data[].attributes.body
O pilar de Pessoas com deficiência tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência e garantir que elas tenham acesso aos mesmos direitos, serviços, oportunidades e recursos que as demais pessoas

# data[].attributes.body
https://doi.org/10.1590/2175-6236116974

# data[].attributes.attachment_link.description
Resumo A problemática dos direitos humanos substituiu, ao longo dos anos, a utopia…

# data[].attributes.body
A problemática dos direitos humanos substituiu, ao longo dos anos, a utopia revolucionária que fundou a sociedade moderna, após 1848, essa problemática passou a legitimar práticas de violação de direitos dos indivíduos e segue, nos dias atuais, atrelada ao legado liberal e individualismo burguês, na defesa de direitos do indivíduo isolado. Por outro lado, os direitos humanos têm assegurado patamares mínimos de conquistas - civis, políticas, sociais, culturais - a grupos específicos. No âmbito do debate sobre os direitos humanos há quem critique seus limites e apresente suas condicionalidades, bem como, há quem defenda uma narrativa contra hegemônica de direitos humanos.

# data[].attributes.body
Discutimos orientações internacionais de políticas educacionais entre 1990 e 2020 e analisamos três gerações de políticas de educação especial no Brasil, relacionando o eixo educação e inclusão e as estratégias equidade e aprendizagem. As estratégias têm relação com diversificação educacional, flexibilização curricular, diferenciação de trajetórias, habilidades e competências que prescindem das instituições escolares e do conhecimento.