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Imita a la águila: esta actividad consiste en que abran dos tablas delgadas en la cancha y el alumno tratara de mantener el equilibrio con las manos estiradas a los lados simulando que esta volando y así hasta terminar todo el circuito

Aporte: estimulamos el cerebelo a la hora de la coordinación motora y el equilibrio en el momento de que el alumno este concentrado en no caerse de la tabla además que se tiene un aprendizaje motor en todo momento. Favorecemos el lóbulo occipital por el recuerdo de las imágenes y así el alumno acordarse de los movimientos que hace este animal y imitarlos.

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Imita al caballo: en esta actividad se pondrán 2 conos y con un palo arriba, para que este un poco alto a la hora de saltarlo el alumno y se saltan varias veces hasta llegar a la ultima estación

Aporte: en todo momento favorecemos el lóbulo frontal por la memoria motriz en este caso que es el saltar con ambos pies para así llegar a la siguiente estación, al igual que el lóbulo temporal que es el de la memorización de los movimientos que se deben imitar dependiendo el animal y el lóbulo occipital por el recuerdo de imágenes y así darse cuenta el alumno de acordarse de como es que el animal hace los movimientos y imitarlos en la actividad.

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Imita al mono: esta actividad consiste en que abra una cuerda colgando y el alumno tratara de agarrarla y balancearse como un monito y se pondrán unas colchonetas abajo para evitar que el alumno se pueda caer y le pase algún accidente

Aporte: en esta actividad favorecemos el lóbulo frontal por que es el de la memoria motriz a la hora que el alumno tiene que brincar para impulsarse y también a la hora de agarrar la cuerda y balancearse, también trabajamos el lóbulo temporal que es el de la memorización y el recuerdo de los movimientos en este caso el imitar al monito y el lóbulo occipital por el recuerdo de imágenes y así el alumno imitar los movimientos de la imagen mostrada

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Imita a la serpiente: en esta actividad se pondrán varias colchonetas en la cancha y el alumno tendrá que ir reptando como una serpiente

Aporte: en esta actividad favorecemos el lóbulo frontal por que es en el que tenemos la memoria motriz en este caso de reptar y la agilidad de hacer los movimientos, además el lóbulo temporal que nos ayuda para la memorización de como es que el alumno lo debe de imitar dependiendo el animal y el lóbulo occipital que nos ayuda para el recuerdo de imágenes y así darse cuenta el alumno del animal que tiene que imitar

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Imita a la rana: este es el inicio del circuito, en el que el alumno tendrá que saltar en forma de rana por 7 aros consecutivamente.

Aporte: en esta actividad estimulamos el lóbulo frontal por que es en el que tenemos la memoria motriz y en este caso que el alumno tiene q saltar, estimulamos el lóbulo temporal a la hora que el alumno memoriza como es que salta este animal y lo debe de imitar bien de esa manera y estimulamos el lóbulo occipital por lo mismo que nos ayuda para el recuerdo de imágenes y así el alumno fijarse visualmente de como imitar al animal.