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Hola, soy Rayder Ángel Ñahuincopa Llaccta, estudiante de la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la Universidad Continental, sede Huancayo. Actualmente me encuentro cursando el tercer ciclo académico. Desde mi ingreso en el año 2024, he aprendido a valorar el uso de herramientas tecnológicas en los entornos educativos, y esta asignatura me ha permitido explorar nuevas formas de gestionar mi aprendizaje digital.

Este diario de aprendizaje refleja mi recorrido en la creación y fortalecimiento de una Red Personal de Aprendizaje (PLN), enfocada en la temática de la ciberseguridad, un tema que considero fundamental tanto en lo académico como en lo cotidiano, por el nivel de exposición que tenemos frente a amenazas digitales. A través de este proyecto, he potenciado mi capacidad de organización, observación crítica y uso ético de recursos digitales.

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Vivimos en una era donde la información fluye de forma masiva e ininterrumpida. Esta sobrecarga informativa puede volverse un obstáculo si no se gestionan adecuadamente las fuentes y herramientas que usamos para aprender. Por eso, el desarrollo de una Red Personal de Aprendizaje (PLN) es hoy más necesario que nunca.

Este proyecto surge en el marco del curso Gestión del Aprendizaje y Cultura Digital, y tiene como finalidad identificar, utilizar y reflexionar sobre recursos digitales que fortalezcan nuestro conocimiento sobre ciberseguridad. El proceso incluyó el uso de Raindrop.io como herramienta de curación de contenidos, Reddit como comunidad de interacción temática, así como análisis audiovisual con contenido técnico de YouTube.

El trabajo fue realizado en equipo, pero también tuvo componentes individuales, lo que nos permitió integrar el trabajo colaborativo con el aprendizaje autónomo, promoviendo el pensamiento crítico, el manejo de información segura y la construcción de saberes colectivos.

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Red personal de aprendizaje
Una Red Personal de Aprendizaje (PLN) es un conjunto de herramientas digitales, recursos y personas con las que interactuamos para construir y compartir conocimiento.
En el contexto de la ciberseguridad, una PLN puede incluir canales de YouTube, podcasts, foros como Reddit, blogs de expertos, y redes sociales que nos ayuden a comprender amenazas digitales, técnicas de protección y buenas prácticas.

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La ciberseguridad comprende las prácticas y conocimientos necesarios para proteger los sistemas digitales frente a amenazas como virus, malware, phishing, y accesos no autorizados. En este proyecto, el enfoque fue doble: por un lado, la curación de contenidos técnicos confiables, y por otro, la interacción en comunidades digitales especializadas.

Desde el rol que asumí como espectador activo, me enfoqué en recopilar, analizar y reflexionar sobre lo observado en comunidades como r/antivirus, donde los usuarios comparten experiencias reales con software de protección. Paralelamente, usé Raindrop.io para organizar artículos que comparaban antivirus como Kaspersky, Bitdefender y Avast, contrastando rendimiento, detección de amenazas y confiabilidad.

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Qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y una PLN (Red personal de aprendizaje)

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Estrategia de trabajo
El trabajo se desarrolló en modalidad colaborativa. Se distribuyeron roles específicos según las fortalezas de cada integrante, lo que permitió una ejecución ordenada. Las decisiones grupales fueron coordinadas vía WhatsApp y Google Docs. La plataforma Padlet sirvió como espacio para presentar el diario de manera visual e interactiva.

Mi rol

Rol asignado: Espectador

Subreddit trabajado: r/antivirus

Tarea: Observar debates reales sobre fallas, soluciones y recomendaciones en antivirus comerciales.

Participación: Registré 5 votaciones y generé un gráfico de barras sobre las palabras clave repetidas (como antivirus, protección, malware).

Reflexión: Me permitió detectar patrones de problemas comunes en los usuarios y la importancia de actualizar el software constantemente.

Herramientas empleadas

Raindrop.io: Curé y clasifiqué artículos técnicos y comparativos.

Reddit: Exploré discusiones sobre vulnerabilidades, software confiable y experiencias de usuarios.

YouTube: Analicé el funcionamiento interno de antivirus y cómo detectan amenazas.

Google Docs y Padlet: Organización, redacción y exposición del trabajo.

WhatsApp: Coordinación con el equipo.

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Este trabajo fue una experiencia muy buena tanto en lo técnico como en lo personal. Me ayudó a entender mejor el uso de herramientas para analizar información y a aprender sobre seguridad digital. Esta experiencia me servirá para seguir mejorando en futuros proyectos donde la tecnología y la educación se unan.

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Durante la realización del trabajo se presentaron varias dificultades que afectaron el desarrollo y los resultados esperados. Una de las más importantes fue la poca interacción del público, lo que refleja el reto que supone atraer interés en temas técnicos dentro de espacios digitales.

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Comparación entre Expectativa y Resultados

Expectativa:

Identificar una amplia variedad de palabras técnicas sobre ciberseguridad.

Resultado:

Se repitieron pocas palabras clave, mayormente comunes (antivirus, pagar, protección).

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Análisis cuantitativo (gráfico de barras)

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Análisis cuantitativo (gráfico de barras)