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Este muro colaborativo presenta una propuesta pedagógica para enseñar fracciones como parte de un todo, integrando Recursos Educativos Digitales (RED) bajo un enfoque interactivo y constructivista.

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General:
Comprender el concepto de fracción como parte de un todo mediante RED interactivos.

Específicos:

-Identificar fracciones en contextos cotidianos (ej: alimentos, figuras geométricas).

-Representar gráficamente fracciones usando herramientas digitales.

-Resolver problemas de reparto equitativo con apoyo tecnológico.

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RED 1: PhET – "Fraction Builder"

-Enlace: https://phet.colorado.edu/

-Uso en clase:

Actividad 1: Dividir círculos y rectángulos en partes iguales.

Actividad 2: Comparar fracciones sombreadas (ej: 1/2 vs. 1/4).

-Análisis crítico:

Ventajas: Manipulación tangible, ideal para estilos visuales.

Límites: Requiere dispositivos compatibles; no incluye operaciones avanzadas.

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RED 2: Quizizz – "Fracciones Básicas"

-Enlace: https://quizizz.com/

-Uso en clase:

Pre-test: Diagnóstico inicial con preguntas como "¿Cuál es la escritura en letras de la siguiente fracción?".

Quiz competitivo: Preguntas con tiempo límite y ranking en vivo.

Análisis crítico:

-Ventajas: Feedback inmediato y motivación lúdica.

-Límites: No desarrolla razonamiento profundo; depende de conexión estable.

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-Rúbrica para PhET:

Nivel 1 (Básico): Divide figuras en partes iguales con ayuda.

Nivel 3 (Avanzado): Explica con ejemplos cómo una fracción representa un todo.

-Reporte Quizizz: Porcentajes de aciertos por estudiante y análisis de errores comunes.

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Elaborado por:

Andrés Felipe Bautista Vásquez

Yeraldine Escobar Muñóz.