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1- O que, a partir de seus estudos e experiências consideram como um ambiente promotor da aprendizagem considerando estudantes do 3⁰ ao 5⁰ ano ?

A- Como promovê-lo?

B- Qual o papel do professor na mediação e no uso intencional do ambiente de aprendizagem como recurso pedagógico?

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GRUPO 1: 3º ANO

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1. Analise as habilidades de oralidade,  leitura e escrita do 3º ao 5º ano com o complemento do  quadro de gêneros e escolha uma ou duas que contemplem  a atividade proposta.

2. Escreva: Quais condições didáticas precisam ser garantidas no ambiente de aprendizagem com as práticas?

3. Como o tempo, o espaço e as interações serão considerados nesse planejamento e em qual  das modalidades organizativas da rotina?

4. Quais práticas de oralidade, leitura e escrita serão planejadas para promover o desenvolvimento do comportamento leitor e escritor nas principais situações didáticas?

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GRUPO 2: 4º ANO

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GRUPO 3: 5º ANO

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GRUPO 2 - 4 e 5º ANO

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2. O que os cartazes (acima) favorecem as atividades propostas em sala de aula?

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GRUPO 1: 3º ANO

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GRUPO 2: 4º e 5º ANO

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GRUPO 1 - 3º ANO

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1. Analise as habilidades de oralidade,  leitura e escrita do 3º ao 5º ano com o complemento do  quadro de gêneros e escolha uma ou duas que contemplem  a atividade proposta.

2. Escreva: Quais condições didáticas precisam ser garantidas no ambiente de aprendizagem com as práticas?

3. Como o tempo, o espaço e as interações serão considerados nesse planejamento e em qual  das modalidades organizativas da rotina?

4. Quais práticas de oralidade, leitura e escrita serão planejadas para promover o desenvolvimento do comportamento leitor e escritor nas principais situações didáticas?

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1. Analise as habilidades de oralidade,  leitura e escrita do 3º ao 5º ano com o complemento do  quadro de gêneros e escolha uma ou duas que contemplem  a atividade proposta.

2. Escreva: Quais condições didáticas precisam ser garantidas no ambiente de aprendizagem com as práticas?

3. Como o tempo, o espaço e as interações serão considerados nesse planejamento e em qual  das modalidades organizativas da rotina?

4. Quais práticas de oralidade, leitura e escrita serão planejadas para promover o desenvolvimento do comportamento leitor e escritor nas principais situações didáticas?

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3º, 4º e 5º ANO

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7 sugestões para construir um ambiente alfabetizador