# data[].attributes.body
CHUỖI ĐỘNG LỰC

# data[].attributes.body
Nhóm 2

# data[].attributes.body
Môi Trường

Kết Quả

Suy nghĩ của bản thân

# data[].attributes.body
Do môi trường: nếu xung quanh con có nhiều bạn quá tài giỏi nên con sẽ thấy tự ti, không tin mình làm được

# data[].attributes.body
Các điều làm ảnh hưởng tới "Niềm tin vào năng lực của học sinh"

Sự đánh giá của GV, PHHS, các bạn.

Tâm lý, suy nghĩ của HS.

# data[].attributes.body
Sợ thất bại, thiếu tự tin

Sợ bị so sánh

Thiếu sự khích lệ, công nhận

Áp lực thành tích

Sợ nhận được đánh giá tiêu cực từ gia đình, bạn bè

Môi trường học tập không tích cực

# data[].attributes.body
Môi trường: gia đình, bạn bè, thầy cô, mạng xã hội

Cá nhân bản thân: Tính cách, trải nghiệm, kiến thức

# data[].attributes.body
1. Môi trường xung quanh: lớp học, bạn bè,...

2. Những thất bại, tự ti về bản thân: Cho rằng bản thân kém cỏi, từng thất bại

3. Cách giáo dục của gia đình: Mắng mỏ, miệt thị, gán nhãn,...

4. Những đánh giá về học sinh trước đó từ giáo viên, từ mọi người

# data[].attributes.body
Học hỏi kinh nghiệm

# data[].attributes.body
Để học hỏi kinh nghiệm chủ nhiệm, tìm hiểu cách nắm bắt tâm lí HS

# data[].attributes.body
Mong muốn có thật nhiều giải pháp để hoàn thành tốt vai trò chủ nhiệm trong năm tới.

# data[].attributes.body
Có thêm kiến thức, kinh nghiệm để hoàn thành tốt nhiệm vụ chủ nhiệm

# data[].attributes.body
Học hỏi kinh nghiệm ạ

# data[].attributes.body
1. Động lực Ngoại sinh: Vì có lịch đào tạo bắt buộc

2. Động lực Nội sinh: Mong muốn có thêm kiến thức, kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm để chuẩn bị cho công tác chủ nhiệm năm học mới và trong tương lai.