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PSICOLOGIA CRITICA:  "La psicología crítica cuestiona las creencias heredadas sin imponer la verdad"    Crítica al Conductismo:" Él conductismo muchas veces se ha usado para controlar conductas sin preguntarse si eso es justo o ético. ¿Y el contexto social?"    "¿Cómo puede ayudar esta escuela a una persona de forma concreta si su enfoque es más reflexivo que práctico?

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PSICOLOGIA CULTURAL:   "Nuestra identidad se construye en comunidad"       Crítica al Humanismo:" Centrarse solo en la persona puede ignorar el papel de la cultura y la sociedad en su forma de pensar, sentir y actuar."     ¿Cómo se puede tener en cuenta la cultura sin caer en estereotipos?

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CONSTRUCTIVISMO: "El aprendizaje se construye con la participación activa"         Crítica al Conductismo: "Ensenar solo con premios y castigos no promueve un aprendizaje real. Los estudiantes deben construir el conocimiento, no memorizarlo."  ¿Cómo se mide si un estudiante realmente construyó conocimiento, más allá de que haya participado?

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GESTALT: "Lo grupal crea una unidad mayor que lo individual"    Crítica al Cognitivismo: "Analizar partes aisladas del pensamiento no es suficiente. Hay que ver la experiencia completa, como una totalidad."     ¿Cómo logra la Gestalt aplicar su enfoque de totalidad en terapias individuales?

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PSICOANALISIS:  "Lo inconsciente influye en lo que sentimos y hacemos"                                                                Crítica al Cognitivismo: "Creer que todo lo mental es consciente y racional es ingenuo. Muchas veces actuamos por deseos que ni nosotros mismos entendemos."                 ¿Cómo se puede comprobar si algo inconsciente realmente existe o si solo es una interpretación del terapeuta?

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 HUMANISMO:  "Cada persona merece comprensión y respeto"                  Crítica al Conductismo: "Él conductismo trata al ser humano como una máquina que responde a estímulos, pero olvida que cada persona tiene emociones y libertad para decidir."         ¿Qué herramientas usa el humanismo para ayudar a las personas si no se basa tanto en técnicas estructuradas?

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COGNITIVISMO:   "El aprendizaje ocurre dentro de la mente"                 al Conductismo: "Reducir el aprendizaje solo a estímulos y respuestas externas no explica todo. ¿Qué pasa con los procesos mentales que no se ven?"      ¿Cómo se puede estudiar científicamente lo que pasa dentro de la mente sin que sea solo una suposición?

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"CONDUCTISMO:  El refuerzo positivo motiva a repetir la conducta".  Crítica al Psicoanálisis: "Hablar de lo inconsciente está bien, pero ¿Cómo se mide o se observa eso? Nosotros preferimos enfocarnos en lo que se puede ver y comprobar."  ¿El conductismo ignora completamente los pensamientos y emociones, o los considera de alguna forma?