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1. Consolidación y Análisis de Datos Académico: Culminar la depuración y consolidación de la base de estudiantes antiguos, incorporando sus notas de práctica, e identificar los estudiantes que ingresan a su primera práctica en el periodo 202434, esto cel fin de tener una base de consulta y programación adecuada.

2. Articulación Interinstitucional: Realizar reunión de articulación con las áreas de operadores, comercial, SAE y comunicaciones para brindar capacitación sobre el proceso y lineamientos de prácticas pedagógicas.

3. Fortalecimiento del Equipo en Herramientas Institucionales:Capacitar al equipo en el uso de aplicativos y plataformas institucionales como Argos, CRM, Banner y Excel, promoviendo una gestión eficiente de la información.

4. Formación Técnica para el Equipo: Rastrear e inscribir al equipo en cursos actualizados sobre gestión de proyectos y automatización de procesos, esto con el fin de proyectar estrategias en el tiempo.

5. Planeación de Escenarios de Práctica: Organizar y validar con la Dirección del Programa los escenarios de práctica para el periodo 202520 del programa de Licenciatura en Educación Infantil (LEI).

6. Planificación Logística: Enviar el cronograma de visitas a escenarios de práctica, con el objetivo de gestionar los recursos económicos necesarios para su ejecución.

7. Producción de Material Pedagógico: Finalizar las tres herramientas en formato infografía que acompañarán el documento de investigación sobre prácticas pedagógicas y facilite la gestión tanto del docente como del estudiante en la estructura de los formatos.

8. Comunicación Institucional: Socializar el cronograma de sustentaciones correspondientes a los periodos 202534 y 202520 con las coordinaciones académicas y direcciones de programa, con el fin de garantizar el proceso con tiempos y sin contratiempos en el siguiente periodo académico.

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1. Consolidación de protocolo de rendimiento y ausentismo a fin de poder brindar herramientas que mejoren el proceso formativo de los estudiante.

2. Ruta de atención a casos especiales de acuerdo a las alertas se seguimiento y/o factores del contexto.

3. Comunicación asertiva y permanente entre facultad, operador, áreas transversales y estudiante que permita la solución de problemas y la gestión de casos.

4. Promoción de habilidades blandas, para la mejora del proceso académico de los estudiantes antes, durante y después (Webinares, talleres y formación continua)

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Fortalecer los procesos académicos del programa, realizando seguimiento a los planes de trabajo y funciones sustantivas según las necesidades identificadas.

P2 y P3 Articular acciones con el área de permanencia estudiantil, con el fin de analizar casos de riesgo académico y proponer estrategias de acompañamiento personalizado.

Coordinar con el área comercial y de admisiones para asegurar una comunicación clara y coherente sobre de acuerdo al GANTT.

Consolidar la programación de encuentros de formación docente, priorizando temáticas asociadas para las franjas docentes 2025-2

Monitorear el cumplimiento de los indicadores del plan de mejoramiento, garantizando que las acciones implementadas respondan a los objetivos estratégicos institucionales.

Diseñar y planear un evento académico de impacto II congreso.

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1. Realizar Pieza grafica dirigida a docentes, dando el instructivo de como se deben presentar las novedades de nomina, tiempos y demás condiciones

2. Como líder de los procesos de Gestión Humana, propongo realizar un análisis conjunto con la Decanatura para el año 2025, con el fin de establecer lineamientos claros para el manejo de las novedades de nómina de la facultad, de acuerdo con las disposiciones vigentes del área de Gestión Humana.