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Q 학생들은 학교가 소통의

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Q 학생들은 학교가 소통의 공간이 되기를 바라는데, 지금의 오상고는 그런 소통 공간이 충분하다고 생각하시나요?

헌법 제1조 대한민국은 민주공화국이며, 대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다라고 명시되었습니다. 학교라는 공간도 주인은 결국 학생이어야합니다. 학생의 의견이 충분히 반영되어야하는 것은 맞습니다. 다만 법적으로 19세 미만인 자를 소년으로 정하여 반사회성이 있는 소년의 환경 조정과 품행 교정을 하여 소년이 건전하게 성장하도록 돕는 것을 목적으로 하듯이 학교에서 다소 학생들에게 제약이 있는 것을 당연한 것입니다. 오상고등학교에서 그래도 학생회를 통해서 학생들의 의견을 반영하고자 하고 있으며, 많은 선생님들이 학생들에게 열린 자세를 가지고 있으며 중요한 사안이 있는 경우, 회의를 함에 있어 회의 구성원으로 학생회장 등 학생 대표를 참석시켜 학생들의 의견을 반영하고 있다고 생각합니다.

Q학교란 학생들에게 어떤의미를 지닌 공간이라고 생각하시나요?

일반적으로 학생들이 학교를 오는 이유를 지식을 학습하는 것만 생각합니다. 즉 대학교를 가기 위한 입시기관으로 여기는 것이지요. 다만 입시기관의 역할만 한다면 학교는 학원이랑 다를 것이 없어지는 겁니다. 위에서 이야기 했는 것처럼 학생들은 아직 미성숙한 존재입니다. 학교는 입시기관을 넘어서서 사회화 기관이므로 학생들이 기본적인 규율을 배우고, 학생들이 사회에서 어떤 존재로 나아가야할지에 대해 목표를 설정해줄 뿐만 아니라 자신의 정체성을 배우는 공간이라고 생각합니다. 학교라는 공간에서 다양한 친구, 선후배, 선생님과의 관계를 통해서 사회에서 ‘내’가 어떻게 행동을 해야하며 어떤 사람이 될 것인지 학습 및 고려를 하도록 하게 된다고 생각합니다.

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학교에서 학생들이 쉴수있는곳을 마련하다 (아늑하고 따뜻한 분위기로)

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학교공간은 학생과 교사 모두가 사용하는 공간이기에 청결이 가장 중요한것같고 학교내에있는 유휴공간을 유용한 공간으로 만들어 학교를 더 발전시키는 것이 좋다고생각한다

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선생님또는 친구들과 소통이 잘될수 있어야

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선생님또는 친구들과 소통이 잘될수 있어야하고 또 학교는 공부에 집중이 잘될수 있고 중간중간 휴식도 취할 수 있는 공간이여야한다

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학교가 우리에게 주는 의미는 친목을 다지는 공간이라고 생각합니다. 학교의 빈 공간을 이용하여 학생과의 상담 학생들만의 쉬는 공간을 만들면 좋겠다.

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학생과 교사가 소통이 잘 되어야하고

집중이 잘 되는 공간이어야한다.

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학교는 공부를하며 학생들 서로서로 교우관계, 사회성을 기르는 곳이라고 생각합니다. 학교공간은 학생과 교사와 함께 사용하면서 갈등없고 행복한 공간이여야한다.

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학생과 교사가 서로 눈치보지 않고 서로 편하게 개인이 원하는 목적에 맞게 사용할수 있는 편리하면서도 유용한 공간이여야한다

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교사와 학생이 소통해야하고 쉴 수 있는 공간이어야 한다

공간의 불필요한 사용을 줄인 효율적인 공간 사용이 필요하다

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학생이 지식을늘리고 사회성을 기르기위해 사용되야한다

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학교가 주는 의미는 사람들과 교류하며 사회성을 기르는 곳이라 생각합니다.

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학교에서 먼 곳에 사는 학생들이 많기 때

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학교에서 먼 곳에 사는 학생들이 많기 때문에 수업이 마친 이후엔 학생들이 서로 만나기 어려운 경우가 많다. 그래서 학교는 학생들이 서로 만날 수 있는 공간이라고 생각한다./학교에서는 학생들이 조별 과제를 편하게 할 수 있고, 회의할 수 있어야 한다.

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학교는 학생들이 학습하고, 사회를 알아갈 수 있는 공간이다.

학교 공간은 학생, 교사 모두가 상호작용을 할 수 있고 머무는 공간을 넘어서 학생들의 성장, 자율성, 창의성, 사회성을 키울 수 있는 공간이어야하고 교사들은 학생들이 효율적이고 지속 가능한 활동을 할 수 있는 공간이어야 한다.

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학교 공간은 학생과 선생님이 서로 쉬어야 하는 공간이라 생각합니다.

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학교는 편안하고 진로를 위해 도와주는 공

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학교는 편안하고 진로를 위해 도와주는 공간이어야 한다고 생각한다.

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학교를 등교하고 야자를 한다고 가정하면 긴시간 학교에 있기에 학교 공간을 넓게쓰면서 서로의 공간(자리 근처)에 함부로 간섭하지 말아야 한다.

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디지털 러닝 존빔프로젝트를 

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디지털 러닝 존

빔프로젝트를 사용해 영어로 된 영화를 보면서 영어사용방식에 대한 이해와 함께 세계 각 문화를 이해한다.

소셜 테이블존

둥근 책상으로 서로 마주보며 대화를 나누면서 사회성을 키운다.

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2층 공용교실에 학생 여러명이 앉을 수 있는 책상을 두고 거기에서 여러명의 학생이 서로에게 알려주고 배우면서 배운다

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1-9반 뒤에 있는 공용교실에 다양한 디

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1-9반 뒤에 있는 공용교실에 다양한 디지털기기들을 배치해 디지털 러닝존을 만들고 도서관 구석자리에 마주보는 책상을 배치해 소셜 테이블을 만든다

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쓰지않는 홈베이스를 이용해 마주볼수있는 책상을 둬 기간을 정해 학생들끼리 회의를 할 수 있는 공간을 제공한다

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같이 토론이나 학습자료를 시청할수있는공간이 있으면 좋겠다. 디지털 기기를 자리당 1개씩 배치하여 조용하고 열심히 활동할수있는 공간이 있으면 좋겠다.

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디지털러닝존은 티비로 10분간격으로 영어지문을 보여주면 학생들이 답을 맞추면서 실력을 키운다

소셜 테이블 존은 주제를 정하면 서로 토론을하면어 사회성을기른다

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디지털 러닝 존: 도서관에서 vr 기기를 도입해 빠른 도서 검색과 편안한 도서를 하게한다.

소셜 테이블 존: 1층에 교무실 옆에 쓰지 않는 곳에 세로로 큰 책상을 놔두고 학생들끼리 소통하는 공간을 만든다

# data[].attributes.headline
소셜 테이블: 빔프로젝터를 사용해 같이 

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소셜 테이블: 빔프로젝터를 사용해 같이 사용할 수 있는 공간을 만든다.

디지털 러닝: 태블릿이나 컴퓨터 같은 기기를 배치해 사용한다

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디지털 러닝 존-미디어 제작실 겸 모의 

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디지털 러닝 존-미디어 제작실 겸 모의 발표실-> 교사가 디지털 러닝에 필요한 자료를 제작하고 직접 모의 수업을 하며 수업을 준비할 수 있음. 학생들이 사용할 경우 모의 발표를 하며 과제를 준비할 수 있음

소셜 테이블 존- 참관 ㄱㄴ한 토론실->참관할 수 있는 공간도 따로 만들 경우 모의재판할 때도 유용하게 사용할 수 있음. 토론을 더 체계적으로 할 수 있음.

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홈베이스에 큰 책상을 두고 서로 의논하고

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홈베이스에 큰 책상을 두고 서로 의논하고 회의한다

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아늑한 휴식 공간을 조성하기 위해 어두운

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아늑한 휴식 공간을 조성하기 위해 어두운공간에 노란조명과 누울수있는 의자, 뭘 먹을 수있는 기다란 의자와 책상을 둔다

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같이 편하게 어떠한 활동을 할수있는 공간

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같이 편하게 어떠한 활동을 할수있는 공간이 있으면 좋을거 같다.

각 책상마다 전자 기기 ex)패드 같은것을 배치하여 개인적으로 활동할수 있는 공간

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다양한 전자기기가 있으면 좋겠다

회의를 하거나 공부를 할 수 있는 큰 테이블과 빔프로젝터가 있으면 좋겠다

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디지털 러닝존

빔 프로젝트를 이용해 칠판을 사용한다

소셜 테이블

서로 마주보며 여러명이서 앉아서 의견을 나눈다

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디지털 러닝존은 영어지문이나 수학문제를 띄우면 학생들이 풀면서 실력을 키운다

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디지털 러닝존은 영어지문이나 수학문제를 띄우면 학생들이 풀면서 실력을 키운다

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소셜 테이블존은 학생끼리 토론을하면서 사회성을 키운다

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디지털 러닝 존은 아이패드 같은 태블릿 혹은 노트북을 분리형 개인 책상에 배치해놓고 소셜 테이블은 홈베이스에 식물도 배치하고 크기가 작은 세모형 책상을 중심으로 만담을 나눈다.

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프린터실

모든 학생들의 집에는 프린터기가 있지 않은 경우도 있고 학교 내에서 갑자기 프린터기를 사용해야하는 경우가 존재한다. 매번 선생님께 부탁을 할 수도 없으니 한 공간은 학생들이 자유롭게 이용할 수 있는 프린트기가 구비되어 있는 곳으로 만들고 싶다.

자유롭게 사용할 수 있는 컴퓨터실

학교에는 컴퓨터실이 존재하지만 정작 그곳은 수업시간이나 동아리시간, 즉 특정한 학생들만 특정한 시간에 컴퓨터를 이용할 수 있다. 그렇기에 오픈형 멀티미디어 존의 특성을 활용해 누구나 자유롭게 컴퓨터를 이용할 수 있도록 만들고 싶다.

대형테이블

대형테이블을 설치하여 다깉이 마주보며 서로 의사소통을 할 수 있는 공간을 만들 수 있으면 좋겠다. 또한 교사, 학생간의 대화도 격식있는 대화가 아닌 간단한 대화도 할 수 있는 공간이 되었으면 좋겠다.

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디지털 러닝 존:빈방에 학생들이 자료를 공유하거나 발표할때 활용할 수 있는 프로젝터 설치.

소셜 테이블 존: 홈 베이스에 서로 소통 할 수 있는

둥근 책상을 설치한다.

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Q.우리학교의 유휴공간은 어디라고 생각하나요?

1-9반 뒤 자습실,홈베이스

Q.그 유휴공간에 무엇을 하는게 좋을까요?

쉬는시간에 개방해 학생들의 휴식공간을 만들어 쉴수있게한다

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질문 1: 창문 쪽이 덥거나 추운데 어떻

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질문 1: 창문 쪽이 덥거나 추운데 어떻게 해야할까

답변: 단열이 잘 되는 창문이나 스마트 윈도우로 바꾼다질문 2: 학교 건물이 노후되어 불편한 점이 있다면 어떻게 해야할까

답변: 리모델링을 하면 좋을 것 같다.

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학급 친구에게 인터뷰

질문 1 : 우리 학교에서 학습 환경이 좋지 않다고 생각되는 것이 있나요?

답변 1 : 교실이 너무 답답하고 밖의 소음이 그대로 들어옴. 공간 배치가 비효율적이라 자습실이 협소해 학습에 방해됨.

질문 2 : 우리 학교의 유휴공간이 어떻게 활용되면 좋겠다고 생각하나요?

답변 2 : 파티션을 설치해 자습실로 확장하거나 휴게 공간으로 개조하여 빈 공간을 알차게 활용하였으면 함.

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Q. 오상고는 소통 공간이 충분하다고 생

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Q. 오상고는 소통 공간이 충분하다고 생각하시나요?

A.헌법 상 학교의 주인은 학생이어야 하기 때문에 학생들의 의견을 많이 반영해야 함. 오상고는 학생회를 통해 학생들의 의견을 받으며, 선생님들도 이에 열린 자세를 갖고 있음. -> 공간이 아닌 학생회라는 체계만으로도 소통이 충분하다고 생각함.

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Q1:학교에 남는 방치 공

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Q1:학교에 남는 방치 공간들이 존재하는데 어떻게 사용할수 있을것인가?

학교 쉬는 시간이나 점심,저녁시간때 반 분위기가 시끄럽다보니 자습공간으로 제공하는것이 좋을거 같다.

Q2:학습환경이 아무래도 여러모로 청결쪽이 좋지 않은데 어떻게 해결하는것이 좋은가?

청소시간에만 하는것이 아닌 그냥 일상에서도 할수있도록 담당을 각반마다 정하거나 반별로 반전용 쓰레기통을 배치하는것이 좋을거 같다.

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질문:우리 학교 남는 공간을 어떻게 사용할까?

답변:쉬는시간이나 남는시간에 자습할수있능 공간을 만든다

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Q.학교란 학생들에게 어떤 의미?

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Q.학교란 학생들에게 어떤 의미?

A.학교는 입시기관을 넘어서 사회환 기관임 -> 사회성을 기르고 정체성을 배우는 곳, 목표를 정하고 관계를 형성하는 곳.

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Question 1 : 오상고 유후 공간 혹은 외진 공간의 문제점은?

Answer 1 : 전화통신을 비롯한 와이파이가 잘 안터지거나 통신 속도가 느림

Question 2 : 교실과 같은 학습공간의 불편한 점?

Answer 2 : 주로 창가 자리 착석 시 온도가 들쭉날쭉함. 또한 에어컨,히터와 같은 냉난방시설에서 냄새 혹은 고장문제

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Q.학습 환경에서 좋지 않은 점<

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Q.학습 환경에서 좋지 않은 점

A.교실이 답답하고 소음에 취약함. 공간 배치가 비효율적이라 자습에 방해됨

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Q.유휴공간 활용법?A.파티

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Q.유휴공간 활용법?

A.파티션->자습실 확장, 휴게공간으로 개조

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창문쪽에 앉으면 덮거나춥다

스마트 윈도우로 창문을 바꾼다

학교 건물의 불편한점

리모델링을 한다

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Q.방치공간 활용법?A.쉬는

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Q.방치공간 활용법?

A.쉬는 시간이나 점심시간 때 너무 시끄러움->자습공간으로 활용하자

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Q: 학교에 남는 방치 공간들이 존재하는데 어떻게 사용 할수 있을것인가?

쉬는시간이나 점심시간의 분위기를 고려해 자습공간으로 사용한다

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Q학교란 학생들에게 어떤 의미를 지닌 공

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Q학교란 학생들에게 어떤 의미를 지닌 공간이라고 생각하시나요?

A학교는 학생들이 공부를 하고 규범을 지키며 기본적인 규율을 배워가고 사회인으로 성장해가는 공간이다.

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1. 자습실로 사용하자

2. 와이파이를 사용할수있게하자

3. 파티션을 사용하여 공간을 불리시키자

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Q. 학교가 소통의 공간이 되기를 바라는

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Q. 학교가 소통의 공간이 되기를 바라는데 지금의 오상고는 그런 소통의 공간이 충분한가?

=> 학생회를 통해 학생들의 의견을 반영하고자 노력하고 있음. 중요한 사안이 있는 경우 회의를 할때 학생대표를 참석시켜 학생들의 의견을 반영하고 있다고 생각함.

Q. 학교란 학생들에게 어떤 의미를 지닌 공간인가?

입시관념을 넘어서 사회화 기관으로 작용함. ‘내’가 어떻게 행동해야하며 어떤 사람이 될 것인지 학습 및 고려를 하게되는 공간.

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Q.청결 문제 해결법?A.청

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Q.청결 문제 해결법?

A.청소시간 이외에도 청소를 할 사람 정하기+반전용 쓰레기통 설치

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Q: 학습환경이 아무해도 여러모로 청결쪽이 좋지 않는데 어떻게 해결하는것이 좋을까?

각 반의 담당을 정하거나 반별로 반전용 쓰레기통을 만든다

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Q우리 학교에서 학습 환경이 좋지 않다고

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Q우리 학교에서 학습 환경이 좋지 않다고 생각되는 것이 않나요?

A교실이 시끄럽고 공간이 비효율적임

Q우리 학교의 유휴공간이 어떻게 활용되면 좋겠다고 생각하시나요?

A파티션 설치, 휴게공간 개조 빈 공간 활용

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오상고의 소통공간은 학생이 건전하게 성장

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오상고의 소통공간은 학생이 건전하게 성장할 수 있도록하기때문에 공간의 제약이 있다고하지만 학생회와 선생님들께서 회의를 열어 학생들의 의견을 반영하고 있다고한다

학교란? 대학입시를 위한 자습공간, 인간관계를 통해 ‘나’를 찾는 공간

우리학교 학습환경: 너무 답답하고 밖의 소음 심함, 공간배치 비효율적, 자습실이 협소하여 학습에 방해, 청결이 안좋음 ->반별로 쓰레기통설치, 통신속도 느림

우리학교 유휴공간: 1-9반 뒤 자습실, 홈베이스 -> 휴식공간으로 개선, 파티션을 설치하여 자습실로 확장

창문 쪽이 덥거나 추울 때 어떻게 해야하는가?

-> 단열이 잘 되는 창문, 스마트윈도우 설치

학교건물이 노후되어 불편한점 개선방법-> 리모델링

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Q:학교에 남는 방치 공간들이 존재하는데

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Q:학교에 남는 방치 공간들이 존재하는데 어떻게 사용할수 있을것인가?

A:학교 쉬는 공간 소음 발생 그러므로 자습실 제공

Q:학습 환경이 아무래도 여러모로 청결쪽이 좋지 않은데 어떻게 해결 하는 것이 좋은가?

A:각반마다 담당 정하거나 반별 쓰레기통 배치

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-단열 잘되는 창문으로 바꾼다.

-유후공간을 유용하게 쓴다.

-유후공간에 와이파이가 잘 안 터진다.

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수업도중에 옆반 소음이 심하다 <

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수업도중에 옆반 소음이 심하다

쉬는 시간에옆반에 말을 하였다

그 반은 수업을 하는것인데 내가 참견했다간 수업에 방해 될거같아서

옆반이 시끄러워서 반 친구들이 짜증을 낸다

문을 방음이 잘 되는 문으로 바꾼다

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관찰 대상:학생무엇을:발표를

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관찰 대상:학생

무엇을:발표를 하고 있음

어떻게:대본을 잘 못 읽거나 PPT를 못 넘기는 등 문제가 생김

왜:발표에 익숙지 않기 때문임

아이디어:발표 연습을 할 수 있는 모의 발표실이 있다면 좋을 것 같음

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관찰 날짜 :6월9일관찰 대

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관찰 날짜 :6월9일

관찰 대상 :같은반 친구

반에서 학습 중 윗층 에서 책상 끄는 소리와 쿵쿵 거리는 소리가 너무 크게 난다고 말함

바닥을 나무로 교체하면 소리가 줄어들것같다.

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공용교실에서 자습을 하거나 학습프로그램을

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공용교실에서 자습을 하거나 학습프로그램을 받거나 공동교육과정을 듣는다

책상과 책상사이의 공간이 부족하여 돌아다니기 어렵고 교실이 너무 노후되어 학습에 집중이 안되며 책상과 의자가 너무 삐그덕거린다.  또 인터넷이 잘안터져 인터넷 사용이 어렵다

인터뷰에 있듯이 노후된 공용교실을 집중이 잘되고 방음이 잘되도록 리모델링을 하고 한쪽에는 1인 자습용 책상,의자를 배치하고 다른 한쪽에는 다같이 의견을 나누거나 같이 공부할 수있는 책상, 의자를 배치한다. 앞쪽 칠판을 바꾸어 발표할때 쓰는 빔을 설치한다

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자습시간 유휴공간인 공용교실에서 튜터 튜티활동을 하며 느낀 문제점

1. 공용교실의 공간이 다른교실보다 좁아 책상과 의자의 배치가 불편했다.

2. 구조적으로 여러명이 같이 수행평가 활동을 하기에는 공간이 매우 협소하였다

3. 공용교실에서 옆반의 소음이 매우 잘 들린다

# data[].attributes.headline
엘리베이터 앞 홈베이스친구들

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엘리베이터 앞 홈베이스

친구들이 홈베이스의 책상에 둘러앉아 이야기를 하고 있었음.

친구들과의 소통을 위해서

소란스러워진다면 교무실 바로 옆이기 때문에 선생님들께 피해를 끼칠 수 있음.

홈베이스를 조금이라도 방음이 될 수 있게 만든다.

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대상:친구

홈베이스에서 과제하는데 와이파이가 잘 안잡혀서

친구들에게 핫스팟 좀 틀어달라고 하였다.

와이파이를 설치하면 좋겠다고 하였다.

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누가:우리학교 학생들은

필요점:교실이나 자습실에 온도 조절을 위한 대소형 선풍기나,방음이 잘되는 출입문과 창문,공기질을 측정하기 위한 기계와 냄새 제거를 위한 방향제나 탈취제,공기정화와 환기를 위한 환기장치와 새로운 책상,의자,사물함,청소 도구와 같은 편의도구들 교체 및 각 반 전용 와이파이가 필요하다.

통찰:왜냐하면 편의도구나 쾌적한 환경이 보장되어야 편안한 휴식을 취할수 있으며 학습 능률 또한 같이 올라가 학생들의 학교생활 만족도가 오르기 때문이다.

# data[].attributes.body
필요점 효율적인 활동을 하며 그 활동에 집중 할 수 있는 공간이 필요하다.

-소음을 방지하는 방음벽 설치

-원활한 인터넷 연결을 위한 사양 좋은 공유기

-수업 중 필요한 자료를 바로 뽑기 위한 각 반에 한 대씩 프린터기 설치

통찰 : 왜냐하면 수업 시간에 소은이 들리고 그 활동을 하면서 수업의 흐름이 깨지면 학습이나 활동을 효율적이게 할 수 없다고 생각했기 때문이다.

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누가: 학생들은

필요점: 발표 및 면접 연습을 위한 모의 발표실이 필요하다.

세부사항

1.전자 칠판, 면접 테이블, 전자기기, 마이크, 프린트기

2. 예약제-리로스쿨로 신청 받기 (30분에서 1시간으로 이용시간 제한)

3.칠판 맞은 편 벽에 거울 설치

4.칠판 바로 위에 조명 설치

5.AI 면접

통찰: 모의 발표를 함으로써 발표 과제나 면접의 질을 높일 수 있다.

# data[].attributes.body
누가: 학생들과 교사

필요한점:

소통할 공간, 프린트기, 정수기

1. 하얀색 가벽 (약300만원)

2. 빔 프로젝트 3개 (약120만원)

3. hp프린트기 (약60만원)

4. 라운드 테이블 3개 (60만원)

5. 급수형 정수기 (3만원)

교실에 가벽을 세워 방을 3개로 나눈뒤 라운드 테이블을 배치하여 소통할 공간을 만든다. 남은 공간에는 정수기랑 프린트기를 배치한다.

통찰: 수행이나 과제를 같이 수행해야할때 공간이 필요하기 때문이다

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S:카메라->거울, 면접관->AI, 예약제 앱->키오스크, 마이크->돔구조 천장

C:거울+카메라, AI+테이블, 돔구조 천장+콘크리트

A:거울 중앙에 소형 카메라 설치, 콘크리트로 된 돔구조 천장, 입구에 키오스크 설치, 테이블 위에 AI 모니터 설치

M:모니터를 마네킹으로 수정

P:키오스크를 학생 설문조사용으로 사용, 돔구조천장을 노래 부르기용으로 사용

E:마이크 제거

R:AI 마네킹과 역할을 바꿔서 학생이 면접을 하고 마네킹이 면접을 보는 역할을 한다.

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하얀색 가벽의 장점으로는 소음을 막고 각각 방마다 회의를 집중할 수 있도록 설치하였다. 빔 프로젝트 의 장점은 합리적인 가격으로 큰 화면을 볼 수 있고 회의하는 사람들이 회의를 수월하게 할 수 있게 해준다. 하얀색 빔 프로젝트 의 단점으로는 연결이 어렵고 학생들의 집중을 저하 시킬 수 있다.

하얀색 가벽의 단점은 아무래도 방음 소재가 들어가 있지 않기에 작은 소음은 막을 수 있지만 큰 소음은 막을 수 없는 것이 단점이다. 그리고 공사 비용이 벽을 설치 하는것이 이기에 부담이 될 수 있는 것이 단점이다. 흥미로운 점으로는 하얀색 가벽의 흥미로운 점으로는 공간의 안정감을 형성 시킨다. 빔 프로젝트의 흥미로운 점은 전자 칠판에 비해 공간 확보가 효율적이다.

# data[].attributes.body
S(대체하기): 빔 프로젝트를 전자칠판으로 대체 할 수 있고 급수형 정수기를 얼음 정수기로 바꿀 수 있다.

C(결합하기):얼음 정수기 와 냉장고를 결합하여 얼음 냉장고를 설치 할 수 있다.

A(적응하기): 하얀색 가벽 설치

M(수정-확대-축소하기):확대,축소: 책상(4인, 6인 8인)

수정: 라운드 테이블 (모형 수정)

P(다른 용도로 사용하기): 빔 프로젝트를 카메라로 연결해 종이를 카메라로 적으면 그대로 송출

E(제거하기): 설치를 유해 가벽의 일부 제거함(문 설치를 위함)

# data[].attributes.body
PMI

가벽을 비스듬하게 세우자

장점:실제 면접처럼 실감나게 연습할수있다.

단점:사람에 비해 실감도가 떨어짐

흥미로운점:혼자서도 면접볼수있음

콘크리트 돔구조 천장

장점:소리가 울려 목소리 크게할수있다

단점:공사비용이 증가한다

흥미로운 점:마이크없이 구조만으로 마이크 쓴것같은 효과를 낼수있음

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S:대,소형 선풍기를 에어컨으로 대체한다.

C:공기청정기+에어컨+방향제==다기능 스마트 에어컨

A:기존의 에어컨을 방전체에 냉기를 전달하기 위해 에어컨의 길이를 앞뒤로 늘린다.

M:각 반 혹은 각층마다 와이파이 공유기 설치,튜터링공간

P:반 뒤 사물함을 확장하여 다용도 옷걸이로 사용

E:각 반 뒤쪽의 칠판 혹은 각 반 앞 안쓰는 TV를 제거

R:

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모의 면접 및 발표실

1. 중앙에 소형 카메라가 설치되어 있는 대형 거울 벽 설치

2.콘크리트로 된 돔구조 천장

3.입구에 키오스크 설치

4.긴 면접 테이블에 AI 마네킹 설치

5.의자 네 개

6. 전자 칠판 위에 조명 설치

7.교탁 설치+전자기기

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1조 회의실은 반 하나를 가벽 두개로 4공간을 나누어 3공간은 소통 할 수 있는 공간을 만들고 나머지 한 공간은 휴게실로 만들어 프린트기를 설치하여 학습지를 인쇄할 수 있고 얼음 정수기를 설치 하여 물을 마실 수 공간으로 마련해 두었다. 가벽이 만나는 한 지점의 일부를 제거하고 회의 할 수 있는 공간으로 들어갈 수 있는 문을 설치 하였다. 각 3공간을 4인, 6인 , 8인으로 나누어 각 방마다 인원수에 맞는 책상을 설치 하였다. 그리고 각 방마다 회의를 수월하게 할 수 있도록 빔 프로젝트를 설치하여 회의에 질을 높여준다.

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S : 방음부스를 설치하는 대신 소음 차단이 잘 이루어지는 귀마개를 전교생에게 나눠준다.

C : 모든 학생들의 개인책상에 콘세트나 무선충전기를 설치해 각 학생들이 편하게 자신의 용도에 맞고 콘센트를 사용하게 한다.

A : 두꺼운 커튼이 학교에 설치된다면 강한 햇빛차단과 소음 차단이 가정집에서 이루어졌던 것 처럼 학교에서도 이롭게 적용될 수 있을것 같다.

M : 개인 자습을 하기 위한 가림막을 이동식으로 수정하여 협동 활동을 할때는 이동식 가림막을 치워 활동하도록해 개인 자습과 협동 활동을 한 공간에서 모두 활용할 수 있게 한공간으로 공간을 축소하고 다른 공간을 더 유용하게 사용할 수 있게 한다.

P : 프린터기가 있는 곳 옆에 노트북을 설치해 프린터기하는 용도로만 사용하지 말고 다른 개인 활동을 할 수 있도록 한다.

E : 버스를 타러 이동할때 가는 길에 있는 덤불 때문에 너무 공간이 복잡해서 덤불을 제거해 이동하기 편하게 구성한다.

R : 집중을 한다면 심박수가 안정되고, 심박 변화 폭이 커진다. 그렇기에 이를 감지할 수 있는 센서가 달린 시계를 차서 시간이 흐른만큼 공부한 시간을 측정한것이 아니라 심박수가 안정된 시간을 측정해 집중한 시간이 얼마인지 보여준다.

PMI

방음벽

소음 차단 가능, 집중력 향상 / 비용이 많이 소요 내부에서 소란스러울때 외부에서 판단 불가 / 외부 소음이 완전히 차단되어 새로운 집중공간 형성

개인 책상에 콘센트 및 무선 충전기

충전하면서 자습가능, 도난가능성 감소 / 비용 많이 소요, 학습에 관련되지 않는 활동 가능성 증가 / 개인 맞춤 학습 조성으로 인한 효율 극대화

프린터기 및 컴퓨터 이용 공간

집에서 프린트를 하지 못했을때 학교에서 수정 및 작업,프린트 가능 / 전자기기 구입 비용 상당함 / 필요한 자료를 학교에서 출력이 가능해서 수고를 덜어줌

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학교에서 생활하며 유휴공간 또는 학습환경의 어떤 점을 불편해하는지 직접 관찰해보자

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학교에서 생활하며 유휴공간 또는 학습환경의 어떤 점을 불편해하는지 직접 관찰해보자

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관찰 날짜

관찰 대상

무엇을 : 관찰 대상이 무엇을 하는가

어떻게: 관찰 대상이 어떻게 행하고 있는가?

왜 : 관찰 대상이 왜 그일을 하는가?

관찰 중 특별한 에피소드

관찰 중 떠오르는 아이디어

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1. 방음벽 설치 아이디어

: 방음벽 설치의 가장 큰 장점은 학습 공간 내외부의 소음을 효과적으로 차단하여 학생들의 집중력을 획기적으로 향상시킬 수 있다.

2. 개인 책상 콘센트 및 무선 충전기 설치 아이디어

: 모든 학생들의 개인 책상에 콘센트와 무선 충전기를 설치하는 것은 학생들에게 매우 편리한 충전 환경을 제공하여 자습 효율성을 높인다. 특히 무선 충전기는 도난의 가능성을 줄여주어 기기 관리에 대한 학생들의 부담을 덜어줄 수 있다.

3. 프린터기 및 컴퓨터 이용 공간 아이디어

프린터기와 컴퓨터를 이용할 수 있는 공간을 마련하는 것은 학생들의 학습 자료 접근성을 크게 향상시킨다. 집에서 프린트하기 어려운 상황의 학생들이 학교에서 필요한 자료를 즉시 수정, 작업하고 프린트할 수 있어, 학습의 연속성을 유지하고 과제 수행의 편의성을 높일 수 있다.

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유휴 환경에 오픈형 멀티미

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유휴 환경에 오픈형 멀티미디어 존을 만든다면?, 디지털 러닝 존 & 소셜 테이블 존을 개발한다면?

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누가:

필요점:

통찰:

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학교에서 생활하며 유휴공간 또는 학습환경의 어떤 점을 불편해하는지 직접 관찰해보자

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학교에서 생활하며 유휴공간 또는 학습환경의 어떤 점을 불편해하는지 직접 관찰해보자

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관찰 날짜

관찰 대상

무엇을 : 관찰 대상이 무엇을 하는가

어떻게: 관찰 대상이 어떻게 행하고 있는가?

왜 : 관찰 대상이 왜 그일을 하는가?

관찰 중 특별한 에피소드

관찰 중 떠오르는 아이디어