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Inscrivez-vous à notre newsletter Enseignants

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Voici le catalogue des parcours en auto-formation accessibles à tous en libre accès. Anciennement "Offre de formation".

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e-INSPE (Canopé) : L'IA qui vous propose des formations 

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e-INSPE (Canopé) : L'IA qui vous propose des formations 

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Bienvenue sur votre espace de formation | e-INSPÉ

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L'hétérogénéité des élèves reste une source d'inquiétude pour les enseignants débutants : quelles postures développer pour favoriser la prise en compte de tous les élèves ? Comment garantir le respect de ces différences et en faire, pour les enseignants, une force dans leurs actions pédagogiques ?

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Je suis un patient,
un parent, un aidant

J'ai besoin d'être rassuré avant un rendez-vous médical.
Je souhaite préparer une consultation, pour moi, mon enfant ou la personne que j'accompagne

" Grâce à SantéBD, mon fils a réussi à aller chez le dentiste. "

- Un parent

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SantéBD, des bandes dessinées pour préparer vos rendez-vous médicaux

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Des outils pédagogiques expliquant la santé avec des dessins et des mots simples, pour mieux comprendre la santé, avoir moins peur pendant les consultations et mieux communiquer durant les consultations médicales.

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La page demandée n’a pas pu être trouvée - CanoTech

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Oups ! Malheureusement la page que vous recherchez n’est plus disponible. Retrouvez toutes nos ressources pédagogiques sur canotech.fr

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Podcasts (histoire, société, sciences, culture générale, nature)

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Podcasts (histoire, société, sciences, culture générale, nature)

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Tout savoir - Développez votre culture agréablement !

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Des dizaines de podcasts pour cultiver votre curiosité, développer vos connaissances avec du contenu de qualité et apprendre chaque jour des choses…

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Quae-Open : Des livres scientifiques en libre accès

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Quae-Open : Des livres scientifiques en libre accès

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Les auteurs

Ces modules sont élaborés par une équipe de chercheurs en sciences cognitives et une professeure de lycée :

Pascal Amsili, professeur en linguistique computationnelle et sciences cognitives,

Lucie Barque, maitre de conférences en linguistique,

Lisa Brunetti, maitre de conférences en linguistique,

Marie Candito, maitre de conférences en linguistique,

Carla Soares-Jesel, maitre de conférences en linguistique et

Fanny Egger, professeure de lettres modernes au lycée Parriat de Montceau-les-Mines.

Créé en 2017, EvidenceB développe des logiciels d'activités adaptatifs pour personnaliser l'apprentissage des savoirs fondamentaux chez les élèves, de la maternelle au lycée.
L'élaboration des ressources repose sur 3 piliers et se fait en co-construction avec les enseignants :

la recherche en sciences cognitives pour l'étude de la langue française (orthographe, syntaxe et logique)

l'intelligence artificielle pour évaluer les difficultés de l'élève et permettre à l'enseignant de concevoir des pistes d'individualisation

l'interface interactive et adaptative qui permet à l'élève de mobiliser ses connaissances.

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Ces modules sont élaborés par une équipe de chercheurs en sciences cognitives et une professeure de lycée : Pascal Amsili, professeur en linguistique computationnelle et sciences cognitives, Lucie Barque, maitre de conférences en linguistique, Lisa Brunetti, maitre de conférences en linguistique, Marie Candito, maitre de conférences en linguistique, Carla Soares-Jesel, maitre de conférences en linguistique et Fanny Egger, professeure de lettres modernes au lycée Parriat de Montceau-les-Mines.

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En t’identifiant, via PCN, tu peux poster tes critiques sur les livres du CDI !

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Dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information, vous devrez apprendre à vous informer grâce à différentes sources pour, à votre tour informer les autres grâce à une revue de presse.

Vous devrez créer une revue de presse dans le but d'informer vos camarades sur un thème précis de l'actualité récente.

Découvrez ce qu'est une revue de presse.

Rendez-vous sur la version numérique de cette page où sont proposés trois exemples de revues de presse.

Observez et écoutez les documents afin de relever les sujets d'actualité évoqués et de comparer les différentes approches des thèmes d'actualité.

Prenez des notes sur la forme des revues de presse.

Comparez les manières dont sont traités les sujets d'actualité abordés : points communs et différences.

Faites un bilan écrit et/ou oral des éléments constitutifs d'une revue de presse personnelle.

Proposez une définition de la revue de presse.

Voici trois exemples de revues de presse ou d'émissions qui s'en approchent :

✔ la revue de presse de France 24 (télévision)
✔ la revue de presse de France Inter (radio)
✔ le Zapping de Canal + (télévision)

En groupe, vous allez travailler à partir d'un corpus proposé. Différents journaux ou magazines ont été sélectionnés par votre professeur pour vous.

Lisez-les, explicitez-en le sens et comparez leur façon de présenter les sujets choisis.

Choisissez ensuite des thèmes qui ont particulièrement retenu votre attention ou qui vous semblent très importants par rapport à l'actualité.

Parcourez d'abord les grands titres de l'actualité.

Sélectionnez une douzaine d'articles que vous souhaitez lire parmi ceux qui ont été proposés.

Retenez un thème particulier dans l'actualité.

Choisissez à présent deux sujets d'actualité qui sont traités par plusieurs sources.

Résumez le propos principal qui est tenu dans chaque article, repérez des passages que vous pourriez citer et rédigez de courts paragraphes pour évoquer les faits qui ont marqué l'actualité.

Entrainez-vous à lire et à présenter à l'oral votre revue de presse. Vous pouvez vous enregistrer soit avec un micro, soit avec une caméra. Votre parole doit être dynamique et intelligible pour vos camarades.

Sélectionnez trois ou quatre articles sur le même thème et comparez-les.

Lisez et présentez à l'oral votre revue de presse par groupe, pour proposer une revue de presse complète.

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Présenter une revue de presse | Lelivrescolaire.fr

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Dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information, vous devrez apprendre à vous informer grâce à différentes sources pour, à votre tour informer les autres grâce à une revue de presse. Vous devrez créer une revue de presse dans le but d'informer vos camarades sur un thème précis de l'actualité récente.

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5 jeux sérieux pour aiguiser l'esprit critique

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5 jeux sérieux pour aiguiser l'esprit critique

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Vous êtes enseignant ou prof-doc ? Retrouvez ici des vidéos qui peuvent vous intéresser lors de vos cours d'EMC ou d'EMI. Les vidéos "Décodage" et "Mytho-thé...

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Dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information, vous devrez apprendre à vous informer grâce à différentes sources pour, à votre tour informer les autres grâce à une revue de presse.

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Résumez le propos principal qui est tenu dans chaque article, repérez des passages que vous pourriez citer et rédigez de courts paragraphes pour évoquer les faits qui ont marqué l'actualité.

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Sélectionnez trois ou quatre articles sur le même thème et comparez-les.

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Présenter une revue de presse | Lelivrescolaire.fr

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Si je reviens un jour : les lettres retrouvées de Louise Pikovsky

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En 2010, lors d’un déménagement au sein du lycée Jean-de-La-Fontaine, dans le 16e arrondissement de Paris, des lettres et des photographies ont été trouvées dans une vieille armoire. Enfouis là depuis des dizaines d’années, ces documents appartenaient à une ancienne élève, Louise Pikovsky. Informée…

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Si je reviens un jour : les lettres retrouvées de Louise Pikovsky

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En 2010, lors d’un déménagement au sein du lycée Jean-de-La-Fontaine, dans le 16e arrondissement de Paris, des lettres et des photographies ont été trouvées dans une vieille armoire. Enfouis là depuis des dizaines d’années, ces documents appartenaient à une ancienne élève, Louise Pikovsky. Informée…

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L’essentiel sur la consommation responsable pour les 15-18 ans

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La « consommation responsable » est l’affaire de tous les citoyens, en France, en Europe et dans le monde.

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L’essentiel sur la consommation responsable : 11-14 ans

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Pourquoi et comment parvenir à une «consommation responsable» ? Il faut d’abord bien comprendre ce qu’est l’«empreinte carbone».

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Et pourquoi pas ? Faire le plan de l'établissement 

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Et pourquoi pas ? Faire le plan de l'établissement 

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Ce tutoriel s’adresse aux personnes qui souhaitent construire leur propre kit Archilab. Il s’agit d’un jeu de plateau qui permet de travailler sur les…

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✨ Nouveau format, nouvelle série sur la chaîne ! 🎄 À partir du 17 décembre, retrouvez tous les vendredis à midi un nouvel épisode de votre nouvelle série “Fa…

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Notre sélection de plus de 5 000 ressources pédagogiques concerne l'ensemble des domaines et périodes de l'histoire des arts. Ces ressources sont réalisées et mises à disposition par 400 partenaires du ministère de la Culture.​

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Retrouvez notre sélection de plus de 5 000 ressources pédagogiques concerne l'ensemble des domaines et périodes de l'histoire des arts. Ces ressources sont réalisées et mises à disposition par 400 partenaires du ministère de la Culture. Un moteur de re...

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Actualité de l'association ETATS SAUVAGES pour le protection de la Nature et de la biodiversité. Articles de sensibilisation aux problématiques environnementales.

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Timeline : Créer une frise chronologique sous forme de livre numérique

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Timeline : Créer une frise chronologique sous forme de livre numérique

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Artvee : Découvrir les artistes, leurs oeuvres

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Artvee : Découvrir les artistes, leurs oeuvres

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"sonia devillers" "décryptage image" arte "le dessous des images" "analyse image actu" "image actu forte" "outil de décryptage" "émission arte sonia deviller...

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Regarder pour mieux voir 👀 L'image est un langage. La première langue de notre monde. Nous baignons chaque jour dans un flux d'images de toutes sortes. Elles nous traversent, nous heurtent, nous émeuvent et nous construisent. Mais sait-on interpréter celles qui impriment notre rétine ? Comment expliquer leur viralité et leurs pouvoirs ?

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Fiches plantes - description, culture, usages et propriétés des plantes

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Cherchez parmi des centaines de plantes selon des critères physiques ou d’utilisation et voyez la fiche complète de la plante: informations descriptives, plantes amies et ennemies, nuisibles, informations de culture, calendrier des tâches, transformations, propriété médicinales.

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Temps de lecture : 29min

Nous avons réalisé 89 prélèvements pour voir où l'eau était contaminée aux PFAS en France métropolitaine. (NICOLAS DEWIT / RADIOFRANCE)

43% des échantillons d'eau du robinet testés par la cellule investigation de Radio France et le réseau France Bleu, contiennent des PFAS, appelés aussi polluants éternels. Des molécules chimiques qui s'accumulent dans l'organisme et peuvent avoir un effet néfaste sur la santé.

Pourquoi attendre deux ans ? A partir du 1er janvier 2026, les collectivités (communes, syndicats intercommunaux...) auront l'obligation de faire tester l'eau du robinet afin de détecter la présence éventuelle de 20 polluants éternels. Et d'informer les habitants, puis d'agir pour tenter de réduire cette pollution, si un certain seuil est dépassé. Ces polluants éternels, connus sous l'acronyme de PFAS pour per et poly fluoro alkylés, peuvent avoir des effets non négligeables sur la santé.

Le 4 septembre 2024, l'entreprise Véolia a annoncé avoir trouvé une vingtaine de points problématiques dans une campagne préventive de tests sur plus de 2400 points dans toute la France. Mais l'entreprise n'a pas souhaité communiquer le nom des villes concernées. La cellule investigation de Radio France et le réseau France Bleu ont donc voulu savoir dès aujourd'hui ce qu'il y avait dans notre eau du robinet en France métropolitaine.

Identifier des lieux stratégiques

Entre la mi-avril et début juin 2024, chacune des 44 radios locales de France Bleu a réalisé deux prélèvements en fonction de son bassin de population, mais aussi de lieux où la présence de PFAS dans des sources d'eau était déjà connue grâce à des travaux de l'Anses (Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation). "Nos journalistes ont identifié des lieux possibles, ils ont fait les prélèvements et les ont renvoyés dans les règles. C'est un véritable travail d'enquête et pas seulement de laborantin", explique Matthieu Mondoloni, directeur de l'information du réseau France Bleu. En effet, la proximité entre des captages d'eau et des usines, mais aussi des aéroports, des casernes de pompiers, des papeteries ou des centres de traitement de déchets, de potentiels émetteurs de PFAS, ont guidé nos investigations. Le laboratoire Ianesco, agréé pour l'analyse des PFAS dans l'eau du robinet, a ensuite réalisé les analyses afin que chaque radio locale puisse voir les résultats.

43% de nos échantillons contiennent des PFAS

Sur 89 échantillons d'eau du robinet, 43 % contiennent des PFAS. 27 échantillons révèlent des PFAS interdites ou classées comme cancérogènes, dont cinq à des niveaux préoccupants : à Auxerre (Yonne), Lille (Nord), Saint-Jean-de-Losne (Côte-d'Or), Saint-Vit (Doubs) et Déols (Indre). Dans des pays comme le Danemark ou les Etats Unis, aux législations plus strictes, ces cinq échantillons seraient considérés comme hors normes. Trois prélèvements dépassent la limite française. Il s'agit de Cognac (Charente), Martres-Tolosane (Haute-Garonne) et Saint-Symphorien-d'Ozon (Rhône).

Cognac, commune la plus touchée par la présence de PFAS

A Cognac, la somme des 20 PFAS atteint 187 nanogrammes par litre d'eau (ng/l), soit presque le double du seuil règlementaire. Pourtant, aucune consigne n'a été transmise aux habitants. "On n'a pas eu de traces de présence de PFAS dans les analyses qu'on a déjà sur le secteur", affirme Mickael Villéger, vice-président du Grand Cognac. Pourtant, en juillet 2024, l'ARS (Autorité régionale de santé) reconnaissait dans un article de la Charente Libre qu'elle avait trouvé des PFAS dans le Grand Cognac et craignait une contamination de la nappe phréatique. "Cette remontée d'information est à prendre en compte de manière sérieuse et nous allons retourner faire des analyses sur le secteur", conclut l'élu en charge de la gestion de l'eau de l'agglomération. Le fleuve Charente a plusieurs industries utilisatrices de PFAS en amont, notamment une papeterie et un ancien atelier de traitement de métaux de l'industriel Naval Group près d'Angoulême. "Un plan de surveillance est en cours sur nos sites et les résultats des analyses seront transmis à la DREAL [Direction régionale de l'environnement, de l'aménagement et du logement]", nous a répondu le groupe spécialisé dans la construction navale de défense.

Mais les regards se tournent aussi vers le centre d'entraînement de pompiers de Jarnac qui utilise des mousses anti-incendie chargées en PFAS. "Les lieux d'entrainement les plus récents ont des récupérateurs d'eau de ruissèlement mais il y a aussi des casernes où l'on s'entraine avec des produits qui partent directement dans les égouts", explique Manuel Coullet, représentant syndical Sud chez les pompiers. Il y a également eu plusieurs incendies de distillerie dans la région depuis les années 70 qui pourraient expliquer cette présence anormale de PFAS.

Un cocktail de 8 molécules différentes à Martres-Tolosane

A Martres-Tolosane en Haute-Garonne, l'échantillon recueilli par France Bleu Occitanie atteint les 100,2 nanogrammes par litre d'eau du robinet, mais il contient surtout un cocktail de 8 molécules différentes. Informé par France Bleu Occitanie, le maire de la commune s'est dit surpris par ce résultat. "On est juste un peu au-dessus de la norme [qui sera mise en place en] 2026", tempère Loïc Gojard. "Il faut continuer les analyses avec l'ARS pour voir comment on peut encore améliorer la qualité de l'eau".

Pour expliquer ce taux anormal à Martres-Tolosane, plusieurs pistes de contaminations sont possibles. Des industries lourdes sont installées sur le territoire de cette commune de 3000 habitants située en aval de plusieurs entreprises chimiques, comme BASF ou encore l'usine de pâte à papier Fibre Excellence de Saint-Gaudens. Si les analyses transmises par ces deux industriels aux autorités montrent actuellement de faibles rejets de PFAS dans l'eau de la Garonne, le problème peut également venir de l'épandage des boues de station d'épuration sur les terres agricoles de la commune. Trouver l'origine exacte d'une pollution aux PFAS peut vite tourner au casse-tête. "En Allemagne, nous avons identifié des terres agricoles extrêmement contaminées aux PFAS. Mais nous n'avons pas trouvé d'industriels à côté. Il n'y a pas eu non plus d'incendie", témoigne Frank Karg, directeur scientifique de HPC International, entreprise spécialisée dans la dépollution. "Nous sommes finalement arrivés à la conclusion que c'étaient les boues de stations d'épuration d'entreprises de recyclage de papiers et de cartons qui avaient contaminé les terrains", ajoute-il.

Une eau qu'on peut boire à Saint-Symphorien d'Ozon... malgré un seuil légal dépassé

Le troisième point qui dépasse la norme légale, selon nos prélèvements, est situé à Saint-Symphorien-d'Ozon dans le Rhône avec 119,2 nanogrammes par litre d'eau. Il y a deux ans, cette commune a découvert (comme d'autres) l'ampleur de la contamination de son eau potable en raison de la proximité d'usines fabricants des PFAS, mais aussi à cause d'un incendie, au port Edouard Herriot en 1987. Un plan d'action a été mis en place avec l'agglomération du Grand Lyon pour faire baisser le niveau des polluants, mais il ne semble pas encore avoir porté totalement ses fruits. La mairie de Saint-Symphorien-d'Ozon n'a pas répondu à nos sollicitations, mais de nouvelles analyses légèrement en dessous du seuil légal ont été faites par Suez en juillet 2024.

D'autres communes, cette fois dans l'agglomération lyonnaise, sont confrontées aux mêmes difficultés. "Nous avons un plan d'action qui consiste à changer les systèmes de filtration de notre usine de traitement des eaux afin de mettre en place des charbons actifs plus souvent pour retrouver une eau conforme avant 2026", explique l'élu en charge du cycle de l'eau à la Métropole de Lyon, Anne Grosperrin.

En attendant, l'Agence régionale de santé de la région Auvergne-Rhône-Alpes considère que, même si ce seuil est dépassé, tous les habitants peuvent continuer à la boire. "Restreindre l'usage de l'eau distribuée ne garantirait plus aux personnes desservies un accès à une eau dont la qualité est contrôlée", écrit ainsi l'ARS sur son site internet. L'agence précise également que les risques sanitaires sont insuffisamment caractérisés scientifiquement, tout en indiquant qu'il y aura bientôt un avis de l'Anses et du Haut conseil de santé publique pour en savoir plus.

A quoi bon fixer un seuil pour ne rien faire s'il est dépassé ? Interrogée par la cellule investigation de Radio France, la Direction générale de la santé (DGS) explique qu'elle a "une approche au cas par cas visant à réduire les contaminations. Les préfets ont la possibilité d'adopter des mesures plus contraignantes selon les cas." Et la DGS précise qu'"il revient aux responsables de la production et de la distribution d'eau [les élus] d'informer leurs abonnés [les habitants] des dépassements."

Une contamination d'ampleur

Notre enquête en partenariat avec France Bleu vient en tout cas confirmer l'ampleur de cette contamination aux PFAS. Le 23 février 2023, une carte d'Europe constellée de points contaminés par les PFAS s'affichait à la une du journal Le Monde. "Nous avons produit une image qui matérialise la gravité d'une situation qu'énormément de décideurs et d'autorités sanitaires se sont pris en pleine tronche, comme un mur", explique la journaliste d'investigation du quotidien Stéphane Horel, membre du consortium de médias Forever Pollution Project. En effet, les PFAS présentent des risques pour la santé et l'environnement identifiés depuis le début des années 2000. Depuis, un plan d'action ministériel est entré en vigueur et une proposition de loi a même été débattue en 2024 pour interdire l'utilisation de ces molécules dès 2025, sauf pour les usages considérés comme essentiels (prothèses, batteries de véhicules électriques...) et les ustensiles de cuisine. Mais la navette parlementaire entre l'Assemblée et le Sénat a été interrompue, depuis la dissolution.

Des décennies dans l'environnement

Les PFAS, elles, ont l'éternité devant elles. Celles que l'on appelle un peu abusivement polluants éternels sont en fait des molécules chimiques créées par l'Homme qui restent des décennies dans l'environnement et plusieurs années dans nos organismes. "Elles sont issues d'une liaison entre des atomes de fluor et de carbone, qui est très difficile à casser", explique Marc André Delsuc, chimiste au CNRS et responsable de l'institut de génétique et de biologie moléculaire et cellulaire à Strasbourg. "Il en existe des dizaines de milliers", reconnait le chercheur qui tente d'en identifier le plus possible dans les échantillons qu'il analyse.

Du téflon au papier toilette

Utilisées au départ dans les années 50 pour le traitement de métaux afin de rendre les chars et les avions plus résistants, les PFAS sont utilisées dans les poêles à frire en téflon, les prothèses médicales, des mousses anti-incendie, ou certains pesticides. Elles vont aussi se répandre avec les gaz fluorés de nos climatiseurs ou encore via les imperméabilisants de nos vêtements et de nos meubles, les emballages de nos sandwichs, nos cosmétiques waterproofs... "Là où j'ai été le plus surpris, c'est pour le papier toilette", explique Pierre Labadie, directeur de recherche au CNRS et membre de l'équipe physico et toxicochimie de l'environnement à l'université de Bordeaux. "A cause des lubrifiants, que l'on met sur les papiers, il peut y avoir une contamination du produit à la fin", conclut l'un des meilleurs chercheurs français sur la question des PFAS.

Aujourd'hui, une nouvelle famille de PFAS, les fluoropolymères prennent un nouvel essor en raison de leur présence dans l'informatique ou les batteries pour véhicules électriques. Ces PFAS peuvent également se diffuser dans l'environnement, dans l'air ou dans l'eau à cause des rejets gazeux et liquides, lors de la fabrication de ces câbles ou de ces batteries. Selon l' Agence européenne de produits chimiques, entre 117 000 tonnes et 442 000 tonnes de PFAS ont ainsi été diffusées sur le marché européen en 2020. L'ONG Chemsec a recensé douze entreprises chimiques responsables de la majorité de la production mondiale de PFAS : AGC, le français Arkema, Chemours, Daikin, 3M, Solvay, Dongyue, Archroma, Merck, Bayer, BASF et Honeywell. Mais des milliers d'autres entreprises en utilisent dans la fabrication de leurs produits.

Des effets reconnus sur la santé

En 2014, 250 scientifiques d'une trentaine de pays signent la déclaration de Madrid qui appelle à surveiller et à stopper la diffusion de toutes les PFAS dans notre environnement. Ces molécules se sont tellement répandues partout qu'on en trouve dans le foie des ours polaires, dans les plantes mais aussi dans le lait maternel ou encore dans le sang des habitants proches des usines qui fabriquent des PFAS.

"Chez les amphibiens, nous avons vu qu'elles ont des effets sur la gaine de myéline, une membrane qui protège leurs neurones", explique Jean-Baptiste Fini, éco physiologiste et professeur au muséum d'histoire naturelle. Or le fonctionnement de la gaine de myéline des têtards et des humains est proche.

Afin de tenter de comprendre l'impact des PFAS sur l'Homme, des études ont été menées à Ronneby, en Suède. "Les habitants ont été exposés à la pollution de leur eau potable à cause de l'aéroport et des mousses anti-incendie", détaille l'éco-toxicologue suédois Anders Glynn. Et il ajoute : "Les chercheurs ont remarqué à Ronneby un taux de cholestérol plus élevé et une légère augmentation des cancers du rein et des testicules, qui sont des maladies plutôt rares dans la population générale". Les études scientifiques se sont multipliées depuis le début des années 2000 sur une dizaine de PFAS. "Il y a des effets métaboliques qui sont maintenant bien connus sur quelques PFAS avec des effets sur le cholestérol, mais aussi sur le système immunitaire", confirme le toxicologue et directeur de l'institut de Santé publique de l'Inserm Robert Barouki . En décembre 2023, le Centre international de recherche contre le cancer a classé deux d'entre elles comme cancérigène possible pour le PFOS (l'acide perfluorooctanesulfonique) et avéré pour le PFOA (l'acide perfluorooctanoïque) C'est par ces substances que le scandale est arrivé des Etats Unis.

L'avocat qui a inspiré le film Dark Waters

En rendant service à un ami de sa grande mère, l'avocat d'affaires de Cincinnati, Robert Billot a révélé l'un des plus gros scandales sanitaires des années 2000. L'affaire est fidèlement expliquée dans le film Dark Waters de Todd Haynes sorti en 2019. Le film illustre le procès qui a eu lieu en 2005 contre l'entreprise Dupont après la contamination de sources d'eau potable de la ville de Parkersburg en Virginie occidentale. "Notre cabinet représente maintenant des centaines de collectivités qui ont découvert qu'elles étaient elles aussi contaminées par les mêmes PFAS", explique Robert Billot.

En juin 2023, trois entreprises, Chemours, Dupont et Corteva ont payé une amende de près de 1,2 milliards de dollars pour solder les poursuites dont elles faisaient l'objet aux Etats Unis. L'agence américaine de protection de l'environnement, l'EPA, a fixé un seuil à ne pas dépasser dans l'eau potable pour le PFOA et le PFOS à 4 ng/litre, un seuil très bas. En France, peu importe le niveau de ces molécules tant qu'on reste en dessous de 100 ng/l pour la somme de 20 PFAS. Au Danemark, la somme des 4 PFAS les plus problématiques pour la santé ne doit pas dépasser les 2 ng/l. "On pourrait en tester d'autres que ces 20 là", juge François Veillerette, président de l'ONG Générations Futures. Au Canada, ce sont effectivement 25 PFAS qui sont testées et qui ne doivent pas dépasser les 30 ng/l.

"Vous savez, [ces molécules] ne changent pas parce qu'elles sont en France. Ce sont les mêmes produits chimiques, les mêmes effets sanitaires, la même science... Nous devons appliquer les mêmes standards pour être sûrs que les gens ne boivent pas ça", s'insurge Robert Billot, l'avocat américain qui défend aujourd'hui les communes américaines contaminées aux PFAS.

La France en retard

La norme française sur les PFAS censée s'appliquer à partir du 1er janvier 2026 semble déjà obsolète, par rapport à d'autres pays européens. "Ces décisions sont prises par des responsables politiques qui ne se basent pas seulement sur les effets sur la santé mais aussi sur ce que ça coûte de dépolluer l'eau", explique Anders Glynn, qui a été expert auprès de l'Agence sanitaire suédoise. "En Suède on s'est plus basé sur la science et donc on a fixé un niveau de polluants dans l'eau plus bas que le reste de l'UE", conclut le chercheur. Mais la France pourrait bien rattraper son retard l'an prochain puisqu'un groupe de travail d'une quinzaine de chercheurs planche en ce moment sur toutes les études scientifiques publiées récemment afin de revoir éventuellement nos valeurs toxicologiques. "Le Haut Conseil de la santé publique mène aussi des travaux", précise Céline Druet, directrice adjointe de l'évaluation des risques à l'Anses. En attendant, il semble étrange de tolérer 20 ng/litre de PFAS cancérigènes dans l'eau du robinet quand nos voisins agissent au-delà de 2ng.

Augmentation du risque de cancer

Les résultats de cinq villes dans notre analyse (Auxerre, Lille, Saint Jean de Losne, Saint Vit et Déols près de Châteauroux) posent aussi question par rapport à leur niveau de PFAS classées comme cancérogènes. Dans leur échantillon, les taux de PFAS les plus problématiques pour la santé dépassent les taux autorisés aux Etats-Unis. "Cela ne veut pas dire que vous aurez forcément le cancer mais c'est une augmentation du facteur de risque de 10 ou 20%. Il faut rappeler que fumer augmente le risque d'attraper un cancer du poumon de 40 fois", tempère le professeur de toxicologie Robert Barouki. Mais le tabac est un risque choisi. Mieux vaut donc ne pas boire de molécules cancérogènes du tout, pourtant les règlementations sur l'eau potable le tolèrent finalement. L'analyse de nos prélèvements montre qu'en cas d'évolution de la norme française vers des niveaux plus stricts, les villes concernées devront donc prendre des mesures. La métropole de Lille a expliqué à France Bleu Nord avoir déjà fait et publié des analyses sur les PFAS. Elle mène également des investigations pour identifier les sources d'eau les plus concernées. D'autres collectivités, comme Saint-Vit dans le Doubs, remettent en cause la qualité du prélèvement qui les concerne.

Une solution collective plutôt qu'individuelle

En attendant que la législation et les contrôles soient renforcés, certains habitants ne veulent pas boire d'eau qui contient des polluants éternels. "On a arrêté d'arroser le jardin et de consommer les légumes. On était passé à l'eau en bouteille au début et puis on a découvert les problèmes de micro plastiques alors on alterne avec l'eau du robinet", explique Stéphanie, membre du collectif Bien vivre à Pierre Bénite. Les citoyens concernés s'échangent aussi des conseils sur les filtres qu'ils peuvent adapter à leur robinet ou dans des carafes qui coûtent jusqu'à 300 euros. "Il y a des pichets qui fonctionnent et d'autres pas. Il faut faire attention à prendre des marques certifiées et vérifier qui les certifie", détaille le professeur de chimie environnementale à l'université de Montréal Sébastien Sauvé.

Mais ces solutions créent une inégalité entre les familles qui peuvent se le permettre financièrement, et les autres. "Nous privilégions une solution collective pour la santé publique plutôt qu'individuel", estime Robert Barouki, toxicologue, directeur de l'institut Santé Publique de l'Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale).

238 milliards par an pour éliminer les PFAS en Europe

Retirer les PFAS de l'eau potable n'est pas toujours simple pour les collectivités qui doivent d'abord identifier le ou les forages pollués et parfois s'en priver. Pour certaines petites communes, cela signifie qu'il faut se raccorder à un réseau plus grand. Une autre solution consiste à changer le système de traitement de l'usine de production d'eau potable. "Il y a pas mal de technologies qui permettent de retirer les PFAS de l'eau, mais qu'est-ce qu'on en fait ensuite ?", s'interroge Julie Lions, experte en hydrogéochimie au BRGM (Bureau de recherche géologique et minière). "On va les piéger avec des systèmes de nanofiltration, de résines ou de charbons actifs", détaille la scientifique.

Se pose aussi la question de décontaminer les sols et pas seulement l'eau. Car il existe aussi des limites pour certains PFAS dans l'alimentation. Ainsi, certains éleveurs en Belgique ne peuvent plus vendre leur production en raison de la contamination aux PFAS. En octobre 2023, de la viande bovine en provenance de Belgique a été retirée du marché français en raison d'un taux de PFOS trop élevé. Nos voisins européens testent déjà des techniques de dépollution innovantes. "On travaille actuellement sur des mousses ou des gels qui vont piéger les PFAS présents dans le sol", explique encore Julie Lions du BRGM. "On va ensuite extraire ces fluides et enlever les PFAS", conclut la chercheuse. Mais ces solutions sont coûteuses et énergivores. "On estime que le coût annuel pour éliminer les PFAS de l'eau potable est de 238 milliards d'euros au niveau européen", rappelle Julie Lions.

Faire appliquer le principe pollueur-payeur

Face à ces coûts de traitement, les collectivités doivent envisager de lourds investissements et augmentent les factures d'eau des habitants pour les financer. Devant cette situation, certaines communes ne restent pas passives. A l'été 2024, le tribunal judiciaire de Lyon a accepté un référé déposé par l'agglomération lyonnaise. Son but : lancer une expertise pour savoir quelles pollutions ont généré les industriels de la vallée de la chimie sur leurs captages d'eau potable. A travers cette démarche, il s'agit d'"appliquer le principe pollueur-payeur", estime Maitre Antoine Clerc, avocat chez Hélios associés à Lyon qui conseille des collectivités locales sur le sujet. "On voulait mettre un pied dans la porte pour ouvrir la voie à d'autres collectivités", explique Anne Grosperrin, en charge du cycle de l'eau à la métropole de Lyon.

Afin d'éviter d'éventuelles procédures judiciaires, "certains industriels prennent les devants et proposent spontanément de financer une partie de la dépollution", poursuit l'avocat Antoine Clerc. Ainsi, en mars 2024, le groupe Seb a annoncé vouloir prendre en charge les 360 000 euros de l'unité de traitement de l'eau de Rumilly Terre de Savoie, dans la région Auvergne-Rhône-Alpes. Son usine d'ustensiles de cuisine au téflon fait partie des possibles responsables des contaminations aux PFAS de l'eau potable, avec une ancienne tannerie et une ex-usine de ski Salomon. "On a le malheur d'être encore en activité", sourit Cathy Pianon, porte-parole du groupe Seb, qui précise que ce n'est pas parce que l'entreprise met la main à la poche qu'elle est "forcément coupable."

Des analyses de sang chez Arkéma

Quelles connaissances avaient les industriels du risque sanitaire des PFAS ? Pour tenter de répondre à cette question, la mairie de Pierre Bénite a porté plainte au pénal contre X. Des collectivités et des citoyens ont aussi porté plainte pour mise en danger de la vie d'autrui et écocide. Une instruction est en cours et a donné lieu à des perquisitions sur les sites d'Arkema et de Daikin dans la région lyonnaise en avril 2024. La justice devra déterminer si les industriels ont caché des informations aux services de l'Etat sur leurs émissions de polluants mais aussi s'ils savaient quelle était la toxicité des molécules.

Certains industriels français sont aussi présents aux Etats-Unis où les connaissances en la matière étaient déjà bien avancées au début des années 2000. Ces entreprises françaises échangeaient d'ailleurs avec l'Agence américaine de protection de l'environnement sur les PFAS. En juin 2024, la journaliste de France 3 Auvergne Rhône Alpes, Emilie Rosso, a fait de nouvelles révélations sur le sujet en fouillant les documents déclassifiés par la justice américaine. "En 2000, Atochem (ex-nom d'Arkema) avait déjà effectué des prélèvements sanguins sur ses ouvriers de Villers-Saint-Paul dans l'Oise et de Pierre Bénite dans le Rhône. Il testait le PFOA, le PFNA et d'autres molécules", explique la journaliste d'investigation. L'industriel avait donc bien identifié le risque de persistance de ces PFAS.

Certains salariés se souviennent avoir fait des analyses de sang à cette époque, mais sans entendre parler de PFAS. C'est le cas de Serge qui a travaillé comme opérateur chez Arkema à Pierre Bénite pendant une dizaine d'années, au début des années 2000. Il nous a montré des analyses de sang et d'urines réalisées par le laboratoire Mérieux, mais aussi par l'hôpital Edouard Herriot à Lyon, en 2000 et 2001. Interrogé par la cellule investigation de Radio France, le groupe Arkema explique que "d'une manière générale, la médecine du travail suit la santé des salariés en prenant en compte le risque chimique. A ce jour, aucune pathologie liée au PFNA ou [au] PFOA susceptible d'être d'origine professionnelle n'a été déclarée à la société."

Plusieurs pays européens en faveur d'une interdiction des PFAS

Certains industriels mettent désormais en avant le fait qu'ils remplacent les PFAS les plus nocifs par d'autres. Il est vrai que la famille de ces molécules est grande. Seb n'utilise plus de PFOA aujourd'hui mais de l'Adona sur lequel les études viennent juste de commencer. "Cela ne fait que déplacer le problème", explique Pierre Labadie, de l'université de Bordeaux : "le produit de substitution peut se dégrader dans l'environnement et devenir un PFAS problématique et très persistant", conclut le chercheur.

En attendant, les industriels peuvent continuer à émettre des PFAS dans l'environnement, même si celles qui ne semblent pas toxiques, peuvent le devenir une fois dans la nature. "Nous avons eu une inondation avec des grandes marées dans une ville côtière", détaille Franck Karg, directeur scientifique du cabinet d'étude HPC International et expert judiciaire en pollution de sol. "Mais quand l'eau de mer s'est introduite dans le sous-sol, cela a fait exploser les concentrations de PFAS par un facteur quinze", conclut-t-il. C'est pourquoi un certain nombre de pays dont l'Allemagne, le Danemark et la Suède portent une proposition d'interdiction de l'ensemble des PFAS au niveau de l'Agence européenne des produits chimiques, l'ECHA, sauf pour les usages dit essentiels comme la médecine ou la transition énergétique. Une initiative qui n'est pas soutenue par la France, pour le moment.
Alerter la cellule investigation de Radio France :
Pour transmettre une information à la cellule investigation de Radio France de manière anonyme et sécurisée, vous pouvez cliquer sur alerter.radiofrance.fr

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ENQUETE. Eau du robinet : la carte de France de la contamination aux polluants éternels

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43% des échantillons d'eau du robinet testés par la cellule investigation de Radio France et le réseau France Bleu, contiennent des PFAS, appelés aussi polluants éternels. Des molécules chimiques qui s'accumulent dans l'organisme et peuvent avoir un effet néfaste sur la santé.

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Le réchauffement climatique : Explications, conséquences ...

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Le réchauffement climatique : Explications, conséquences ...

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Bonjour, Pour ce premier cours, nous vous proposons de revoir les bases de la question climatique. Comprendre les enjeux globaux de cette crise est essentiel avant de s'intéresser à des sujets plus spécifiques. Connaissez-vous réellement les défis auxquels nous sommes confrontés ? À quoi ressemblera le monde en 2050 ?

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Activités de lecture Cycle 4 : Fiches pédagogiques sur certains romans (dont certains au CDIO)

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Activités de lecture Cycle 4 : Fiches pédagogiques sur certains romans (dont certains au CDIO)

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Nous vous proposons des fiches pédagogiques réalisées sur une sélection de titres. Elles sont destinées au Cycle 4. Ces fiches peuvent servir de sup

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Pégase : Concevoir des parcours numériques pour votre matière

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Le concours Découvrons notre Constitution est lancé !

Tu as entre 9 et 18 ans ? Tu es curieux de découvrir la Constitution française ? Alors, parles-en à ton professeur pour que ta classe s'inscrive au concours Découvrons notre Constitution !

Lieu :Conseil constitutionnel

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Comprends la Constitution facilement et rapidement.

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Vous avez dit IA ? Exercices interactifs pour les élèves pour comprendre l'IA

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Vous avez dit IA ? Exercices interactifs pour les élèves pour comprendre l'IA

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Arte : Ceux qui rougissent (littérature, santé mentale)

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Arte : Ceux qui rougissent (littérature, santé mentale)

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Ceux qui rougissent (1/8) - Mon rôle - Regarder la série | ARTE

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Depuis le début de l’année, les élèves apprennent Le Songe d’une Nuit d’Été avec leur professeure, Mme Quenard. Mais l’arrivée d’un prof remplaçant renverse le fragile équilibre du groupe. Meilleure série courte au festival Séries Mania 2024.

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Troisième | Tous les contenus de Santé | Lumni

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La 3e achève le cycle 4 qui permet aux élèves de développer leurs connaissances et compétences dans différents champs disciplinaires. La 3e marque un tournant, car e

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L’équipe “La Physique Autrement” imagine de nouvelles formes de vulgarisation et d’enseignement de la physique.

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TEMOIGNAGES. “Je regarde plusieurs fois par jour” : quand les logiciels de vie scolaire rendent “esclaves de la note”

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Les logiciels comme Pronote, EcoleDirecte ou Educ’horus permettent aux parents de suivre la scolarité de leurs enfants via les espaces numériques de travail (ENT). Emplois du temps, devoirs, absences et notes sont ainsi accessibles depuis un smartphone. Problème : parents et élèves y deviennent parfois un peu trop accros.

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Des produits spécialements conçus pour toi, élève, afin de :

donner du sens à ce tu apprends

te rendre autonome et efficace

te donner confiance en tes capacités

Et un guide pédagogique pour le prof, pour qu'il comprenne comment tu apprends.

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DansTaTete.cool | Pour apprendre avec + d'efficience et + de plaisir.

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Bac de philo : les films à voir pour réviser chaque notion du programme

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Bac de philo : les films à voir pour réviser chaque notion du programme

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Bac de philo : les films à voir pour réviser chaque notion du programme

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Le cinéma est aussi un moyen éducatif efficace pour se préparer sereinement à cette épreuve cruciale.

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Canopé : Gestion de classe, l’autorité par la confiance

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Canopé : Gestion de classe, l’autorité par la confiance

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Gestion de classe : l’autorité par la confiance

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L’autorité éducative repose sur un équilibre subtil entre bienveillance et rigueur. Elle constitue une clé essentielle pour instaurer un climat de classe serein. Elle engage les élèves dans leurs apprentissages tout en instaurant une relation de confiance durable.

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CanoTech : Formations courtes en libre accès

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CanoTech : Formations courtes en libre accès

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Bibliothèque média: Infographies, cartes, quiz, vidéos sur l’actualité de la vie et des politiques publiques

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Mémorial de la Shoah : outils pour enseigner

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Mémorial de la Shoah : outils pour enseigner

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Le Mémorial de la Shoah a rassemblé et sélectionné des ressources de différentes natures à l'attention des enseignants et des éducateurs désireux d'initier le jeune public à l'histoire de la Shoah ou d'approfondir avec leurs élèves un aspect particulier de la période englobant la Seconde Guerre mondiale et l'entreprise de persécution et de destruction des Juifs d'Europe.

Témoignage croisé de Ginette Kolinka et Milo Adoner en vidéo
accompagné d'un dossier pédagogique

RECOMMANDATIONS POUR L'ETUDE DE LA SHOAH PAR L'IHRA

Face à la méconnaissance croissante de la Shoah chez les jeunes, l' IRHA (International Holocaust Remembrance Alliance) a mis en place des recommandations apportant un éclairage aux responsables des politiques d'enseignement, aux directeurs d'établissements scolaires et aux enseignants, afin que la transmission de cette sombre période de l'histoire se poursuive.

Le Mémorial de la Shoah fait partie de l'IRHA depuis 2001.

Afin d'accompagner ces actions, l'IRHA a publié un document de recommandations pour l'enseignement et l'étude de l'Holocauste. Très complet, ce document reprend les points suivants :

Pourquoi enseigner la Shoah ?

Que faut-il enseigner sur la Shoah ?

Comment enseigner la Shoah ?

Liste des principaux termes

La déclaration de Stockholm et les définitions de travail de l'IHRA

Télécharger le document
Les ressources en ligne

Comme les autres objets d'histoire étudiés en classe, la Shoah se doit d'être abordée par le biais de documents d'archives permettant aux élèves d'élaborer un raisonnement historique sous la direction de leurs enseignants. Le corpus retenu dans ces " outils pédagogiques " est volontairement réduit; c'est une indication du type de sources disponibles, qui se comptent par milliers.

Les cartes téléchargeables illustrent différentes thématiques : les camps d'internement en France, la France de 1940, l'Europe en 1942, les ghettos de Pologne, les itinéraires des principaux convois à destination d'Auschwitz, l'univers concentrationnaire, les marches de la mort.

Les ressources audiovisuelles constituent un support particulièrement adapté au témoignage. Outre de nombreux récits de qualité, cette partie de la " boîte à outils " comporte des captations de rencontres et des conférences.

Des synthèses historiques sont regroupées dans la partie fiches thématiques. Elles reprennent l'essentiel des thématiques de l'histoire de la Shoah: la montée du nazisme, les grandes étapes de la Shoah en Europe, le régime de Vichy et les Juifs, les procès des criminels nazis. L' encyclopédie multimédia de la Shoah constitue un bon complément de ces fiches.

Enfin, la chronologie comparée de la Shoah, indissociable de la marche à la guerre et des différentes phases du conflit mondial de 1939-1945, est un outil précieux pour appréhender au mieux l'histoire de la destruction des Juifs d'Europe. La frise chronologique de la Shoah illustrée est aussi un bon complément.

Une bibliographie sélective, une filmographie et une sélection de sites internet complètent ces ressources pour l'enseignant.

Publication à feuilleter en ligne destinée aux lycéens, réalisée par la région Île-de-France et le Mémorial de la Shoah " Comment en arrive-t-on là ? "

Emprunter une exposition

Le Mémorial de la Shoah a développé depuis de nombreuses années des actions de sensibilisation destinées au public scolaire comme au grand public pour comprendre l'histoire du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Il conçoit et réalise ainsi des expositions itinérantes destinées à circuler en France comme à l'étranger.
Ces expositions présentent des archives souvent inédites (documents iconographiques, lettres, témoignages...) qui illustrent des textes concis supervisés par les spécialistes européens de ces questions. Des cartes et des lexiques facilitent la compréhension des thématiques présentées. Ces expositions sont mises à la disposition des établissements scolaires (collèges et lycées) qui en font la demande.

Livrets d'aide à la visite d'une exposition itinérante

Des livrets d'accompagnement pédagogiques des expositions itinérantes sont disponibles. Conformes aux programmes de l'Éducation nationale, ils ont été réalisés afin de faciliter le travail des professeurs et permettre aux élèves d'observer, de questionner et comprendre les documents figurant sur les panneaux des expositions.

Livrets d'aide à la préparation d'un atelier pédagogique

Des livrets thématiques propres à certains ateliers proposés au Mémorial permettent aux professeurs d'aborder les sujets de l'atelier, en amont, avec leurs élèves.

Brochures thématiques

Si l'histoire de la Shoah fait partie du programme scolaire et est évoquée à l'ESPE et dans les manuels, elle n'en reste pas moins un sujet historique difficile à aborder auprès des jeunes générations. Le service pédagogique met à la disposition des professeurs et documentalistes six brochures pédagogiques thématiques :

Auschwitz

Les procès des criminels nazis

Les ghettos La " Solution finale "

Que savait-on de la Shoah ?

L'Allemagne nazie et les Juifs

centre de documentation et centre d'enseignement multimédia

Le Mémorial de la Shoah est le premier centre d'information et de documentation sur l'histoire de la Shoah en Europe. Il possède plus de 40 millions de pages d'archives, 280 000 photographies, 5 000 cartes postales, 4 000 affiches et 80 000 ouvrages, périodiques et documents de bibliothèque, consultables sur place, principalement sur le site de Paris, mais aussi sur le site de Drancy. Le Mémorial de la Shoah de Paris dispose également d'un Centre d'enseignement multimédia, pour l'écoute et le visionnage de documents audiovisuels.

librairie

Première librairie en France sur le sujet, la librairie du Mémorial de la Shoah propose plus de 10 000 références. Une offre, exhaustive et à jour, qui couvre tout le spectre de l'édition : ouvrages scientifiques (histoire, philosophie, psychologie, etc.), témoignages, essais, biographies, ouvrages de vulgarisation ou de sensibilisation, œuvres de fiction ou encore livres pour la jeunesse.

internet

D'autres ressources pour les enseignants sont également disponibles sur :

enseigner-histoire-shoah.org : Un site, élaboré avec le ministère de l'Éducation nationale, pour aider les professeurs à enseigner l'histoire du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Y sont recensés les actualités, des propositions d'activités à mener en classe ou dans les établissements, des renseignements pratiques pour organiser des visites de lieux de mémoire en France et en Europe.

cnrd.memorialdelashoah.org : Chaque année, le Mémorial de la Shoah réalise un site internet dédié au thème du CNRD. Afin de donner des clés de compréhension du sujet et d'accompagner élèves et enseignants dans leur réflexion, ce site propose de nombreuses ressources en ligne, bibliographie, vidéos, lexiques, chronologies, etc...

grenierdesarah.org : En introduction à l'histoire de la Shoah, ce site s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans dans le respect de leur sensibilité. Il donne à voir et à entendre des contes et des expressions qui montrent la diversité des cultures juives transmises avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale. Il propose neuf parcours qui témoignent de la vie quotidienne des Juifs pendant la guerre, à partir de documents d'archives et des pistes d'activités, à exploiter dans l'espace pédagogique dédié aux professeurs.

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Outils pour enseigner - Mémorial de la Shoah

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Le Mémorial de la Shoah a rassemblé et sélectionné des ressources de différentes natures à l'attention des enseignants et des éducateurs désireux d'initier le jeune public à l'histoire de la Shoah ou d'approfondir avec leurs élèves un aspect particulier de la période englobant la Seconde Guerre mondiale et l'entreprise de persécution et de destruction des [...]

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En t’identifiant, via PCN, tu peux poster tes critiques sur les livres du CDI !

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Pour la 20ème édition du Safer Internet Day, Internet Sans Crainte, programme national de sensibilisation des jeunes au numérique, a proposé aux élèves, jeunes, ou enfants, de réaliser un média (radio, dessins, photos, ...) sur la thématique du Safer Internet Day 2023 : "20 ans de Safer Internet Day : et demain ?". Un projet ludique pour sensibiliser les jeunes au numérique, aux médias en ligne, et développer leur esprit critique !

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Le Safer Internet Day est inscrit à l'agenda scolaire et est l'un d...

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Vous êtes enseignant ou prof-doc ? Retrouvez ici des vidéos qui peuvent vous intéresser lors de vos cours d'EMC ou d'EMI. Les vidéos "Décodage" et "Mytho-thé...

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Science, numérique, culture générale : A télécharger

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Science, numérique, culture générale : A télécharger

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The Conversation : Le retour des déportés en France

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The Conversation : Le retour des déportés en France

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Cimetière du Père-Lachaise, devant le mur des Fédérés, le 27 mai 1945, des déportés rescapés des camps nazis, membres de la Fédération nationale des internés et déportés politiques, manifestent au premier rang du défilé annuel de commémoration de la Commune de 1871, organisé par le PCF. Elles et ils ont, pour l'occasion, revêtu la tenue rayée des déportés. AFP

Dimanche 27 avril, hommage sera rendu à la mémoire des victimes de la déportation de la Seconde Guerre mondiale. Seules 56 000 personnes sont revenues en France des camps de concentration ou d'extermination nazis. Leurs destinées ultérieures, hormis celles d'une poignée de personnalités, demeurent largement méconnues. Une étude récente vient combler, au moins en partie, ce manque.
Ce 27 avril, Journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la déportation, est l'occasion de commémorer le 80 e anniversaire de la libération des camps de concentration.

Certains survivants rentrés en France en 1945 sont connus : Robert Antelme, Stéphane Hessel, Jorge Semprun, Germaine Tillion, Simone Veil, Elie Wiesel... Mais que sont devenus les 56 000 autres rescapés qui, eux, sont restés anonymes ? Parmi eux, 3 800 avaient été déportés parce qu'ils étaient juifs ; la plupart des autres l'avaient été en tant que résistants. Plus de 70 % d'entre eux étaient de sexe masculin.

Une sociologie qui reste à écrire

L'horreur des camps est connue. " À quelques rectifications mineures près, le débat est clos sur les faits ", assurait déjà, il y a trente ans, l'historien François Bédarida. En revanche, on en sait peu sur ce que sont devenus les rescapés après 1945, car leurs témoignages s'arrêtent généralement à leur retour en France. Quant aux études psychologiques et médicales, elles portent surtout sur ceux qui ont émigré en Israël ou aux États-Unis et se focalisent sur les séquelles physiques et mentales.

Pour contribuer à une sociologie des survivants, j'ai analysé le parcours de 625 d'entre eux et étudié les différences avec leurs contemporains.

Une mobilité sociale ascendante

La grande majorité d'entre eux bénéficia d'un temps de convalescence (huit mois en moyenne) avant de reprendre leurs études ou leur activité professionnelle. Ils étaient généralement pressés de se remettre au travail afin de se réinsérer dans la société, si bien que certains retrouvèrent leur emploi malgré des séquelles persistantes. Les plus atteints durent cependant se réorienter vers des métiers moins exigeants physiquement.

Les femmes rescapées présentent un taux d'activité supérieur de 50 % à la moyenne des Françaises à l'époque. Celles (majoritairement juives) dont la famille avait été décimée n'avaient guère d'autre choix que de travailler. Quant aux anciennes résistantes, elles étaient peu désireuses de devenir femmes au foyer.

La majorité des survivants s'est redirigée vers son métier initial ou celui de son père : la continuité prévaut. Une minorité profita toutefois de la possibilité qui lui était offerte de reprendre des études pour changer d'emploi.

Les professions tournées vers autrui, que ce soit dans le domaine médical ou l'enseignement, sont sur-représentées. De même pour les métiers prestigieux (l'art, la recherche, le journalisme...) ou liés à l'honneur (l'armée par exemple) ; on peut y voir une soif de revanche. On note aussi une sur-représentation d'artisans et de commerçants. Cette volonté d'indépendance provient du désir d'une partie d'entre eux d'échapper à la hiérarchie et aux ordres qui leur rappelaient de mauvais souvenirs.

Ils ne laissèrent pas passer l'ascenseur social des Trente Glorieuses puisqu'un tiers d'entre eux connut une nette mobilité ascendante par rapport au milieu social de leurs parents ou à leur situation professionnelle précédant leur arrestation. Seuls 2 % connurent un déclassement.
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Moins d'enfants, mais autant de divorces

Leur mise en couple fut assez rapide, aussi bien chez les célibataires que chez les veufs. Les survivantes se marièrent souvent dès 1946. Il faut dire qu'elles avaient du " retard " par rapport à l'âge moyen du mariage qui était autour de 23 ans à l'époque. Certaines témoignent que, pour elles, le premier homme convenable était le bienvenu, car il représentait l'occasion de quitter le domicile parental ou de se réinsérer pour celles dont la famille avait été décimée.

Les rescapées épousèrent généralement des hommes mûrs, car les " jeunets " de leur âge leur semblaient trop insouciants et superficiels pour les comprendre. Les rescapés, eux, attendirent généralement de retrouver une situation professionnelle stable avant de songer au mariage. Les anciens déportés furent deux fois moins nombreux que leurs contemporains à rester célibataires. Ceux qui restèrent célibataires furent essentiellement ceux qui souffraient le plus de séquelles physiques et mentales.

Plus de 10 % des mariages furent entre rescapés. Ces mariages endogames concernaient deux fois plus les anciens résistants que les juifs, sans doute parce que les réseaux de la Résistance puis les associations d'anciens déportés étaient propices aux rencontres.

Paradoxalement, les mariages endogames présentent un taux de divorce deux fois plus élevé que les autres. Si le vécu commun des survivants pouvait les rapprocher, cette base n'était pas nécessairement suffisante pour construire un couple durable.

Plus globalement, le taux de divorce des rescapés se situe dans la moyenne nationale. Les mariages précoces, y compris en secondes noces, ne furent pas toujours heureux. Le quotidien de la vie à deux put rapidement sembler banal et médiocre par rapport au bonheur du retour idéalisé dans les camps. Les rescapés divorcèrent deux fois moins souvent que les rescapées, notamment parce que, d'après les témoignages, les épouses de survivants étaient plus tolérantes aux séquelles que les époux des survivantes.

L'enfantement, par sa symbolique, était souvent vécu comme une victoire sur le nazisme et sur la mort, en particulier chez les juifs. L'empressement à créer une famille ne déboucha toutefois pas sur des familles nombreuses puisque les survivantes eurent en moyenne 1,9 enfant contre 2,4 pour leurs contemporaines. Cet écart s'explique par des mariages plus tardifs que la moyenne, des enfantements qui réveillaient le passé qu'une partie d'entre elles avaient cherché à oublier, mais aussi, tout simplement, par des séquelles telles que le vieillissement prématuré.

Le camp comme catalyseur

Quelle fut l'influence des camps sur les croyances ? " Ni pardon ni oubli " fut la ligne adoptée par la majorité des rescapés.

L'expérience concentrationnaire déboucha rarement sur de l'antigermanisme primaire : celui-ci fut limité et décroissant, malgré des critiques sur la faible dénazification mise en place en Allemagne.

Le ressentiment visait surtout des personnes spécifiques : tel SS ou tel kapo (un déporté chargé de superviser les autres déportés), particulièrement cruel, ou bien encore tel milicien à l'origine de leur arrestation. Une forte minorité de survivants (environ 30 %) semble être retournée sur les lieux de son ancien camp en guise de " travail de mémoire ".

Les plus jeunes d'entre eux qualifiaient parfois leur expérience concentrationnaire d'" université ". Si ce terme peut choquer, il est indéniable que ces quelques mois ou années ont marqué leur esprit. La plupart des survivants ont acquis une vision pascalienne de la condition humaine : ils disent avoir côtoyé le pire, mais aussi le meilleur à l'instar de liens de fraternité exceptionnels noués avec quelques camarades de déportation.

On peut se livrer à l'uchronie : leur vie eût-elle été radicalement différente s'ils n'avaient pas été déportés ? Paradoxalement, si l'on compare le chemin parcouru par les anciens déportés, avant leur arrestation et après leur rapatriement, on note relativement peu de discontinuités. Peu sont tombés dans le nihilisme ou disent que " Dieu est mort dans les camps ".

La déportation semble avoir été un catalyseur plutôt qu'une rupture : elle a renforcé leurs traits de caractère, leurs valeurs et leurs convictions politiques.

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Après les camps : les trajectoires de vie des rescapés revenus en France

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Présentation des résultats d'une étude portant sur les parcours de vie de 625 survivants des camps de concentration.

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Canopé : Améliorer l'attention des élèves

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Canopé : Améliorer l'attention des élèves

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Comment améliorer les capacités attentionnelles de vos élèves ?

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Quel enseignant n’a jamais vu un élève regarder par la fenêtre ou jouer avec sa trousse ? Ce manque d’attention est fréquent et tout à fait normal. Il existe des stratégies simples pour renforcer l’attention des élèves et les aider à mieux s’engager dans les apprentissages.

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À propos du podcast

podcast original sur franceinfo

La désinformation n'est pas un phénomène nouveau. Patrice Gélinet et ses invités analysent les grandes affaires d'"infox" qui ont marqué l'Histoire. Un podcast Fondation Descartes en partenariat avec franceinfo.

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Les infox de l'Histoire : podcast et émission en replay | franceinfo

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La désinformation n'est pas un phénomène nouveau. Patrice Gélinet et ses invités analysent les grandes affaires d'"infox" qui ont marqué l'Histoire. Un podcast Fondation Descartes en partenariat avec franceinfo.

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Pépites d'Histoire - Un podcast pour écouter l'Histoire !

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Pépites d’Histoire - Un podcast pour écouter l’Histoire !

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Le podcast qui vous raconte les petites histoires de la grande Histoire ! Un nouvel épisode chaque mois, accessible gratuitement sur toutes les plateformes d’écoute de podcasts. Écoutez et voyagez dans le temps.

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Des ressources pédagogiques en anglais !

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Au collège comme au lycée, l’éducation au développement durable (EDD) et la transition énergétique s’enseignent de manière transversale… et ces notions, si essentielles dans le monde actuel, doivent également être abordées en cours de langue vivante. Planète Energies met, gratuitement, à la disposition des professeurs d’anglais une variété de ressources pédagogiques et ludiques pour enrichir leurs cours. Let’s go!

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Energie : SVT, HG, Physique-Chimie, Technologie

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Energie : SVT, HG, Physique-Chimie, Technologie

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Toutes les clés pour réussir ton Brevet avec Planète Énergies ! Maîtrise les énergies, la transition énergétique et brille à ton épreuve de sciences.

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10 vidéos pour expliquer le fonctionnement du cerveau aux enfants (et comment apprendre) - Papa positive !

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Le projet Territoire numérique éducatif des Bouches-du-Rhône (TNE 13), associé au groupe académique des sciences cognitives et Cogni’classes d’Aix-Marseille, proposent une collection de vidéos intitulée « Comment aider les élèves à mieux apprendre ?». La playlist YouTube intitulée « Aider les élèves à mieux apprendre » est une ressource pédagogique conçue pour…

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« Mes élèves sont trop dissipés. » ; « Ma voix ne porte pas assez. » ; « Une sortie scolaire, comment éviter la galère ? » ; « Les devoirs, j’en donne trop ou pas assez ? »...
Retrouvez tous les épisodes Entre profs, le RDV Extra classe qui répond aux questionnements que vous vous posez au quotidien, que vous débutiez dans le métier ou que vous soyez expérimenté.

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4 épisodes

L'armée des romantiques
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Description

Plongez au cœur du Paris bouillonnant du XIXe siècle dans les pas des plus grands artistes de cette époque tels que Victor Hugo, George Sand et Charles Baudelaire. Ils ont brisé les conventions grâce à leurs mots, leurs plumes ou leurs pinceaux. Cette série d'animation révèle les plus intimes secrets de la génération des romantiques. Leurs combats font plus que jamais écho dans le monde d'aujourd'hui.

Racontée entièrement en animation traditionnelle 2D, cette série raconte le Paris littéraire et artistique entre 1824 et 1870. Nos personnages ont pour nom : Victor Hugo, George Sand, Nadar, Hector Berlioz, Frédéric Chopin, Eugène Delacroix, Gustave Courbet, Charles Baudelaire, Honoré de Balzac, Berthe Morisot, Alexandre Dumas, Édouard Manet... De jeunes artistes intrépides, pressés de réveiller la société et briser les carcans classiques par tous les moyens en leurs pouvoirs, pinceaux, plumes ou fusil. Leurs destinées croisées sont incroyablement romanesques et leurs combats terriblement actuels.

2 fiches pédagogiques et 3 dossiers thématiques

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Racontée entièrement en animation traditionnelle 2D, cette série raconte le Paris littéraire et artistique entre 1824 et 1870. Nos personnages ont pour nom : Vi

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Analyse comparative entre la BD et le manga

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Analyse comparative entre la BD et le manga

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Manuels et Cahiers Sésamath - Versions numériques , compléments numériques, sources téléchargeables.

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