# data[].attributes.attachment_link.title
Dossier | La fronde des parents contre les écrans (6 articles)

# data[].attributes.attachment_link.description
Un peu partout dans le monde, de l’Australie à l’Utah en passant par le Québec, les décideurs choisissent de bannir ou d’encadrer l’utilisation des écrans, convaincus de leurs effets délétères sur la santé des enfants. Un changement lancé à la fois par des élus progressistes et conservateurs, car ces décideurs sont avant tout… des parents persuadés de l’urgence d’agir ! Un dossier de Lila Dussault

# data[].attributes.attachment_link.title
« Je suis sûr que Drainville aussi est accro à son cell »

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour des élèves au secondaire, la pilule de l’interdiction du téléphone cellulaire dans le périmètre des écoles du Québec passe de travers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Change.org · The world’s platform for change

# data[].attributes.attachment_link.title
Québec pressé de bannir les cellulaires dans les écoles

# data[].attributes.attachment_link.description
La recommandation émane de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une étude sur l’utilisation problématique du cellulaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Un chercheur a étudié les habitudes d’utilisation des cellulaires de 50 000 personnes.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

# data[].attributes.attachment_link.title
Prendre part à un dialogue constructif sur l’interdiction des cellulaires à l’école : ça se peut! - École branchée

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour ou contre l’interdiction des cellulaires dans les écoles? Voici une question que vous avez probablement reçue récemment et qui assurément, fait réagir vos élèves. Cet article n’est pas une prise de position dans le débat, mais plutôt une invitation à prendre un pas de recul devant ce sujet, disons-le, polarisant. L’objectif? Explorer des pistes afin de s’engager collectivement dans une démarche délibérative et d’inviter les élèves à y contribuer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plus du tiers des élèves de maternelle en C.-B. auraient des difficultés de développement

# data[].attributes.attachment_link.description
Le rapport de l’UBC est la première analyse de la situation des jeunes enfants depuis la pandémie de COVID-19.

# data[].attributes.attachment_link.title
Centre pour l'intelligence émotionnelle en ligne | Quand les élèves reprennent le contrôle sur TikTok

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment empêcher les algorithmes des réseaux sociaux de contrôler ce qu'on voit, ce qu'on pense et comment on se sent ? C'est ce que les animateurs du CIEL, le Centre pour l'intelligence émotionnelle en ligne, enseignent aux enfants. La Presse a assisté à un atelier de cet organisme à la mission essentielle, mais qui doit constamment se battre pour son financement.

# data[].attributes.attachment_link.title
ERROR: The request could not be satisfied

# data[].attributes.attachment_link.title
Cobayes : les écrans — Se déconnecter, mission impossible? | Documentaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Des géants du web créent la dépendance et ça cause des dommages chez les ados

# data[].attributes.attachment_link.description
Un jury de Los Angeles condamne Meta et Google à verser 6 M$ à une jeune femme pour des problèmes de santé mentale engendrés par les plateformes numériques. Pour nous en parler : Marie-Pier Jolicoeur,doctorante en droit des enfants dans l’environnement numérique.