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Foi responsável pelo capítulo "Linguística Textual" do Manual de Linguística, organizado por Martellota.

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É um ramo da linguística que estuda o texto num todo comunicativo, desse modo, a unidade de foco analítico- o texto.

Sendo assim, foca na organização do texto, compreendendo a coerência e a coesão.

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Um dos maiores desafios da linguística textual é definir seu objeto de estudo- o texto. Assim, Fávero e koch apresentam uma multiplicidade de conceituações, partindo de um enfoque amplo, na base de concepção de texto como toda e qualquer forma de comunicação fundada no sistema de signos.

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É uma propriedade marcada pelo traço da interpretabilidade. A coerência diz respeito á construção do sentido textual, seja na perspectiva da produção pelo locutor , seja na da recepção da codificação linguística pelo interlocutor. Ou seja, a coerência refere-se as ligações lógicas entre as ideias do texto.

Componentes da coerência:

Domínio linguístico: refere-se aos mecanismos formais da língua que garantem a coesão e a construção lógica do texto. Inclui: uso correto de conectores, relação sintático semânticas entre as frases, progressão temática. Assim, garante que o texto faça sentido dentro da linguagem. Portanto, faz referência a gramática (morfologia e sintaxe), ao vocabulário (léxico), a ortografia e a fonologia.

-Exemplo: Saber que o verbo precisa concordar com o sujeito em número e pessoa (“Ele estuda, e não estudam”).

Domínio pragmático: refere-se à relação entre o texto e seu uso na comunicação. Isso envolve a adequação ao interlocutor, a interpretação dos sentidos implícitos, a intencionalidade do falante/escritor. Garante que o texto faça sentido na situação de comunicação. Assim, está relacionado ao uso da linguagem em contextos sociais reais, levando em conta intenção, contexto e efeito da fala. Tais como: implicaturas (o que se sugere sem dizer diretamente), atos de fala (pedir, ordenar, prometer), adequação ao contexto (forma formal/informal, por exemplo), presuposições e inferências

- Exemplo: Quando alguém diz “Está frio aqui”, e o outro entende como um pedido indireto para fechar a janela.

Domínio extralinguístico: refere-se ao conhecimento de mundo compartilhado entre os interlocutores. Inclui o conhecimento socioculturais e enciclopédicos, experiências anteriores do leitor/ouvinte. Garante que o texto faça sentido conforme a realidade. Sendo assim, Diz respeito aos elementos fora da linguagem, mas que interferem na comunicação, como: Conhecimento de mundo, cultura, situação histórica/social, expressões faciais, gestos, tom de voz (em interações presenciais).

-Exemplo: Para entender uma piada sobre política, é necessário conhecer o contexto político atual — algo extralinguístico.

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A coesão é um conceito essencial na linguística do texto, pois se refere aos mecanismos que conectam os elementos de um texto, formando uma unidade de sentido. Ela atua na superfície do texto, ligando orações, períodos e parágrafos de forma a garantir que a mensagem seja compreendida de maneira clara e que a temática avance de forma natural. De acordo com Halliday e Hasan (1976), a coesão, junto com a coerência, é um dos pilares que sustentam a textualidade.

A coesão faz alusão aos mecanismos linguísticos que ligam as partes do texto, permitindo que ele seja harmônico e tenha um sentido. As principais formas são:

Coesão por referência

A coesão por referência é uma ferramenta que utiliza palavras ou expressões para se referir a termos que já foram mencionados (ou que ainda serão mencionados) no texto. Isso ajuda a evitar repetições e facilita a compreensão do leitor sobre a quem ou o que o texto está se referindo.

Os principais tipos são:

Pronominal: Utiliza pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos) para retomar.

Exemplo: "João foi ao cinema. Ele gostou."

("Ele" se refere a "João").

Adverbial: Emprega advérbios (de lugar, tempo) para retomar lugares ou momentos.

Exemplo: "Fomos a Paris. Lá, visitamos a torre."

("Lá" se refere a "Paris").

Nominal/ Lexical: A coesão nominal ou lexical é quando usamos palavras diferentes para falar da mesma coisa, evitando repetir identicamente as mesmas. Isso acontece por causa da escolha de palavras e como elas se relacionam no contexto. Essa técnica ajuda o texto a fluir melhor, fazendo com que o leitor saiba que estamos falando da mesma coisa ou pessoa, mas com termos diferentes.
O objetivo é garantir que o texto flua bem, mostrando ao leitor que o assunto ou a pessoa é o mesmo, mesmo com palavras diferentes..

Exemplo: "O presidente discursou. O mandatário falou." ("Mandatário" se refere a "presidente").

A coesão por referência é fundamental para garantir a clareza e a continuidade das ideias no texto.

Coesão por substituição

A coesão por substituição é um recurso que usamos na linguagem para evitar repetições. Ela acontece quando substituímos uma palavra, uma frase ou até uma ideia completa por outro elemento linguístico, como uma palavra ou expressão, que já foi mencionada antes no texto. Assim, o texto fica mais fluido e natural.

Exemplo: "Eles prometeram ajudar, e assim o fizeram."

("Assim o fizeram" substitui "ajudaram").

Coesão por elipse A elipse é uma técnica textual que consiste em deixar de fora certos termos ou expressões em uma frase ou texto. Essa omissão acontece porque o que foi retirado pode ser facilmente entendido ou recuperado a partir do contexto anterior. O principal objetivo da elipse é deixar o texto mais conciso, fluido e menos repetitivo, sem perder a clareza. Aqui estão alguns exemplos comuns:

Elipse do Sujeito: "João foi ao mercado e comprou pão." ("ele" que se refere a João é omitido).

Elipse de Verbo: "Eu gosto de café; Maria, de chá."

(O verbo "gostar" é omitido).

Elipse de Substantivo: Comprei dois cadernos: um azul e um vermelho." (O substantivo "caderno" é omitido).

Em resumo, a elipse permite que informações redundantes sejam deixadas de lado, dependendo da habilidade do leitor de inferi-las a partir do que já foi mencionado.

Coesão por conjugação - A coesão por conjunção, que também é chamada de conjunção coordenativa, faz uso de palavras de ligação — como conjunções, advérbios e preposições — para unir diferentes partes do texto e estabelecer relações lógicas entre elas.

Esses conectores indicam diversos tipos de relação, como:

- Adição: “e”, “além disso” (exemplo: estudou e passou).

- Oposição: “mas”, “porém”, “embora” (exemplo: choveu, mas não alagou).

- Causa: “porque”, “já que” (exemplo: faltou porque estava doente).

- Consequência: “portanto”, “logo” (exemplo: choveu, portanto, molhou).

- Tempo: “quando”, “assim que” (exemplo: quando chegou, a festa acabou).

- Condição: “se”, “caso” (exemplo: se ajudar, termina).

- Finalidade: “para que”, “a fim de que” (exemplo: estudou para que passasse).

Esses elos são fundamentais para dar sentido e fluidez ao texto, ajudando o leitor a entender as ideias de forma mais clara e organizada

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Para Dressler e Beaugrande coesão e coerência são as propriedades mais relevantes da textualidade.

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Michael Halliday e Ruqaiya Hasan amavam tanto a coesão, que classificaram-na em cinco partes:

Referência; Substituição; Elisão; Conjunção e Conjunção.

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Leonor Lopes Fávero e Ingedore Villaça Koch

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Fávero e Koch encararam o desafio de definir o que é texto.

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Bruno Madeira

Muito bacana o trabalho, Jessica! Interessante perceber, já no nosso primeiro período, como o conhecimento acumulado se torna importante ao longo do curso. Digo isso porque os mecanismos de coesão e coerência textual foram trabalhados em Leitura e Produção de Textos, e agora temos nova abordagem no seminário de Linguística Textual. Longe de ser uma repetição que cansa, penso ser algo muito útil para que possamos absorver melhor o conhecimento, bem como sedimentá-lo, ainda mais nesses estudos a distância, que por vezes nos deixam tão dispersos.