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사회 주제 탐구 발표 대본

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사회 주제 탐구 발표 대본

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안녕하세요, 저는 오늘 ‘

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안녕하세요, 저는 오늘 ‘세계 인권 선언의 제정 배경과 그 의미’에 대해 발표하겠습니다.

먼저, 세계 인권 선언이 만들어지게 된 배경부터 살펴보겠습니다.

1945년에 제2차 세계대전이 끝난 후, 전 세계는 큰 충격에 빠졌습니다.

수많은 민간인이 전쟁의 피해를 입었고, 특히 나치 독일에 의한 유대인 학살은 인간의 존엄과 인권이 얼마나 쉽게 무너질 수 있는지를 보여주는 참혹한 사건이었습니다.

이런 비극이 반복되지 않도록 하기 위해, 국제 사회는 평화와 인권 보호를 위해 UN, 즉 국제연합을 창설하게 됩니다.

UN은 모든 나라가 함께 지켜야 할 기준으로 인권에 관한 국제적인 선언을 만들기로 결정했고, 그 결과가 바로 1948년에 채택된 세계 인권 선언입니다.

이 선언은 국적, 인종, 종교, 성별 등에 상관없이 모든 인간은 태어날 때부터 존엄하며, 자유롭고 평등한 권리를 가진다는 내용을 담고 있습니다.

비록 법적인 강제력은 없지만, 세계 인권 선언은 그 이후 만들어진 수많은 인권 조약과 헌법의 기반이 되었고, 국제 사회가 인권 침해에 대응할 수 있는 도덕적 기준이 되었습니다.

또한 이 선언을 통해 인권의 개념도 계속 발전하고 확장되었는데요,

과거에는 단순히 생존과 자유에 대한 권리였다면, 지금은 교육, 노동, 환경, 디지털 공간까지 현대 사회에 맞는 다양한 인권의 형태로 확대되고 있습니다.

오늘날에도 세계 인권 선언은 여전히 중요한 의미를 갖고 있습니다.

혐오, 차별, 전쟁과 같은 문제가 여전히 존재하기 때문에,

이 선언은 우리 모두에게 ‘인간은 누구나 존엄하다’는 사실을 다시금 상기시키는 역할을 합니다.

마지막으로, 세계 인권 선언은 단지 옛 문서가 아닌,

오늘날 우리가 지켜야 할 가치의 나침반이라는 점에서 매우 의미 있는 선언이라고 할 수 있습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다.

들어주셔서 감사합니다.

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안녕하세요 저는 프랑스혁명에 대해서 알아볼것입니다.

먼저 18세기 초 프랑스 왕들이 화려한 베르사유 궁전을 건축하며 왕권을 과시하였고 막대한 전쟁비용으로 프랑스의 재정을 악화시키고 있었습니다. 프랑스이 국민 98%를 차지하는 평민들이 이 모든 세금은 부담해야했고 나머지 2%의 성직자와 귀족들은 세금을 내지않고 특권만 누린채 살았습니다. 백성들이 세금에 허덕여 “우리에게 빵을 달라”고 요구하자 마리앙투아네트는 “빵이 없으면 케이크를 드세요” 라고 말하는 등 유명한 일화가 있습니다.

결국 프랑스는 현재의 심각한 재정상황을 개선하기 위해 재무장관인 자크 네케르가 성직자와 귀족, 평민이 한자리에 모여 하는 회의인 삼부회를 개최하자고 제안합니다. 그렇게 1789년 5월 5일에 삼부회가 개최되었습니다. 하지만 이 삼부회는 원활하게 흘러가지 않았습니다. 표결방식에서 문제가 발생한것인데 평민들은 다수결 표결방식을 주장하였고 성직자와 귀족은 신분별 표결방식을 주장한것입니다. 결국 계급 간 다툼이 일어나게 되었고 평민 대표들은 근처 테니스 코트로 이동하여 헌법이 제정될때까지 절대 국민의회를 해산하지 않겠다고 맹세합니다. 이것이 테니스코트 서약입니다. 결국 루이 16세는 국민의회를 인정하고 프랑스의 절대왕정을 입헌군주제로 바꾸는 헌법제정에 착수하게됩니다.

허나 루이 16세는 국민의 영웅으로 지지받던 네케르를 파면하였습니다. 이에 분노한 파리 시민들은 무장을 위해 바스티유 감옥을 습격하는 계획을 세우게 됩니다. 당시 바스티유 감옥은 수많은 무기들이 저장되어있었기 때문에 파리시민들은 바스티유 감옥을 습격하게 됩니더. 이후 혁명이 시작되며 국민의회가 나서게 되었고 이제 귀족들도 세금을 내게하고 시민들을 함부로 노예처럼 부리지 못하게하였습니다. 이후 1789년 8월 26일 혁명의 결과물인 프랑스 인권선언이 채택됩니다. 모든 인간은 태어나면서부터 자유롭고 평등하다고 강조했죠.

이 인권선언이 체결된 후로도 루이 16세의 사형, 마리 앙투아네트의 폐위 등 혁명의 불씨가 꺼지지않고있었지만 나폴레옹이 등장하여 제 1통령이 된 이휴로 혁명의 종식을 선언하며 길고 길었던 프랑스 대혁명이 끝이 나게 됩니다.

지금까지 저의 발표를 들어주셔서 감사합니다.

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제목을-입력해주세요_ (2)

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통합사회2 <사회 주제 탐구 발표 수행평가 >

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통합사회2 <사회 주제 탐구 발표 수행평가 >

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* 수행 과제 : 주제에 따라 핵심 내용 요약하여 발표하기

1) 심화주제와 관련된 내용 발표하기

(발표시간은 5~6분 정도 분량)

2) 개인별 대본 만들어 제출하기

3) 5단원은 11월 2～3주에 발표

4)PPT 및 발표 기한 엄수하기(발표 당일 자정까지 제출)/분량은 2-3장

5) 예시주제 (예시와 다른 주제를 선택해도 상관없음)

1단원: 인권 보장과 헌법

- 세계 인권 선언의 제정 배경과 그 의미

- 대한민국 헌법의 기본권 구조와 외국 헌법과의 비교

- 프랑스 인권선언과 근대 시민 혁명의 관계

- 헌법재판소의 탄생과 우리 사회에 미친 영향

- 군사정권 시기의 인권 침해 사례와 오늘날의 교훈

2단원: 사회정의와 불평등

- 복지국가의 발전 역사와 북유럽 복지 모델 분석

- 19세기 산업혁명 이후 계급 갈등과 사회 개혁운동의 흐름

- 아동 노동 문제의 역사와 현대 아동 권리 보장 정책 비교

- ‘공정’의 의미 변화: 조선시대 과거제와 현대 입시제도 비교

- 장애인 권리 운동의 전개와 장애인차별금지법 제정 과정

3단원: 시장경제와 지속가능발전

- 자본주의의 형성과 애덤 스미스의 시장경제 이론 분석

- 세계 대공황이 현대 경제 체제에 미친 영향

- 세계무역기구(WTO)와 자유무역의 확산 과정

- 농업의 산업화 과정과 지속가능한 농업 모델의 탐색

- 지속가능발전을 위한 유엔의 SDGs(지속가능목표) 17개 항목 분석

4단원: 세계화와 평화

- 냉전의 기원과 국제 질서 변화 분석

- 유럽연합(EU)의 형성과 경제·정치적 통합의 역사

- 국제사법재판소(ICJ)의 역할과 실제 판례 탐구

- 아프리카 내전의 원인과 국제사회의 평화 노력 사례 분석

- 세계화의 역사: 대항해 시대부터 21세기까지의 흐름 정리

5단원: 미래와 지속가능한 삶

- 산업혁명 이후 기후 변화의 진행 과정과 과학적 근거 정리

- 유엔 기후변화협약(UNFCCC)과 파리협정의 주요 내용 분석

- 우리나라의 탄소중립 정책 변화 과정과 향후 과제 정리

- 생태 발자국(Ecological Footprint) 개념과 주요 국가 비교

- 지속가능한 도시(SDG 11)의 조건과 국내외 사례 비교

5) 평가기준

① 주제에 맞는 자료 조사 및 분석하기

② 주제에 대한 논리적인 견해 제시하기

③ 양식에 맞게 대본 작성하기

④ 발표 활동에 참여하기

⑤ 주어진 시간 도달하기(3분 이상~5분 이내)

⑥ PPT 및 발표 기한 엄수하기

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안녕하세요

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안녕하세요 저는 오늘 '장애인의 인권과 인권침해'에 대해 살펴보겠습니다.

첫번째로 인권이 무엇인지 살펴보도록 하겠습니다. 인권이란 태어날때부터 가지는 인간이 가지는 기본적인 권리입니다.모든사람들에게 동등하게 주어지며 타인이 침해할 수 없는 권리입니다.인권에 관련된 대표적인 선언이 있죠? 네, 세계인권선언입니다. 이는 인권의 보편적인 기준을 제시하며 다수의 국가는 이를 준수하기 위해 노력중입니다. 대한민국은 국가인권위원회 설립, 헌법이나 각종 법률로 인권을 보호하고 있습니다.

그렇다면 우리가 장애인을 바라보는 시선은 어떨까요?

대부분의 사람들은 장애인을 보고 도움을 줍니다. 하지만 일부 사람들은 편견을 가지거나 비하하기도 합니다. 또한 안내견을 케이지에 넣으라고 하거나 안내견이 놀랄 만한 행동을 하기도 합니다. 한 뉴스에 올라온 사례를 살펴보면, '사람들이 장애인의 인권을 존중하는 경우는 50%도 되지 않는다. 장애인은 차별을 가장 많이 받는 집단중 2위에 올랐다'며 사람들이 장애인을 보는 시선에 대한 심각성을 전달합니다. 이처럼 사람들이 장애인을 보는 시선은 좋지 않으며 개선해야 할 문제중 하나입니다.

그렇다면 장애인의 인권침해 사례는 어떤 것이 있을까요?

장애인의 인권침해 사례를 찾는것은 그렇게 어렵지 않습니다. 시각장애인 보조견을 케이지에 넣으라고 하거나 회사 면접에서 장애인이라고 면접을 보기도 전에 불합먹이는 경우도 있습니다. 이 일은 3달전 실제로 일어난 일인대요, 경기도 광명시에서 청각장애인과 보조견을 상대로 승차거부한 시내버스 기사가 큰 화제가 되었습니다. 이 기사는 보조견 표리를 보고도 승차거부를 하여 논란을 일으켰던 기사라고 합니다. 문제는 이번 일이 두번째라는 것입니다(!)지난 25년 2월에도 청각장애인 승객을 대상으로 승차거부를 하는 일이 벌어졌는데요. 이 사건의 피해자인 A씨는 부천시에 민원을 넣었으나 문제가 해결되지 않고 이런 일이 또 발생하였다고 합니다.

현재 이런 인권침해 문제를 해결하기 위한 국가, 기업의 지원이 활발하게 이뤄지고 있는데요. 점점 나아지고 있는게 눈에 보입니다.

하지만 아무리 장애인을 바라보는 시선이 좋아지고 있다고 하더라도 아직 갈길이 멉니다. 동등한 시민으로서의 권리보다는 보호받아야 할 시민으로 인식되는 경우가 많아 입사, 교육, 참여등 여러 방면에서 제외되는 경우가 많습니다. 법적으로 장애인의 권리를 명시하고 있지만 사회에서는 법률이 무시되거나 형식적으로 운영되는 경우가 대부분입니다. 이러한 것에 변화를 주기 위해서는 먼저 시민들의 인식이 개선되어야 한다고 생각합니다. 또한 장애인들을 위한 편의시설 확대등 사회의 지원도 중요한 부분입니다.

우리는 '차별'이라는 단어를 좋아하지 않습니다. 또한 사람마다 약간의 차이는 있기 마련입니다. 장애인도 우리와 약간의 '차이'가 있을 뿐이죠. 이 차이를 이해하고 도와주는 것이 필요하지만 그것이 장애인을 바라보는 특별한 시선이 되어서는 안됩니다. 바로 지금, 장에인을 향한 평범한 시선이 필요한 때입니다. 장애인을 바라보는 시선이 더 따뜻해지고, 공정하며, 이해심 깊은 세상이 되기를 간절히 바라며 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

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안녕하세요, 오늘 저는자본주의의 형성과 

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안녕하세요, 오늘 저는자본주의의 형성과 애덤 스미스의 시장경제 이론에 대해 발표하겠습니다.

먼저 자본주의의 형성 배경을 살펴보겠습니다.

11세기에서 13세기 사이 유럽에서는 상업 혁명과 무역의 확대가 일어나며 도시를 중심으로 한 상인 계층이 성장했습니다. 이들은 부를 축적하면서 경제 구조에 큰 변화를 가져왔습니다. 또한, 금속 화폐를 중심으로 한 화폐 경제의 발전은 물물교환보다 상품 거래와 가치 평가를 훨씬 더 용이하게 만들었습니다.

이와 더불어 농민들이 도시로 이동하여 임금 노동을 제공하면서 자유로운 노동력이 형성되었고, 18세기 산업혁명 시기에는 기계화와 대량생산이 본격적으로 이루어지면서 자본주의 경제가 확립되기 시작했습니다. 이러한 변화들은 근대 자본주의가 등장하는 토대를 마련했습니다.

이제 애덤 스미스의 시장경제 이론을 보겠습니다.

애덤 스미스는 스코틀랜드 출신의 정치경제학자이자 윤리철학자로, 주요 저서인 국부론에서 시장경제의 원리를 설명했습니다. 그는 특히 ‘보이지 않는 손’이라는 개념을 통해, 개인이 자신의 이익을 추구하는 과정이 결국 사회 전체의 이익으로 귀결된다고 주장했습니다.

또한 그는 자유 경쟁을 강조했습니다. 시장 참여자들이 자유롭게 경쟁할수록 더 나은 상품과 서비스가 생산되고, 가격은 효율적으로 조정된다고 보았습니다. 그리고 국가는 시장에 최소한으로만 개입해야 한다는 자유 방임 주의 입장을 취했습니다. 마지막으로, 스미스는 생산 과정의 분업을 통해 전문화가 이루어지고 생산성이 크게 향상되어 경제 성장에 기여한다고 설명했습니다.

그렇다면 이러한 이론은 오늘날에도 유효할까요?

저는 애덤 스미스의 사상이 근대 자본주의의 발전을 설명하는 데 중요한 틀을 제공했다고 생각합니다. 하지만 동시에 몇 가지 한계도 분명히 존재합니다. 자유 경쟁과 방임주의는 효율적인 시장을 만들 수 있지만, 빈부격차 심화, 노동 착취, 환경 파괴와 같은 문제를 낳기도 했습니다. 실제로 산업혁명 시기의 노동자들은 열악한 환경에서 착취당했고, 이는 사회주의 사상의 등장을 촉발하기도 했습니다.

따라서 현대 사회에서 애덤 스미스의 이론은 부분적으로 여전히 유효하지만, 그것만으로는 충분하지 않습니다. 시장의 자율성과 효율성을 존중하되, 불평등과 부작용을 조정할 수 있는 적절한 국가의 개입이 반드시 필요합니다. 결국 지속 가능한 자본주의를 위해서는 시장과 정부의 조화로운 균형이 핵심이라고 할 수 있습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

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시장 경제에서 양극화와 지속가능성

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안녕하세요. 오늘은 통합사회 2단원 ‘불

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안녕하세요. 오늘은 통합사회 2단원 ‘불평등과 정의’에 대해 발표하겠습니다.

먼저 불평등의 개념을 살펴보겠습니다. 불평등은 사회, 경제, 정치 등 여러 영역에서 나타나는 기회와 자원의 차이를 의미합니다. 예를 들어 어떤 사람은 교육이나 복지, 정치 참여의 기회를 충분히 누리지만, 어떤 사람은 그렇지 못할 수 있습니다. 이러한 차이는 개인의 삶의 질에 큰 영향을 미치고 사회적 갈등을 불러일으키기도 합니다.

이제 정의의 의미를 보겠습니다. 정의란 사회 구성원 모두가 공정하게 대우받고, 권리와 의무가 균형을 이루는 상태를 말합니다. 정의는 단순히 법을 지키는 것을 넘어서 사회가 안정적으로 유지되고 발전하기 위한 기본 조건이라고 할 수 있습니다.

정의에서는 크게 두 가지 유형이 있습니다. 분배적 정의와 교정적 정의입니다. 분배적 정의는 사회의 자원과 기회를 구성원들에게 공정하게 나누는 것을 의미합니다. 반면 교정적 정의는 불공정하거나 잘못된 행위로 인해 발생한 피해를 바로잡는 것을 뜻합니다.

구체적인 사례를 살펴보겠습니다. 사례 1은 분배적 정의가 적용된 교육 자원의 공평한 제공입니다. 국가는 모든 학생이 교육을 받을 권리를 보장하기 위해 무상 의무교육 제도를 운영합니다. 이 제도를 통해서 경제적 상황과 관계없이 모든 학생이 학습 기회를 보장받을 수 있습니다. 이는 분배적 정의가 실현된 대표적인 예시라고 할 수 있습니다.

사례 2는 교정적 정의의 예시로, 범죄 피해 보상 제도를 들 수 있습니다. 범죄가 발생했을 때 국가는 가해자에게 법적 책임을 묻고 피해자에게는 적절한 보상을 제공합니다. 이를 통해 가해자가 침해한 권리와 이익을 회복할 수 있게 되며 사회는 정의러운 질서가 유지됩니다.

그렇다면 정의로운 사회란 어떤 사회일까요? 정의로운 사회는 누구에게나 공정한 기회가 주어지고, 성별이나 계급 사는 곳에 따른 차별이 없으며 모든 사람이 기본적인 자유와 권리를 보장받는 사회를 의미합니다.

결론적으로, 불평등 문제를 해결하기 위한 핵심은 정의의 실현입니다. 정의로운 사회를 만들기 위해서는 정부의 제도적 노력뿐 아니라, 사회 구성원들의 협력과 개인의 실천이 모두 필요합니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

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1단원 4, 23, 17, 7, 14

2단원 6, 2

3단원 8, 1, 16, 10, 12, 5

4단원 24, 13, 9, 25, 21

5단원 18, 3, 26, 11, 15, 19, 20

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안녕하세요, 저는 사회 및 공간 불평등 

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안녕하세요, 저는 사회 및 공간 불평등 현상에 대해 소개하겠습니다. 사회 불평등 현상이란 부, 권력, 명예 등의 희소한 자원이 개인이나 집단에 차등적으로 분배되어 사회 구성원들이 차지하는 위치가 서열화 되어있는 현상입니다.

쉽게 말하면 사회에서 돈이나 권력 같은 자원이 고르게 나눠지지 않아서 사람들의 지위가 위아래로 나뉘는 것입니다. 사회 불평등 현상에 관한 개념으로는 사회 계층의 양극화입니다. 이것은 중간 계층의 비율이 점점 줄어들고 상층과 하층의 비중이 늘어나며 양극단으로 쏠리는 현상입니다.이러한 현상의 원인은 재산과 소득의 차이에 따른 경제적 격차이며 교육, 취업, 주거, 여가, 건강에 영향을 미칩니다. 두번째로는 사회 불평등 현상 사례입니다. 이런 사례는 성별, 사회적 약자, 경제적 불평등 등으로 나눌 수 있습니다. 성별 불평등에 대한 사례는 여성 평균 임금은 남성보다 30% 낮다는 것과 ﻿﻿출산이나 육아로 인한 경력 단절로 인해 승진의 기회 제한, 고위직에서의 비율 감소 등이 있습니다. 사회적 약자 불평등에 대한 사례는 장애인 화장실이 잠겨있거나 창고로 쓰여서 실제로 이용이 어려운 상황이 있다는 것과 ﻿﻿공장에서 일하는 외국인 노동자가 한국인 보다 낮은 임금을 받는 경우 등이 있습니다. 마지막으로 경제적 불평등에 대한 사례는 동일한 직무, 동일한 시간 근무에도 정규직, 비정규직의 임금차이가 있다는 것과 ﻿﻿고소득층은 건강검진, 고급의료, 보험 등 다양한 서비스 이용가능하지만 저소득층은 그렇지 않다는 점 등이 있습니다.

그 다음은 공간 불평등입니다. 공간 불평등은 지역 간에 사회적, 경제적, 문화적으로 발생하는 현상입니다. 쉽게 말하면 사람들이 어디에 사느냐에 따라 삶의 질과 기회가 달라지는 것입니다. 공간 불평등과 관련된 개념은 성장거점개발입니다. 이것은 사람들이 어디에 사느냐에 따라 삶의 질과 기회가 달라지는 것입니다. 우리나라가 빠른 경제 성장을 위해 성장거점개발을 추친했고 수도권과 대도시는 경제적으로 성장하였지만 그 외 지역은 인구유출, 경제침체가 일어났습니다. 그 결과 공간불평등이 심화 되었습니다. 공간 불평등 사례에 대한 사례는 첫번째로 선진국과 개발 도상국의 차이입니다. 선진국은 깨끗한 물, 안정적인 전기, 편리한 교통사용하지만 개발 도상국은 전기 물 부족, 병원 부족, 교통 불편하다는 차이점이 있습니다. 두번째는 수도권과 비수도권의 차이입니다. 수도권은 병원, 쇼핑, 문화, 편의시설 집중되어 있지만 비수도권은 전문 병원이 적고, 시설이 부족하다는 차이점이 있습니다.

세번째로는 도사와 촌락의 차이입니다. 도시는 다양한 직업, 높은 임금, 산업과 서비스업 집중되어 있지만 촌락은 농업, 소규모 사업 위주, 일자리 적다는 차이점이 있습니다. 아에 관한 해결정책은 첫째, 균형발전 정책입니다.

정부는 지역 간 균형 발전을 위해 다양한 정책을 추진하고 있는데 예를 들면

세종시는 행정중심복합도시로 개발되어 공공기관 이전과 함께 지역 균형 발전을 도모하고 있으며 또한 혁신도시 조성 사업을 통해 지방으로의 공공기관 이전과 지역 산업 육성 추진하고 있습니다. 두번째로 농어촌 지원 정책입니다.

농어촌특별지원법에 따라 농어촌 지역에 대한 재정 지원과 인프라 구축이 이루어지고 있습니다 예를 들면 농촌진흥청은 농업 기술 개발과 농촌 생활 환경 개선을 위한 프로그램을 하고있습니다. 세번째는 학생맞춤통합지원 체계 구축이며

교육부와 한국교육개발원이 17개 시도교육청, 19개 교육지원청에 실시하였습니다.

정책으로는 농어촌 학교 문화예술교육 지원 확대, 교육 취약지역 학생 맞춤형 지원 체계 마련이 있으며 그 결과 도시, 농촌 간에 교육, 문화차이가 완화되었습니다.

마지막으로 사회적 경제 활성화입니다. 이것은 경기도사회적경제원이 사회적기업, 마을기업 등 사회적경제 조직을 중심으로 지역 경제 활성화 추진하기위해 실시하였습니다. 이것으로 지역 내 일자리 창출과 지역 불평등 해소를 동시에 도모하였으며

결과적으로 지역 주민의 참여와 민간 중심 연계를 통해 지역 균형 발전에 기여하였습니다. 이상으로 설명을 마치겠습니다.