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Los alumnos realizarán una investigación sobre diversas herramientas digitales para el diseño de recursos didácticos, como Canva, Genially, o Prezi. Deberán hacer una lista con las herramientas más útiles para su área de interés.

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Cada alumno creará un tutorial breve que explique cómo usar una herramienta digital para el diseño de un material específico.

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En equipos, los alumnos compararán dos herramientas digitales: sus funciones, ventajas, desventajas, y la facilidad de uso. Al final, presentarán sus hallazgos en un formato elegido por ellos, como una infografía.

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Proporcione a los alumnos un desafío: en una hora deben diseñar un material didáctico utilizando una herramienta digital asignada al azar.

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Cada alumno presentará en clase un recurso didáctico que hayan desarrollado usando herramientas digitales, explicando las funcionalidades utilizadas y el objetivo educativo.

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Los estudiantes crearán una lista colectiva (en línea o en pizarra) de herramientas digitales útiles que encuentren, incluyendo una breve descripción de cada una.

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Después de diseñar un recurso educativo digital, los compañeros revisarán los trabajos de sus colegas usando una rúbrica específica, ofreciendo retroalimentación constructiva.

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En pequeños grupos, los estudiantes diseñarán un prototipo de material didáctico usando una herramienta digital, discutiendo cada decisión para el diseño.

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Cada alumno presentará cómo usar su material hecho en una herramienta digital simulando una clase. Podrán simular el contexto de primaria, secundaria o profesional.

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Los estudiantes escribirán una bitácora reflexionando sobre qué habilidades aprendieron al usar herramientas digitales y cómo las aplicarán en su futuro profesional.