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Los y las estudiantes al finalizar la unidad podrán explicar situaciones de conflicto ético, relacionándolo con los derechos humanos y los valores fundamentales. A su vez, ponerse en el lugar de la otra persona y considerar todos los puntos de vista para así tomar una decisión, contrastándolo con su actuar

# data[].attributes.body
La creación de un cuento o texto narrativo donde se explique una situación de conflicto ético relacionándolo con los derechos humanos y los valores fundamentales, donde se tome en cuenta las distintas aristas para la toma de decisiones.

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●        Conceptos de ética y moral. Principios y valores éticos.

●        Relación entre los valores y los derechos.

●        Importancia de la familia en la formación de valores éticos y sociales.

●        Lo justo y lo injusto.

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1. Observamos una imagen

2. Trabajo individual

3. Trabajo en pares

4. Compartimos nuestras respuestas

5. Mis criterios de éxito

6. Actividad potente

7. Coevaluación

8. Registramos nuestro trabajo

9. Reflexionamos

# data[].attributes.headline
Observamos la imagen y analizamos el nombre de la unidad

# data[].attributes.subject
Observamos la imagen y analizamos el nombre de la unidad

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¿Qué sucede en la noticia?

¿Qué derecho o derechos crees que son vulnerados?

¿Qué piensa Valentinne de la situación?

¿Qué piensa la mamá de Valentinne de la situación?

¿Habrá sido fácil la decisión de la mamá de Valentinne de no acceder a las clases virtuales? ¿Por qué?

¿Tú qué harías en su lugar?

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1. Respondo a las preguntas planteadas en cada texto sobre el caso planteado.

2. Realizo la respuesta inicial a la pregunta reto usando la información trabajada.

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Actividad Potente: Respondemos a la pregunta reto

# data[].attributes.subject
Actividad Potente: Respondemos a la pregunta reto

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¿De qué manera afectan nuestras decisiones en nuestra vida diaria? y ¿Cómo nuestros derechos y valores se relacionan al momento de tomar una decisión?

# data[].attributes.body
1. Mis criterios de éxito

2. Retomamos el caso de Valentinne

3. Lluvia de ideas y lectura de conceptos

4. Semáforo de comprensión

5. Trabajo colaborativo-Actividad Potente

6. Escalera de retroalimentación

7. Compartimos nuestro trabajo

8. Reflexión

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1- Localizo información importante en los casos presentados

2. Respondo a las preguntas planteadas en un cuadro de doble entrada

3. Reconozco el conflicto ético en los casos presentados

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¿se relaciona a la moral o a lo ético? ¿Por qué?

# data[].attributes.body
¿Qué características tiene un conflicto ético? ¿Siempre están involucrados los valores? ¿por qué?

# data[].attributes.headline
Indicaciones: Para resolver el cuadro deberán considerar las 2 alternativas propuestas en cada situación, redactar las ideas de manera clara y por último justificar su elección. 

# data[].attributes.subject
Indicaciones: Para resolver el cuadro deberán considerar las 2 alternativas propuestas en cada situación, redactar las ideas de manera clara y por último justificar su elección. 

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1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Trabajo en equipo

4. Método CORNELL: lectura individual

5. Observamos un video

6. Construimos conceptos

7. Actividad potente

8. Compartimos nuestros trabajos

9. Reflexión

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1- Localizo información importante usando el método CORNELL

2. Construyo mi concepto de familia y valores usando la información trabajada

3. Redacto una anécdota familiar evidenciando los valores que vivimos.

# data[].attributes.body
¿Qué trabajamos la sesión anterior?

¿Qué es un conflicto ético?

# data[].attributes.body
¿Qué es la familia?

¿Cómo se relaciona la familia con la formación de valores?

¿Qué son los valores?

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¿Qué son los valores Éticos? 0:01

¿Qué diferencia tienen los valores éticos con los valores morales? 4:07

¿Cuáles ejemplos de valores éticos son dados en el video? 5:03

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¿Qué son los valores éticos? (con ejemplos)

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Trabajo en pares: Construimos las nociones de familia, las funciones de la familia

# data[].attributes.subject
Trabajo en pares: Construimos las nociones de familia, las funciones de la familia

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¿Cómo se relacionan las familias con la formación de valores?

¿Qué valores prácticos tu familia? ¿Cuál valor consideras que representa a tu familia? ¿Por qué?

# data[].attributes.body
Para esta actividad los estudiantes deberán tener en cuenta la claridad de las ideas, el uso de los 3 valores y justificar por qué son importantes para su familia.

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1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Método CORNELL: en un video

4. Trabajo en equipo

5. Actividad potente

6. Compartimos nuestros trabajos

7. Reflexión

# data[].attributes.body
1- Localizo información importante usando el método CORNELL

2. Respondemos preguntas usando la información trabajada

3. Relaciono los derechos y deberes en un cuadro

# data[].attributes.body
¿Qué trabajamos la sesión anterior?

¿Qué son los derechos humanos?

¿Por qué son importantes en nuestra vida?

¿Qué entendemos por deberes?

¿Cada uno de ustedes tiene deberes en casa?

¿Cuáles son esos deberes?

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DERECHOS y DEBERES de los niños y niñas 👧🏻👦🏻📖 Smile and Learn

# data[].attributes.body
¿Los derechos son lo mismo que los deberes?

¿Podrías dar un ejemplo donde se note la diferencia entre uno y otro?

¿Los deberes son exclusivos de los niños?

# data[].attributes.body
1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Observamos un video

4. Método CORNELL: Lectura individual

5. Trabajo en equipo

6. Actividad potente

7. Compartimos nuestros trabajos

8. Coevaluación

9. Reflexión

# data[].attributes.body
1- Localizo información importante en un video

2. Organizo la información usando el método CORNELL

3. Utilizo la información en mis respuestas

# data[].attributes.body
¿Qué trabajamos la sesión anterior? ¿Cómo se relacionan los deberes con los derechos humanos? ¿Por qué son importantes en nuestra vida?

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¿Qué entendemos por justicia?

¿Qué otros valores estaban involucrados en el caso?

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UNODC - United Nations Office on Drugs and Crime

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Los Zorbs: La justicia en escena (Episodio 7)

# data[].attributes.headline
Reflexionamos: ¿De qué manera la justicia se relaciona con nuestros valores y derechos? 

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Reflexionamos: ¿De qué manera la justicia se relaciona con nuestros valores y derechos? 

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1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Observamos un video

4. Recordamos el caso de Valentine

5. Actividad potente

6. Compartimos nuestros trabajos

7. Coevaluación

8. Reflexión

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1- Reconozco un conflicto ético en un video

2. Analizo el caso de Valentine

3. Redacto mis respuestas usando información trabajada

# data[].attributes.body
¿Qué trabajamos la sesión anterior? ¿Qué entendemos por situaciones de conflicto ético? ¿Qué es analizar?

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Trabajo en pares: Respondemos a las preguntas

# data[].attributes.subject
Trabajo en pares: Respondemos a las preguntas

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1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Recordamos estándar, propósito y desempeño

4. Recordamos el caso de Valentine

5. Actividad potente

6. Compartimos nuestros trabajos

7. Observamos un ejemplo

8. Reflexión