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LA MÉTÉO

Activité: Regarder le vidéo et écouter les phrases pour parler de la météo. Mettre en pratique ces phrases avec tes amis!

Matériel: du vidéo sur la météo.

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LE TEMPS

Activité: Écrire quel temps tu préfères? Après dessine-le dans l'espace en blanc.

Matériel: du manuel de français, de la trousse.

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LE CLIMAT

Activité: Parler avec tes amis sur quel temps fait-il? Après, sortir de la salle de classe et regarder le ciel, prêter d'attention au climat et répondre la question.

Matériel: du manuel de français, de la trousse.

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LE TEMPS

Activité: Réviser le vocabulaire sur la météo et écrire la réponse de chaque climat! Les colorier.

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

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Tema: Las figuras geométricas

Actividad

INICIO: Mencionar las figuras geométricas que se encuentran en las tarjetas

DESARROLLO: En equipos de 4 integrantes utilizando las regletas armarán las figuras geométricas que vayan saliendo y al terminar dirán cuáles fueron las que utilizaron y el total de las mismas

CIERRE: Mencionar cuales fueron las figuras que armaron utilizando las regletas

Material: estuches de regletas y tarjetas con las figuras geométricas

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Thema: Uhr

Inhalt: Mit Ihrer Uhr kehren wir zum Namen jedes Elements zurück. Die Stunden und Minuten.

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Tema: Hábitos de higiene.

Actividad: El día de hoy terminaran de pasar a explicarles a sus compañeros sobre los hábitos de higiene que llevan a la práctica y por qué.

Materiales: Cartulinas que llevarón la case anterior.

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Luli Pampín "CONGELADOS"  Vamos a CANTAR, BAILAR, JUGAR! 💜 Música Infantil - Official Video

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Thema: Minuten und Stunden

Inhalt: Lernen wir den Umgang mit Minuten: vorher...nachher

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Let's make a handcraft for mom!

1) The teacher will provide the materials for the handcraft

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1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s listen “The letter Y song”

https://youtu.be/L8PdL8ydI28?si=msMQp6kIIfitPFJ2

3) Then let’s open our book on page 74, students must follow the next instructions:

First they're going to write the words that we have on the book, then we’re going to cut and paste all the “y”

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

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1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let’s listen “The letter Y song”

https://youtu.be/L8PdL8ydI28?si=msMQp6kIIfitPFJ2

3) Then let’s open our book on page 73, students must follow the next instructions:

First they’ll circle with brown all the letters Y - y on the yak.

Then they’ll color the yak with brown and to decorate it they’ll add some coffee powder on it.

Then they’ll color the letters

With color red Y

With color blue y

To decorate it we’ll add some glitter

4) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

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Tema: Escritura con letra "Xx".

Actividad: En su manual (página 91) iniciaremos dando un repaso a letra nueva que se está viendo, su sonido, trazo y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales. Después de su material recortable (página 127 recortable lÑ) recortarán las sílabas y las pegarán en los cuadros correctos para que diga el nombre correcto de los dibujos. Al final en el renglón escribirán la palabra completa tomando en cuenta el espacio y que la letra sea mediana.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

Refuerzo en casa.

En su manual de lenguaje y comunicación página 90 identificarán, remarcarán y leerán las oraciones que vienen en su página. Después con su color azul encerrarán en un círculo las palabras que llevan la letra "Xx".

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Topic: Couting by 5's

1) Watcht he video counting by 5's

2) Loom at the numbers at the board and complete the serie.

3) Go to maths book to page 48 and complete the serie.

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The Counting by Fives Song | Counting Songs | Scratch Garden

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TEMA: LÁMPARA DE FIBRA ÓPTICA

INICIO: Se le terminarán de ensamblar las lámparas restantes.

DESARROLLO: Se apagarán las luces del salón para que el alumno observé la luz a través de la fibra óptica.

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Topic: What is a gift?

1) Watch the video: Toys song

2) Open the integrated book page 52 and write the definition of "present"

Definition:

Something that you are given, without asking for it, on a special occasion, especially to show friendship, or to say thank you

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Tema: Las figuras geométricas

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran las figuras geométricas que se encuentran en el pizarrón.

DESARROLLO: Sustituyendo valores los alumnos resolverán las sumas de las págs. 103 y 104 de su manual

CIERRE: Mencionar como es que se resolvieron las sumas

Material: manuales y lapiceras

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Thema: Stunden

Inhalt: Wir machen Übungen, um die verschiedenen Zeiten zu markieren und zu benennen.

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Theme: ice gems

Content: we are going to paint ice, using coloring salt and spoons...let's discover cute shapes inside the ice

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Tema: Las figuras geométricas

Actividad

INICIO: Mencionar que son las figuras geométricas y en donde las encontramos. Observar y describir la figura que se encuentra en el pizarrón

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos con tiras de papel torcido las pegaran en el contorno de las figuras y decoraran con trozos de papel la parte interna de los mismos, escribirán el nombre de la figura geométrica utilizando plumones

CIERRE: Mencionar cual es la figura geométrica y las características de la misma, como cuantos lados tiene

Material: manuales, tiras de papel, trozos de papel de varios colores, pegamento

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Topic: Counting by 10's

1) Watch the video counting by 10's

2) Look at the numbers at the board and complete the serie

3) Go to book page 49 and 50 and complete the series

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The Counting by Tens Song | Counting Songs | Scratch Garden

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Tema: Figuras geométricas

Actividad

INICIO: Mencionar que son las figuras geométricas y características de las mismas al describirlas

DESARROLLO: Con palitos de madera, plástico y estambre armaran las figuras geométricas que se les vaya señalando. Terminar y modelar con plastilina los elementos necesarios para colocarlos sobre el contorno de las figuras geométricas básicas

CIERRE: Mencionar cuales son las figuras geométricas básicas

Material: hojas prediseñadas, plastilina, pegamento, palo de madera, plástico y estambre

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Topic: Counting by 2's

1) Watch the video counting by 2's

2) Look at the numbers at the board and complete the serie.

3) Go to book to pages 46 and 47 and complete the serie.

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The Counting by Twos Song | Counting Songs | Scratch Garden

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Tema: Las figuras geométricas

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran las figuras geométricas que se encuentran en el pizarrón.

DESARROLLO: Sustituyendo valores los alumnos resolverán las sumas de las págs. 103 y 104 de su manual

CIERRE: Mencionar como es que se resolvieron las sumas

Material: manuales y lapiceras

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Tema: Técnica punteado

Actividad: En su libreta de grafomotricidad con su lápiz o algún color que tengan harán puntitos de color verde afuera del conejo llenando todos los espacios que están en blanco.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, estuche con colores, pintura verde.

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Abecedario 3d

Reúne diversos objetos y en equipo clasificarlos de acuerdo a la primera letra de su nombre

Posteriormente escribe en el tarjetero el nombre de cada objeto ,guardar las tarjetas

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Tema: Letra "Xx"

Actividad: En su manual (página 89) iniciaremos dando una pequeña introducción a la nueva letra, su sonido, trazo y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales pero recordando las letras anteriores que hemos visto. Después se pondrá el video https://www.youtube.com/watch?v=epybEtvXssk&t=563s para dar más refuerzo a la letra que se estará trabajando. Continuaremos remarcando con colores el trazo de la letra "Xx" y después con color rojo la mayúscula y con lápiz la minúscula. Al final en la página 92 se leerán las palabras, se unirán con el dibujo correcto y se encerrarán las silabas que se están viendo en cada palabra.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

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1) Students and teacher will watch the video: Hello, hello song by Noodle & Pals Then repeat the song and movements together: https://youtu.be/wKXXT244yFI?si=tmPzsF6xOQzPuPKr

2) Let's finish our handicraft adding this lovely quote!

3) Time to say "see you later" with the next song

https://youtu.be/fTZp053gGt4?si=wWai3zovwN_YUYNf

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Topic: Academic review

Let's look and complete the activities remaining to verify book is complete

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Toy Song - Educational Children Song - Learning English for Kids

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Tema: Repaso letra Hh.

Actividad: En su libreta de lenguaje y comunicación escribirán el nombre del dibujo en cada recuadro y haremos un repaso de las sílabas que se forman al escribir la letra "Hh" con las 5 vocales. Al final colorearán los dibujos.

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

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El festejo de mamá

Reflexiona acerca de lo que mamá hace para protégenos y cuidarnos; que podríamos hacer para demostrar y decirle a mamá cuanto le agradecemos sus cuidados y amor

Elaborar un ramo de flores y un audio para regalar el 10 de mayo

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Topic:Shapes

1) Watch the video about the shapes

2) Go to book pages 52 to 54 and complete the exercises

Homework: Maths book page 55. Colour the shapes and then complete the robot

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Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

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Shapes Are All Around | Shape Songs | PINKFONG Songs