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Reconocerme como aprendiz, mantener mi disposición e interés en el proceso de formación.

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Uso de rutinas, comprender el cambio de paradigma al que estamos llamados. Entender que es un proceso dinámico y que todos podemos aprender desde la rutina hasta un aprendizaje más profundo.

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Continuar con la inquietud de encontrarle sentido a este modelo, pienso que es fundamental para lograr motivar a otros.

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Buena disponibilidad al aprendizaje de este modelo. Entender que el proceso es complejo y vale la pena.

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Continuar aprendiendo y compartiendo junto a otros y ser un humilde medio hacia la comprensión del modelo vess y el poderoso impacto a nivel educacional y personal.

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Palpando y monitoreando en la institución cómo avanza la implementación y la continuidad del modelo, para tomar medidas oportunas de fortalecimiento en caso de ser necesario.

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Compartir rutinas exitosas en mi asignatura. Leer más para tener fundamentos y sugerir fuentes.

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Estudiar ejemplos, usar plataforma.

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Pedir ayuda cuando sea necesario. Leer mucho más, mantenerme actualizada.

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Estudio profundo. Revisión de plataforma para buscar ejemplos.

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Dejar de ver solo lo que me falta por saber y hacer consciente los puntos ciegos que pueden ser fortalezas para incorporarlas y usarlas a mi favor.

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Leyendo bibliografía para profundizar.

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Buscar bibliografía y profundizar en el conocimiento de autores que me ayuden a poder entregar una formación con respaldo y sustento.

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Iniciar estudiando a mi audiencia y siempre iniciar cada formación con una serie de recursos y estrategias para anticiparme a los diferentes participantes, condiciones metereológicas, fechas en que se dicte la formación etc.

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Seguir generando espacios de conversación nutritiva entre pares.

Seguir utilizando el vínculo emocional con la audiencia desde mi experiencia y de la experiencia de ellos mismo.

Traspasar a la audiencia la importancia de hacer visible el pensamiento y del pensamiento como estrategia de aprendizaje.

Seguir formandome.

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Asistiendo de oyente, o "sombra", a otras formaciones para adquirir estrategias y tener otro punto de vista como formadora.

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Dejar las quejas de lado.

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Parar de creer que toda la responsabilidad recae sobre mis hombros.

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Analizar cómo se está usando en mi institución.

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Aprendiendo, formándome, dándome la oportunidad de ser aprendiz y disfrutar del proceso hasta alcanzar la maestría.

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De trabajar enfocándome en mis habilidades, y empiezo a observar a mi alrededor para adquirir recursos y estrategias en otros pares, o en la plataforma.

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Continuar aprendiendo y profundizando en lo que aprendí en esta formación.

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Visualizar desafíos en relación a los temas de la formación, para contemplar estrategias de aprendizaje y profundización que me permitan llegar a la maestría que debe tener un formador VESS

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Usar la misma dinámica de clases que usaba antes de VESS.

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Crear un cuaderno de campo, para ir recogiendo el proceso de las diferentes formaciones e irlo enriqueciendo a lo largo del tiempo.

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Comenzar a estudiar desde ya más a fondo los temas de la Formación VESS 1. Preguntar, leer, etc...

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Carmen Winter: aceptando y respetando que hay RITMOS en cada persona, aceptando y acogiendo las diferencias con CALMA y con apertura, confiando en que con tenacidad y convicción es posible lograr el objetivo y que es posible pedir ayuda

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Carmen Winter: aceptando y respetando que hay RITMOS en cada persona, aceptando y acogiendo las diferencias con CALMA y con apertura, confiando en que con tenacidad y convicción es posible lograr el objetivo y que es posible pedir ayuda

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Preparar mi presentación pensando en la multiplicidad de audiencia, igual que en mis clases

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Aprendiendo a leer a mi audiencia y experimentando con flexibilidad para adaptarme a sus necesidades e intereses

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Carmen Winter: comenzar a distinguir con mayor precisión el tipo de audiencia que tengo y de resistencias, para así dar con la estrategia más pertinente

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Carmen Winter: comenzar a distinguir con mayor precisión el tipo de audiencia que tengo y de resistencias, para así dar con la estrategia más pertinente

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Carmen Winter: Evitar asumir que mi audiencia es "prototípica" y asumir que cada formación y audiencia es única y rica en complejidad, siendo un desafío permanente saber adecuarse, adaptarse e inspirar en ESE contexto

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Carmen Winter: Evitar asumir que mi audiencia es "prototípica" y asumir que cada formación y audiencia es única y rica en complejidad, siendo un desafío permanente saber adecuarse, adaptarse e inspirar en ESE contexto

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Haciendo mi propia bitácora de tips y recordatorios para realizar una buena formación, que pueda ir creciendo con cada vez que lo realice.