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Liveworksheets.com - Interactive worksheets maker for all

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the

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#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

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Soyvisual utiliza láminas ilustradas y fotografías para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación

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AAC Symbols and shared resources - ARASAAC

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Thousands of open source AAC symbols and shared resources for families and professionals

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Recursos para trabajar en infantil y primaria

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Formación y estimulación en autismo paso a paso

Blog

Compartiendo: Nadie se queda sin la estimulación que necesita

Servicios

Valorando y concienciando: Todos diferentes, todos igual de valiosos

Tienda

En nuestra tienda encontrarás libros y otros recursos interesantes.

Un curso impresionante que no te puedes perder. Consulta permanente.

Práctico, completo, paso a paso. 17 módulos. Más de 400 videos, contenidos prácticos descargadles, unas 1.000 actividades motivadoras detalladas, materiales listos para usar.

Cerificado con 737 horas y el reconocimiento del Institut for Autismusforschung Hans E. Kehrer (IFA) - de Alemania

Un curso que siempre podrás consultar y acceder

Viviendo el autismo con naturalidad

Bienvenid@. Esta es tu casa si crees que en lo valioso de la diversidad y deseas que cada uno disponga de los recursos idóneos para avanzar paso a paso.

Llevo desde 2008 mostrando de la mano de mi hijo que el autismo no va a ser la barrera que le robe el futuro.

Respetando y comprendiendo, brindando las herramientas y experiencias necesarias, creando momentos felices.

Ser diferentes nos hace a todos ser únicos. Seguiremos compartiendo y cambiando la vida de miles de personas.

Ana Mª Rodríguez Méndez

Soy profe de PT, y el año pasado te escuché en Avilés ¿Recuerdas tu paso por aquí? En persona se te ve segura, recta, libre, sabia, con carácter, y con muchísima fuerza. Yo añado que cuando se te lee, se añade la magia, eres totalmente mágica. Un beso y gracias sobre todo por COMPARTIR tu mundo con todo el trabajo que hay detrás.

Tus palabras, tus mensajes, el saber que estás ahí, con nosotros, me impulsan a continuar compartiendo vivencias y recursos.

Es precioso saber que si te ha servido a ti, le puede servir a otros. Recomiéndanos. Sumando entre todos.

amigos colaboradores

Son muchos a quienes nos une el espíritu de creer en todas las personas.
Todos somos diferentes e igual de valiosos.
Ojalá se sumen más apoyos para ofrecer desde hoy un futuro donde la diversidad sea lo que nos engrandezca a todos.

Olis d'Almos

Olis d'Almos es un proyecto familiar de aceites ecológicos puros de oliva y también aromatizados de máxima calidad. Mirad esta belleza gastronómica.

" Creemos en las personas, y en nuestro apoyo a la diversidad colaboramos con el Centro especial de trabajo Jeroni de Moragas, en Mora d'Ebre, y con El sonido de la hierba al crecer, el cual recibirá una parte de nuestros beneficios para apoyar el autismo ".

Zonapic

Zonapic es un proyecto de nuestra ilustradora. Mucho tiempo trabajando juntas con imágenes amables y sabiendo el cariño que pone en todo lo que hace.

" Llevo tantos años haciendo pictogramas que me he acostumbrado a pensar en imágenes. Lo que usé como material a modo personal me ha llevado a tener un lujo de profesión, pocas veces se puede compartir algo que ayude tanto a los demás ".

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Carpeta de Drive Programa para el desarrollo de habilidades metalingüísticas y habilidades que favorecen el proceso lectoescritor

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En Una Mirada Especial estamos especializados en Atención Temprana, Educación Especial y Discapacidad. Disponemos de asesorías, materiales gratuitos, de pago e, incluso, formaciones.

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África Herrera Fernández es maestra de Audición y Lenguaje (AL) de la Junta de Andalucía. Posee un blog Burbuja de Lenguaje donde nos presenta su trabajo para el alumnado con dificultades y donde puedes encontrar múltiples ideas de recursos y material para los profesionales que trabajan el lenguaje y la comunicación. ¿En qué áreas y tipo de centros trabajas, África?
Los maestros de A.L. realizamos una labor específica con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), trabajando en cada uno tanto los prerrequisitos del lenguaje (atención, memoria, discriminación visual...), las bases del lenguaje (respiración, praxias bucofonatorias, discriminación auditiva, ritmo...) como las áreas del lenguaje: forma (articulación y morfosintaxis), contenido: léxico - semántica, y uso: pragmática del lenguaje. Esta labor puede realizarse en Centros Educativos Públicos de Primaria y Secundaria (hasta segundo ciclo) en sus diferentes modalidades:

Modalidad A: El alumno no requiere atención específica por parte de los especialistas de PT/AL, o bien la recibe a través de la programación didáctica con las adaptaciones y orientaciones que necesite.

Modalidad B: El alumno se encuentra en un grupo ordinario con apoyos variables. En este caso se podrá atender al alumno de forma específica en el aula de Audición y Lenguaje, tanto de forma individual como en pequeño grupo en función de las necesidades que presente.

Modalidad C: Alumno en un Aula específica en un centro ordinario, por ejemplo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o alumnado con Trastorno del Espectro de Autismo (TEA). La intervención podrá llevarse a cabo conjuntamente con el maestro de PT, dentro o fuera del aula específica.

Modalidad D: Alumnado en un Centro específico de educación especial. En esta última modalidad todo el alumnado requiere, por sus características, de atención individualizada por parte de los especialistas de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica, por lo que suele haber varios maestros en el centro.

¿A quién se dirige tu ayuda?
El alumnado que solemos atender puede comprenderse desde el segundo ciclo de educación infantil (3 años) hasta el segundo ciclo de secundaria (14 años). En educación infantil el maestro de A.L. sólo atenderá de forma específica al alumnado cuando éste presente dictamen de escolarización (normalmente alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y requiera el recurso de profesorado especialista en Audición y Lenguaje. Hasta ahora los alumnos que he atendido en educación infantil han presentado problemas auditivos o bien trastornos del desarrollo.

El alumnado educación primaria y secundaria susceptible de atención por parte del especialista de Audición y Lenguaje puede presentar las siguientes NEE derivadas de:
¿Cómo se decide el tipo de dispositivo a establecer y su seguimiento?
El tipo de ayuda que necesitará un alumno durante su etapa escolar viene establecido a través de su evaluación psicopedagógica, donde el orientador del Equipo de Orientación Educativa del centro (EOE) evalúa diferentes áreas del desarrollo y valora las NEE que presenta. El seguimiento del alumnado con NEAE que recibe atención por parte del especialista de Audición y Lenguaje se realiza trimestralmente, realizando reuniones con el equipo de orientación donde se ve la consecución y evolución de los objetivos propuestos. Al final de cada curso escolar se determina si el alumno necesitará de este recurso en el próximo curso o no.
¿Qué tipo de material utilizas?
En función de cada niña y niño, y de su modalidad de escolarización, estarán escolarizados en su grupo clase (o aula específica según su caso) con las adaptaciones curriculares que precise, siendo atendidos por los especialistas dentro como fuera de su aula. En las sesiones que se llevan a cabo fuera del aula se trabajarán contenidos específicos de los programas específicos de comunicación y lenguaje, siendo necesarios materiales y actividades personalizadas para cada alumno.

La relación alumno - maestra debe ser en todo momento respetuosa y empática, centrada en las posibilidades y no tanto en las dificultades. Si haces creer a un niño que puede hacer algo, se esforzará por la confianza que pusiste en él. Yo suelo trabajar mediante técnicas de modelado, moldeado, encadenamiento, ... donde vamos premiando cada escalón que el alumno sube hacia la meta, utilizando el juego como pilar básico para un aprendizaje significativo.
¿Tienes algún consejo para los padres en este comienzo de curso?
Para las sesiones de Audición y Lenguaje utilizo los materiales que se encuentren disponibles en cada centro educativo, también voy adquiriendo materiales poco a poco, tanto en formato papel como juegos de mesa o manipulativos/simbólicos.

Muchos de los materiales que utilizo los elaboro personalmente para alumnos en concreto, ya sea de forma impresa, lúdica o interactiva, y después los comparto de forma gratuita en mi blog "Burbuja de Lenguaje" para que sea de ayuda a otros profesionales.

El colegio no es un castigo, no amenace a su hijo "ya verás cuando empiece el cole", "en el cole ya no vas a jugar", "ya se te acaba lo bueno" ... El colegio debe ser un entorno seguro, donde los niños aprendan de forma significativa y lúdica a ser posible.

Enseñar a su hijo/a a ser responsable desde pequeño, prepare con él su mochila y su ropa cada día, no lo haga usted solo. De esta forma podrá aprender a ser responsable de sus cosas y se organizará con ayuda poco a poco.

Establezca horarios diarios para las diferentes actividades, por ejemplo a las 5 los deberes, a las 6 la merienda, a las 7 juego libre, a las 8 la ducha y cena, a las 9 a dormir. Puede crear un reloj o un panel con estas actividades. A los niños les ayuda mucho si el tiempo está planificado y ellos pueden controlarlo.

Hable con su hijo/a sobre lo que espera aprender este curso, cuáles son sus expectativas y cuáles cree que son sus dificultades y qué soluciones plantea.

¡Muchas gracias África!

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Burbuja de Lenguaje: el blog de una maestra de Audición y Lenguaje - Hop'Toys

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África Herrera Fernández es maestra de Audición y Lenguaje (AL) de la Junta de Andalucía. Posee un blog Burbuja de Lenguaje donde nos presenta su trabajo para el alumnado con dificultades y donde puedes encontrar múltiples ideas de recursos y material para los profesionales que trabajan el lenguaje y la comunicación.

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Access Google Calendar with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

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Google Classroom is the main address of Education, Training, and Study!

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Numerous Additional Improvements and Bug Fixes

As usual, a range of features, improvements and bug fixes have been made in this release of your favourite software for the viewing, editing and creation of PDF documents - PDF-XChange Editor. Please see the for further information.

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Office Online combines the most common Office features and real-time co-authoring capabilities so teams at school and home can collaborate on shared documents, presentations and spreadsheets.
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Adivina cuál hace sonido | Segunda parte