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Periodo en que la religión dicto las formas de tratar a los individuos trastornados en el contexto de la historia de la humanidad.

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Occidente comenzó a impregnarse de una postura compasiva derivada del desarrollo de las ciencias y las artes del renacimiento italiano.

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Los hospitales fungieron como centros de reclusión y aislamiento social de los locos, su atención se limitaba en la mayoría de los casos a una repugnante alimentación y cobijo.

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CONCEPCIÓN DE LA LOCURA

Phulipe, Wiliam tuke y Dorothea dix encabezaron el cambio de las condiciones de la vida de los individuos en instituciones hospitalarias, intervinieron mejorando los espacios físicos de los establecimientos.

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Conocimiento del comportamiento disociarte se adjudico a condiciones biológicas como la enfermedad, las malformaciones o las herencias.

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Aparición del procedimientos y fármacos de psicoactivos convirtiéndose en la forma de tratar lo que comenzó a llamarse "Enfermedad mental"

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Surgimientos de las teorías psicológicas distintas para la intervención del comportamiento anormal (PSICOANALITICA,CONDUCTUAL Y COGNOSITIVA)

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Sigmund Freud venció su adicción a las drogas convirtiéndose en medico y comenzando sus teorías con la hipnosis y la histeria, llevándolo a conocer en caso de ANA O, en el cual se basa en pedirle a sus pacientes recordaran el inicio de sus síntomas y todo aquello que llegara a su mente, nombrándolo como "psicoanálisis"

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LIGHTHEN WITMER

Utilizo primero el termino de psicología clínica para referirse al trabajo con niños diferentes, fundo el primer establecimiento nombrando como "clínico psicológica"

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ALBERT BIDET Y LEWIS TEMAN

Elaboro la primera prueba de inteligencia, acuñado el concepto de nivel mental posteriormente convertida en "edad mental" y luego por Lewis teman en "consiente de inteligencia"

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PAVLOV Y SKINNER

Condicionamiento clásico Estimulo-Respuesta.

Condicionamiento operante Respuesta-Estimulo

Propuestas teóricas, experimentales y aplicadas, dieron pauta al desarrollo del conductismo en su forma clínica que en composición al psicoanálisis en cuanto a la consideración de entidades mentales, basándose en la conducta observable y el aprendizaje.

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MODELOS PSICOLOGICOS

Eysenck, critica al psicoanálisis freudiano haciendo de su eficacia, revaluando. Modificado y asimilado por otras posturas para formar modelos psicológicos.

Carl jung, discrepo en que los impulsos sexuales fueran energía vital del individuo, señalo que la voluntad de vivir junto con el inconsciente colectivo eran base de la energía psíquica.

Alfred Adler, revaluó el psicoanálisis diciendo que el instinto de superioridad era aun más predominante que el sexual, creando lo que denomino psicología individual.

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Se resalto el papel de la cultura del desarrollo de la personalidad, subestimando la influencia de los instintos, desconfigurando las etapas del desarrollo y los objetivos del análisis propuesto por Freud.

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Modelo comportamental del aprendizaje Estimulo- organismo - Respuesta- Contingencia -Consecuencia

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Su origen se puede identificar en los intentos de alterar el comportamiento , basándose en practicas místicas creencias religiosas entre otras.

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En los pueblos primitivos sus practicas sociales correspondían a las necesidades concretas.

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1998 Origen y Desarrollo del Psicoanálisis

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1998 Origen y Desarrollo del Psicoanálisis

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Practica clínica que tenia como condición necesaria para poder aprender el autorrealizarse, tratamiento a la neurosis mediante procesos psicosincocientes cimentados en los impulsos sexuales.

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Existía la bondad y maldad, posición o castigo divino, en el que consideraban la salvación a través de el exorcismo, la tortura o la muerte. 

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1990-2003
Kantor, Compas y Gotlib

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Realización de prácticas místicas donde entrelazaban la mitología con los problemas de el comportamiento para poder adaptar, controlar o erradicar el comportamiento de los individuos.