# data[].attributes.body
Membuat beberapa diskusi dan pertanyaan sederhana di sela sela materi untuk memancing percakapan antar peserta

# data[].attributes.body
Hal yang stop untuk dilakukan :

1. Memberikan materi onboarding yang terlalu formal atau selalu membaca teks

2. Membiasakan para user untuk lalai terhadap beberapa rundown pembelajaran

# data[].attributes.body
Hal yang akan dilakukan dalam pengelolaan kelas

1. Memberikan sesi sharing tentang kesibukan masing-masing dan memiliki goals apa setelah mengikuti prakerja ini

2. Memberikan pertanyaan pemantik yang memicu semangat user yang masih malu-malu untuk berbicara

3. Memberikan ice breaking yang lebih interaktif untuk menjalin hubungan satu sama lain

# data[].attributes.body
Apa yang harus dilanjutkan?

1. Pendekatan belajar yang relevan dengan peserta

2. Pemberitahuan informasi yang jelas baik di WA grup maupun pada saat sesi live

# data[].attributes.body
Membuat suasana menjadi lebih cair dan menyenangkan, aman dan nyaman untuk semua orang

# data[].attributes.body
Materi dan praktik dibuat sesederhana mungkin untuk mempermudah pemahaman peserta

# data[].attributes.body
Aktifitas yang akan tetap dilakukan

1. Sharing santai dengan audience agar mereka nantinya mau berpartisipasi aktif dalam kelas tanpa paksaan

# data[].attributes.body
Praktik yang lebih efektif supaya pembelajaran lebih maksimal

# data[].attributes.body
1. memberikan pembawaan energi positif, agar semangatnya nular ke peserta.

2. melakukan ice breaking, sharing pengalaman, dan memberikan pertanyaan pemantik

# data[].attributes.body
1. Mengelola & menjaga suasana kelas agar tetap menyenangkan bagi peserta

2. Fokus untuk memberikan bantuan kepada peserta yang mengalami kesulitan

# data[].attributes.body
Terlalu text book dan kaku, tidak menyesuaikan dengan audiences yang dihadapi, memaksakan pandangan sendiri tanpa memperhatikan kebutuhan audience

# data[].attributes.body
Memberikan Contoh2 di materi serta aktivitas yang kurang relate dan relevan dengan audience. contoh materi komunikasi dengan video berbahasa inggris

# data[].attributes.body
Materi dibuat sesuai dengan karakteristik peserta, banyak sesi sharing

# data[].attributes.body
Aktifitas yang stop untuk dilakukan

1. Terlalu kaku saat penyampaian aturan

# data[].attributes.body
Apa yang harus dihentikan?

1. Membalas pertanyaan peserta di luar jam bekerja yang mana informasi sudah tertera di grup WA

# data[].attributes.body
1. Memberikan informasi yang detail, sistematis, dan mudah dimengerti

2. Mengajak peserta untuk ikut aktif, baik secara on mic atau via chat zoom

# data[].attributes.body
Continue:

1. Menunjukkan minat pada materi yang sedang disampaikan

2. Menanggapi pertanyaan peserta dengan apresiatif

3. Memberikan reward pada peserta yang memberikan ide, sharing pengalaman, atau bertanya

4. Melibatkan peserta dalam berbagai pengalaman

# data[].attributes.body
Pengelolaan kelas yg akan dilanjutkan :

Sharing session antara TP, ATP, dan peserta

Sesi tanya jawab

Selalu menjelaskan dengan cara yg mudah dipahami

# data[].attributes.body
1. Informasi yang jelas dan detai di grup. dan selalu reminder saat sebelum mulai kelas

2. Diskusi dengan peserta yang membuat suasana aktif

# data[].attributes.body
Continue

1. Menyampaikan materi dengan metode santai sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenenangkan & tidak membosankan

2. Memberikan sesi ice breaking yang cukup agar peserta tetap fokus

# data[].attributes.body
Praktik 2 arah baik dari segi peserta selain dari TP untuk memancing antusias peserta lain

# data[].attributes.body
pengelolaan yang akan dilanjutkan :
- menyapa setiap peserta yang berinteraksi di kolom chat
- mencairkan suasana dengan pembawaan materi yang kasual dan sederhana
- ketika memberikan contoh penerapan, terkadang diselingi jokes yang sejalan dengan materi agar lebih mudah ditangkap

# data[].attributes.body
Pembawaan materi yang ringan, banyak referensi dari kehidupan sehari-hari, dan gaya bicara lebih santai

Menanyakan kabar, pendapat, kesulitan, dan hal yang disukai dari materi sebagai motivasi peserta

# data[].attributes.body
Melakukan ice breaking, mengenali audiences secara personal agar dapat menggali kebutuhannya, membantu audiences mencari solusi dari masalah atau tantangan yang dihadapi

# data[].attributes.body
Selalu menanyakan pengalaman dan pendapat peserta sehingga mereka merasa terlibat dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Penyampaiannya jelas, dan pastinya pembawaan juga menyenangkan agar peserta juga ikut semangat

# data[].attributes.body
strategi pembelajaran kelompok yang lebih variatif

exploring ice breaking yang menarik untuk membuat sesi seru dari awal

# data[].attributes.body
1. Memanusiakan hubungan dengan membuat interaksi yang menyenangkan

2. Menegakkan rules kelas

# data[].attributes.body
pengelolaan yang di stop :
- terlalu tekstual dengan peraturan, dan sedikit memberikan kelonggaran bagi peserta yang tetap memperhatikan meskipun ada kegiatan lain yang dilakukan

# data[].attributes.body
1. pembawaan kaku, lemas, tidak sumringah ke peserta.

2. pembacaan materi sangat teoritis, tidak ada interaktif, dan tidak dikaitkan di kehidupan sehari2 peserta.

3. tidak menjawab pertanyaan2 di kolom chat.

# data[].attributes.body
1. membangun suasana santai

2. sharing pengalaman

3. pertanyaan pemantik

# data[].attributes.body
Pemilihan kata atau bahasa yang mudah dipahami semua kalangan, menjaga suasana kelas agar tetap efektif, terus memberikan kesempatan user untuk bertanya, menjawab dan berdiskusi

# data[].attributes.body
1. Suasana yang membosankan & hanya bersifat 1 arah

2. Terlalu kaku & menghindari bahasa yang tidak sederhana

# data[].attributes.body
pengelolaan yang akan dilakukan :
- Energizer dengan mengajak peserta untuk memberi reaksi di kolom chat tentang materi yang dibawakan
- mengajak peserta untuk memilih hastag untuk di share di ig story masing masing tentang pelajaran yang mereka dapat dalam setiap sesi prakerja bersama TP agar lebih semangat dalam belajar

# data[].attributes.body
1. Mengelola kelas agar suasana kondusif, produktif dan bermanfaat

2. lempar pertanyaan, ice breaking, story telling

# data[].attributes.body
Menjawab pertanyaan peserta di lusr jam kerja

# data[].attributes.body
1. sharing pengalaman peserta

2. mempraktekkan materi secara bersama dengan peserta

3. sesi diskusi tanya jawab materi terkait

# data[].attributes.body
Aktivitas yang perlu dimulai untuk dilakukan:

Interaksi aktif dengan TP & ATP (seperti podcast) saat interaksi peserta tidak ada

Pemaksimalan penyempurnaan materi dengan video dan visual.

Memaksimalkan penggunaan analogi dan storytelling dalam penyampaian materi

# data[].attributes.body
Yang dapat dilanjutkan :

1. Kelas dengan suasana yang menyenangkan, interaktif dan menarik

2. Praktik yang efektif agar peserta lebih aktif

# data[].attributes.body
Membuat kelas kondusif, relate dengan kehidupan mereka sehari-hari. Buat kelas semenarik mungkin agar peserta tertarik belajar. Berikan hal-hal yang kontekstual dengan kehidupan mereka.

# data[].attributes.body
Stop

1. Materi yang terlalu berat

2. Visual PPT yang terlalu monoton (banyak text)

3. Penyampaian yang kaku atau terlalu formal

# data[].attributes.body
Membuat kelas yang fun namun tetap berisi serta interaktif

Materi teori serta praktiknya yang lebih real sesuai keadaan dilapangan agar lebih mudah di terapkan peserta.

Selalu memberikan motivasi agar semangat terus untuk belajar.

# data[].attributes.body
Sesuaikan materinya dengan jam yg telah ditentukan

# data[].attributes.body
Hal yang akan dilakukan?

1. Refresh motivasi belajar peserta di sesi awal, break, dan refleksi.

2. Remind peserta untuk mengerjakan tugas dan memperhatikan informasi di grup WA

3. Reward peserta yang mengerjakan tugas dengan apresiasi

# data[].attributes.body
1. Terlalu lama membaca materi yang ada di slide

2. Terlalu lama tanpa meminta respon dari peserta, sekalipun hanya sign (jempol, senyum, dll)

# data[].attributes.body
Lebih banyak mengajak peserta untuk berani memberikan pendapat

# data[].attributes.body
Menyederhanakan materi tanpa mengurangi atau mengubah esensi agar dapat lebih mudah dipahami, dan memberikan gambaran praktik baik yang relevan dengan peserta.

# data[].attributes.body
Terlalu mengacu pada materi yang tersedia sehingga kurang fleksibel di kelas

# data[].attributes.body
1. koordinasi dengan TP apa saja yang dibutuhkan

2. Teliti dan tegas dengan joki

# data[].attributes.body
Yang akan dilanjutkan :

1. Memberikan point tujuan belajar dan manfaat yang diraih jika bersungguh - sungguh untuk belajar

2. Mengisi waktu sela antar materi dengan mengajak peserta bercerita tentang ketertarikan peserta dalam belajar

# data[].attributes.body
Pengelolaan kelas yang akan tetap dilakukan:

1. Menceritakan seputar profesi dan manfaat yang related dg course sehingga peserta bs mendapat gambaran after course akan melakukan apa (bekerja/sekolah/merintis usaha) sambil mengaplikasikan materi pembelajaran.

2. Pendekatan dg peserta mulai dr background pendidikan/karir/akademisi sehingga bisa menyesuaikan dg kecepatan penyampaian dan bahasa yg digunakan saat mengajar.

# data[].attributes.body
Pengelolaan kelas yang sudah dilakukan dan akan tetap dilakukan :

Membangun Interaksi dengan peserta

Membangun suasana kelas yang menyenangkan

Memberikan support agar memiliki kepercayaan diri meskipun belum pernah belajar sebelumnya

# data[].attributes.body
Isi materi terlalu berat dan penuh teks tanpa animasi atau hiburan

Sesi pembuka/ice breaking/penutup yang kaku

# data[].attributes.body
- Materi praktik sesuai yang sudah disusun

- Mengajak peserta praktik

- Mengajak peserta discuss

# data[].attributes.body
Lebih banyak memberi pendapat dan saran

# data[].attributes.body
Classroom management and materials delivery.

1. The participants have to be trained to be more aware of when to write and when to ask questions.

# data[].attributes.body
informasi 1 arah di kelas

# data[].attributes.body
Hal yang harus dihentikan :

memberikan contoh2 yang tidak/kurang relate dengan latar belakang peserta

# data[].attributes.body
Pengelolaan yang sudah dan akan tetap dilakukan :

1. Memberikaan sapaan di awal yang menarik

2. Menjelaskan timeline kita di kelas secara rundown materi

3. Beri waktu istirahat dan ice breaking di saat peserta merasa jenuh

# data[].attributes.body
Terlalu kaku dan tidak menyesuaikan keadaan peserta

# data[].attributes.body
Peserta apabila pertanyaan teknis kelas bisa lebih baik di grup saja dan tidak dianjurkan untuk japri. karena apabila peserta bertanya di grup bisa membantu peserta lain yang mungkin mempunyai pertanyaan yang sama dan bisa dijadikan panduan peserta lain

# data[].attributes.body
refleksi

# data[].attributes.body
Lebih mendengarkan kebutuhan peserta dalam pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
Kaku dalam penyampaian materi

tidak ada komunikasi dua arah dan cenderung cuek terhadap peserta dikelas

# data[].attributes.body
1. Lebih banyak mendorong perta untuk berbagi pengalaman atau challenge

# data[].attributes.body
Membangun kelas yang fun dan ceria

tidak hanya butuh ilmu, tapi Ibu-ibu juga butuh dihibur.

# data[].attributes.body
bahasa asing yang kurang familiar mungkin bisa disederhanakan

# data[].attributes.body
1. memberitahukan classroom guidelines yang jelas dan bisa diakses kapanpun

2. sharing pengalaman terkait materi

# data[].attributes.body
Start

1. Melakukan sesi energizer

2. Memberikan materi ice breaking yang lebih variatif

3. Reminder peserta dapat dilakukan dengan lebih baik mungkin bisa ditambah melalui email atau apps karier.mu

# data[].attributes.body
Membaca materi secara menyeluruh dari materi

# data[].attributes.body
Tetap terus beri semangat pada para peserta

# data[].attributes.body
Beberapa hal yang harus dievaluasi

1. Penjelasan Presentasi yang monoton dan kurang tepat sasaran

2. Memberikan materi/ soal latihan yang cukup sulit tanpa melihat background peserta belajar

# data[].attributes.body
Penggunaan device laptop dari peserta saat praktik materi

# data[].attributes.body
Jangan memberikan materi yang TDK kontekstual dengan kehidupan mereka. Usahakan menggunakan bahasa yang mudah di pahami.

# data[].attributes.body
Chat peserta di luar jam kerja

Saat pembelajaran, tidak interaktif

# data[].attributes.body
Praktik terapan dari smartphone agar lebih flexibel

# data[].attributes.body
Preparation class, class guidelines, komitmen student mengikuti kelas. Interaktif dalam kelas.

# data[].attributes.body
Hal yang akan di stop di lakukan:

1. lebih menyediakan waktu secara porsi besar untuk praktik dan bertanya, menyampaikan materi secara garis besar sehingga tdk terpaku dg PPT

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang interaktif dan variatif tergantung kebutuhan peserta

# data[].attributes.body
Hal baru yang akan diterapkan

1. Sistem pengajaran berkelompok dengan cara Board rotation

2. Memberikan reward kepada peserta yang aktif menjawab dan memberikan feedback secara positif

3. Melibatkan ATP dalam pembelajaran background peserta agar materi yang disampaikan tepat sasaran

# data[].attributes.body
1. menggunakan bahasa asing, jika ada bahasa asing yang digunakan akan dijelaskan lebih lanjut dengan bahasa indonesia

# data[].attributes.body
Hal yang mulai dilakukan:

1. Menambah kunci pintas dalam pengerjaan excel yg tidak tersedia di materi ppt namun memudahkan peserta

2. lebih ekspresif dalam menyampaikan materi sehingga memantik peserta untuk tetap semangat

# data[].attributes.body
1. mengenali demografi peserta dan membuat materi lebih relate dengan lingkungan peserta

# data[].attributes.body
Menyampaikan materi dengan cara yang lebih sederhana bagi pemula

Membawakan kelas dengan meminimalisir teks atau membaca materi secara monoton

# data[].attributes.body
Menggunakan bahasa-bahasa yang terlalu akademis, tanpa menjelaskan kembali maksudnya

# data[].attributes.body
Kedepannya saya akan coba menerapkan materi dari team kariermu dengan pengalaman saya di lapangan

# data[].attributes.body
Yang harus mulai dilakukan :

1. Ice breaking yang lebih beragam dan menarik agar peserta antusias

2. Memperbanyak sharing bersama peserta mengenai pengalaman

# data[].attributes.body
Melakukan energizer setelah istirahat

# data[].attributes.body
Memberikan materi onboarding yang selalu membaca teks dengan cepat

# data[].attributes.body
Menambah pembelajaran kelompok

# data[].attributes.body
Pendekatan personal dan profesional shg kelas hidup dan peserta selalu turut terlibat.

# data[].attributes.body
Memaksakan tersampaikan materi yg super padat.

# data[].attributes.body
Pegang poin prioritas lalu jabarkan dg diskusi dan sharing.

Kaitkan materi dg keterkinian dan background peserta.