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Gadner dice que esta inteligencia se refiere a la capacidad de razonar, analizar problemas de manera lógica, identificar patrones y comprender conceptos matemáticos y científicos. Las personas con alta inteligencia lógico-matemática suelen ser hábiles en el pensamiento abstracto y la resolución de problemas, lo que les permite abordar cuestiones complejas de manera estructurada y eficiente. Este tipo de inteligencia es fundamental en campos como las matemáticas, la física, la ingeniería y la informática, donde el pensamiento crítico y la capacidad de deducción son esenciales.

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Es la capacidad de procesar información en tres dimensiones y visualizar, imaginar y expresar ideas e imágenes mentales desde diversos ángulos.

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La inteligencia Corporal-Kinestésica es una de las diversas inteligencias propuestas en la teoría de Howard Gardner para aprender y expresar ideas, emociones o habilidades físicas como el equilibrio, la fuerza y ​​la flexibilidad o la velocidad.

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Video Corporal-Kinestésica

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Es importante potenciar este tipo de inteligencia, muestre o no una inclinación hacia ella, va a ayudar al alumno a tener un mayor control sobre las emociones, que muchas veces son representadas a través del cuerpo.

Ejemplos:

Por ejemplo, bailarines, atletas, actores, cirujanos, artesanos, deportistas y fisioterapeutas.

Howard Gardner sostuvo que los niños que evidencian este tipo de inteligencia tienen un mayor control de la motricidad para cumplir lo que se proponen, como trepar o manipular un objeto. Se puede observar, por ejemplo, en personas que son hábiles para cocinar, reparar artefactos, tocar un instrumento musical o seguir una coreografía.

Algunos exponentes destacados que han empleado la inteligencia kinestésica son Lionel Messi (deporte), Paco de Lucía (música), Isadora Duncan (danza), Pablo Picasso (artes plásticas) y Antoni Gaudí (arquitectura).

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Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner :

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Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner :

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Gardner identifica la inteligencia musical como una de las capacidades fundamentales del ser humano, incluye habilidades como la sensibilidad al ritmo, tono y timbre, y la capacidad de componer o interpretar música. En lo educativo, la música se usa para mejorar habilidades cognitivas generales, como la memoria, la atención y la resolución de problemas. Por ejemplo, actividades musicales han demostrado facilitar el aprendizaje de lenguas al mejorar la percepción auditiva y la discriminación de sonidos

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Entrenamiento Musical y Plasticidad Cerebral :

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Entrenamiento Musical y Plasticidad Cerebral :

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El entrenamiento musical desarrolla áreas del cerebro asociadas con la motricidad y el procesamiento auditivo. Esto tiene aplicaciones prácticas en educación, donde se aprovechan estas habilidades para actividades como la integración de música en el aprendizaje de matemáticas o lenguas, mejorando la comprensión a través de patrones rítmicos y melódicos

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Impacto de la Música en el Desarrollo Lingüístico y Social :

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Impacto de la Música en el Desarrollo Lingüístico y Social :

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El aprendizaje musical no solo fortalece habilidades lingüísticas, como la lectura y el aprendizaje de idiomas, sino que también promueve la colaboración y habilidades interpersonales cuando se realiza en entornos grupales, como coros o bandas escolares.

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Según afirma (Gómez,2024) la inteligencia interpersonal o social se refiere a la habilidad de un individuo para entender a los demás, comunicarse con ellos e interactuar de manera satisfactoria. Su meta principal es comprender a los demás, fundamentado en la empatía y en el equilibrio con los iguales.

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Ejemplos de comunicación interpersonal en diferentes contextos:

En la vida personal:

Conversaciones con amigos o familiares.

Discusiones de pareja.

Charlas informales en un café.

Llamadas telefónicas.

Mensajes de texto o redes sociales.

En el ámbito laboral:

Reuniones de equipo.

Entrevistas de trabajo.

Presentaciones ante colegas.

Negociaciones con clientes.

Feedback entre compañeros.

En la educación:

Conversaciones entre profesor y alumno.

Debates en clase.

Trabajos en grupo.

Tutorías individuales.

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Gardner argumenta que la inteligencia intrapersonal es una habilidad fundamental que nos permite vivir de manera más plena y auténtica. Al comprender nuestras emociones, motivaciones y valores, podemos tomar mejores decisiones, construir relaciones más sólidas y alcanzar nuestro máximo potencial.

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Ejemplos de inteligencia intrapersonal en la vida cotidiana:

Un adolescente que lleva un diario: Al escribir sobre sus pensamientos y sentimientos, está desarrollando la capacidad de autoobservación y de comprender mejor sus emociones.

Un atleta que establece metas personales: Al definir objetivos claros y trabajar para alcanzarlos, demuestra una gran capacidad de automotivación y de autogestión.

Un músico que compone sus propias canciones: Al expresar sus emociones y experiencias a través de la música, está utilizando la inteligencia intrapersonal para crear algo nuevo y original.

Un empresario que reconoce sus fortalezas y debilidades: Al ser consciente de sus capacidades y limitaciones, toma decisiones más acertadas y construye equipos de trabajo efectivos.

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Ejemplos de actividades que desarrollan la inteligencia lógico-matemática:

Resolver problemas matemáticos: Desde simples operaciones aritméticas hasta ecuaciones complejas.

Jugar ajedrez o juegos de estrategia: Estos juegos requieren planificación, anticipación de movimientos y pensamiento estratégico.

Programar: La programación implica el uso de la lógica para crear secuencias de instrucciones.

Realizar experimentos científicos: Diseñar experimentos, recopilar datos y analizar resultados.

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Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de manera efectiva, tanto la habilidad para hablar y para escribir, como también la comprensión del lenguaje en diferentes contextos. Las personas con alta inteligencia lingüística son hábiles en el uso de palabras para comunicar ideas, contar historias, persuadir. Ellos suelen disfrutar de la lectura, la escritura y otros juegos relacionados con las palabras.

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Ejemplos

Un jugador de tenis que orienta su pelota para que tome la dirección deseada, una persona que visualiza el camino más rápido para llegar a un lugar o una persona que organiza su cocina imaginando cuál es el mejor espacio para cada objeto.

Diseño gráfico, cartografía, artes plásticas, navegación, fotografía, arquitectura, ingeniería y urbanismo.

Actividades

1. Vocabulario espacial

2. Rompecabezas

3. Dibujo y pintura

4. Construcción de maquetas

5. Juegos de estrategia

6. Actividades físicas

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"El lenguaje es el vehículo de la cultura, el medio a través del cual se transmite el saber y se da forma a la realidad."

-Howard Gardner (1993). Multiple Intelligences: The Theory in Practice.

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Howard Gardner añadió a su modelo una octava rama la inteligencia naturalista es la capacidad para conectarse con el mundo natural y convivir armónicamente con animales y vegetales. Capacidad para el cuidado del medio ambiente. Puede definirse como facilidad de comunicación con la naturaleza y permite distinguir, usar y clasificar elementos del medio ambiente. Se refiere a la cualidad de relacionarse con la fauna y con la flora, y de ver el mundo natural desde una perspectiva más amplia.

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1. Agricultores y Jardineros: Aquellos que trabajan con la tierra y cultivan plantas. Un jardinero que comprende las necesidades de diferentes plantas y sabe cómo cuidarlas.

2. Biólogos Marinos: Científicos que estudian la vida en los océanos. Pueden identificar especies de peces, corales y otros organismos marinos, y comprender su interrelación en el ecosistema.

3. Guías de Naturaleza: Profesionales que conducen a grupos en excursiones por la naturaleza, explicando la flora y fauna local, como un guía que enseña sobre las aves en un parque nacional.

4. Conservacionistas: Personas que trabajan en la conservación de especies y hábitats, como aquellos que participan en proyectos de reforestación o en la protección de especies en peligro de extinción.

5. Educadores Ambientales: Profesores o educadores que enseñan sobre el medio ambiente y la importancia de la biodiversidad, utilizando ejemplos de la naturaleza para ilustrar conceptos.

6. Fotógrafos de Naturaleza: Fotógrafos que capturan la belleza de la naturaleza y sus criaturas, demostrando un agudo sentido de observación y entendimiento de los comportamientos de los animales.

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Periodistas: Debe redactar artículos claros y concisos para comunicar noticias de manera efectiva.

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Escritores: Utilizan su inteligencia lingüística para crear textos que informen, entretengan o persuadan.

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Profesionales de marketing: Emplean el lenguaje de manera estratégica para crear campañas publicitarias que capten la atención del público y transmitan mensajes clave.

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Conversaciones: Las personas con alta inteligencia lingüística pueden expresar sus pensamientos y sentimientos de manera más clara.

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Narración de historias: Al contar anécdotas o relatos familiares, utilizan su dominio del lenguaje para así mantener la atención de los oyentes y transmitir emociones.