# data[].attributes.body
Test dan Refleksi
Refleksi
Melalui test ini, saya dapat menilai diri saya sebagai seorang student yang mana sebelum ini saya sendiri tidak menyedari saya jenis seperti itu. Ada perkara yang perlu diperbaiki dalam kaedah pembelajaran seperti sentiasa buat ynag terbaik ketika berada dalam proses sebagai seorang student ini. Selain itu, saya juga seorang yang jarang bertanya dan menjawab soalan dalam kelas sebab saya takut seandainya jawapan yang saya beri salah dan juga kadang-kadang rasa malu tanpa sebab. Jadi perkara ini saya cuba untuk perbaiki sebab perkara ini menghalang saya untuk belajar dengan lebih baik ketika dalam kuliah mahupun melalui latihan atau test-test yang diberikan pensyarah.

# data[].attributes.body
Pengecualian daripada tanggungjawab jenayah
Ahli Kumpulan :
Nur Aimi Nabila binti Mohd Yazid
Iffah Insyirah binti Abdul Razak
Nurfarah Hanim binti Hamizi

# data[].attributes.body
Pengalaman saya sepanjang menjalankan aktiviti berkumpulan seperti perbentangan dan kajian kes dengan 2 orang rakan saya adalah sangat mudah . Ini kerana masing-masing memainkan peranan apabila perbincangan dan pembahagian kerja dilakukan . Bukan itu sahaja, medium whatapp kami gunakan sepenuhnya untuk mengadakan perbincangan dimana setiap dari kami merespon dengan cepat apabila adanya sebarang persoalan yang diajukan oleh salah seorang daripada kami . Tidak berlaku sebarang masalah yang berkaitan tercicir salah seorang daripada kami dalam melakukan tugasan kerana sebarang ketidakfahaman akan diajukan dalam group whatapp antara kami bertiga . Kerjasama yang diberikan oleh setiap orang memudahkan proses melakukan tugasan berkumpulan yang diberikan oleh Dr Shahidra.

# data[].attributes.body
Kaedah Pembelajaran yang digunakan dalam subjek fiqh jinayat ini amat saya sukai dari segi penyampaian kuliah , perbentangan dalam tutorial dan membuat aktiviti di padlet serta ada juga kuiz yang dibuat oleh Dr Shahidra dalam menilai sejauh mana pemahaman pelajar tentang sesuatu tajuk. Interaksi antara pelajar dan pensyarah dalam subjek ini manambahkan lagi kemudahan pelajar khususnya saya untuk memahami setiap tajuk yang dipelajari kerana jika saya tidak memahami sesuatu tajuk maka saya dapat terus rujuk Dr Shadhidra sama ada di padlet, semasa kuliah atau tutorial dan juga boleh di aplikasi whatapps. Selain itu, Dr juga menyediakan atau membuat aktiviti kepada pelajar yang mana dengan aktiviti ini pelajar atau saya khususnya dapat menilai diri saya bahagian tajuk atau sub topik mana yang saya kurang faham dan seterusnya dengan cara ini saya akan merujuk kembali nota yang saya buat daripada pembelajaran dalam kuliah dan perbentangan dari pelajar-pelajar lain.

# data[].attributes.headline
Refleksi Niat Jahat dan Kepentingannya dalam Jarimah.

# data[].attributes.subject
Refleksi Niat Jahat dan Kepentingannya dalam Jarimah.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niat jahat dan kepentingannya dalam jenayah

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN :
NUR AIMI NABILA BINTI MOHD YAZID
IFFAH INSYIRAH BINTI ABDUL RAZAK
NURFARAH HANIM BINTI HAMIZI

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN :
Nur Aimi Nabila Binti Mohd Yazid
Iffah Insyirah Binti Abdul Razak
Nurfarah Hanim binti Hamizi

# data[].attributes.body
Refleksi saya terhadap study habits saya adalah banyak perkara yang penting yang perlu dilakukan oleh saya sebagai seorang pelajar dalam mempertingkatkan cara pembelajaran. Antaranya adalah saya perlu untuk sentiasa merujuk nota yang saya sendiri lakukan semasa proses belajar kerasna saya suka buat nota tapi tak suka unttuk merujuk kembali nota yang saya lakukan. Selain itu, saya juga jenis yang buat kerja "last minute" dan sebenarnya memang mendatangkan kesan yang banyak kepada saya sebab kerja jadi bertimbun-timbun dan bukan itu sahaja pengurusan masa juga saya perlu baiki . Akhir Sekali, mungkin saya juga boleh buat aktiviti soal jawab dengan diri sendiri tentang apa yang saya sudah belajar untuk menguji sejauh mana kefahaman saya terhadap pembelajaran berkenaan.

# data[].attributes.body
Learning style saya adalah visual berdasaran test yang dibuat dalam gambar di bawah . Keputusan yang saya dapat dan juga sebahagian dari cadangan yang diberikan adalah sangat tepat dengan apa yang saya lakukan dalam proses pembelajaran sebelum ini cuma ketika itu saya belum ketahui learning style saya yang sebenarnya. Dan sekarang saya tahu cara terbaik untuk dilakukan dalam proses pembelajaran sebagai seorang visual.

# data[].attributes.body
NAMA DIBERI NUR AIMI NABILA BINTI MOHD YAZID.SAYA PELAJAR TAHUN 2 JABTN FIQH USUL UNIVERSITI MALAYA.

# data[].attributes.headline
السلام عليكم

# data[].attributes.subject
السلام عليكم

# data[].attributes.headline
Refleksi Pembelajaran 5 isi penting dari video.

# data[].attributes.subject
Refleksi Pembelajaran 5 isi penting dari video.

# data[].attributes.body
1. Al Jarimah ada 4 peringkat :
a) Marhalah 1 : tafkir dan
tasmiim
b) Marhalah 2 : memberi
maklumat kepada orang yang
melakukan jarimah.
c)Marhalah 3 : Menyediakan
alat-alat untuk melakukan
jarimah
d) Marhalah 4 : Melaksanakan
2. Al-U'dul ada 2 jenis iaitu ikhtiari        dan id'tirari.
3. Al-U'dul Ikhtiari tidak dikenakan
hukum keatasnya manakala
idtiari dikenakan hukuman
keatasnya.
4.Jarimah Mustahil : 2 jenis
a) Mutlaka'h : Sangat mustahil
untuk berlakunya jarimah .
b) Nisbiiyah : berlaku secara tak
sengaja mungkin disebabkan
kesalahan tertentu seperti
salah tempat dan sebagainya.
5. Mutlaka'h tiada hukuman
padanya dan Nisbiyah pula
dihukum mengikut hukuman
yang ditentukan syarak.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pastel Organic Self Care Reminder Instagram Post