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MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y  APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA

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MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y  APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA

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2. Las etapas evolutivas en la enseñanza de la Geografía 

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2. Las etapas evolutivas en la enseñanza de la Geografía 

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3. Las TIC en la enseñanza de la geografía 

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3. Las TIC en la enseñanza de la geografía 

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4. Recursos interactivos para repasar Geografía

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4. Recursos interactivos para repasar Geografía

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1.1 La Geografía es un elemento clave e importante en la enseñanza y en la formación de la cultura nacional, e  influye directamente en la planeación regional y en el ordenamiento territorial.

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 La Geografía considerada esencialmente como asignatura de formación tiene funciones o finalidades, tanto en las escuelas elementales como en la educación media

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 Las etapas evolutivas en la enseñanza de la Geografía se pueden enumerar de la siguiente manera:

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 Se debe precisar las competencias que han de desarrollar  para que se cumpla los propósitos que encierran y sustentan la propuesta;  el Qué debe saber y dónde encontrarlo a partir del uso didáctico de las TIC en su proceso de aprendizaje.

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Hemos recopilado varios portales y webs con distintos juegos y mapas interactivos para que los alumnos repasen sus conocimientos en materia de Geografía, además de aprender nuevos conceptos de un modo lúdico y entretenido.

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2.3 Etapa enumerativa

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 La posición de la Geografía contemporánea dentro del sistema de las ciencias sociales, nos permite distinguir por lo menos dos funciones básicas de la misma

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1. Seterra
2. Los juegos en clase de geografía.
3. Ríos del mundo.
4. Pasapalabras
5.Puzzle países del mundo

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El objetivo que se ha de cubrir, las competencias que han de lograr los estudiantes, la metodología y estrategias a desarrollar, así como la evaluación a seguir.

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2.1 Etapa descriptiva

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6. Testeando
7. Juegos geográficos
8. Aprende geografía
9. Mapas flash interactivos
10. Flashes de geografía

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1.2 Hoy en día la Geografía cumple con esta función. En ella se centran, sobre todo, las tareas del proceso de enseñanza desde la educación primaria hasta la escuela superior

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 Una vez claro el contexto donde se inserta nuestro objeto de estudio, y por ende, la propuesta a desarrollar, es necesario determinar el objetivo que fundamenta la misma

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2.2 Etapa explicativa