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1. Sprachdynamik
1.1 Synchrone Sprachbetrachtung
1.2 Diachrone Sprachbetrachtung
1.3 Sprachebenen und Ursachen des Sprachwandels
1.4 Das Mittelhochdeutsch am Beispiel eines lyrischen Textes

2. Der Weg zur deutschen Einheitssprache (ab 1400 n.Chr.)
2.1 Weitere Entwicklung der deutschen Sprache durch die Vereinheitlichung der Schrift
2.2 "Luthers Botschaft" (Eigens erstellter Comic)
2.3 Rechtschreibung

3. Mehrsprachigkeit
3.1 Mehrsprachigkeit in der heutigen Welt
3.2 Examensstunde von Frau Basalak
3.3 Elfchen-Gedicht

4. Neologismen
4.1 Typen von Neologismen

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Ferdinand de Saussure - einflussreicher Schweizer Sprachwissenschaftler

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Hierbei untersucht man eine Sprache zu einem bestimmten Zeitpunkt und befasst sich mit Neuerungen, welche von der Bevölkerung vorangetrieben wird, sodass anfangs empörende Satzkonstruktionen etablierter werden.

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Bein der diachronen Sprachbetrachtung beschäftigt man sich damit, was für verschiedene Variationen es von der jeweiligen Sprache im Laufe der Zeit gab.

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Die Erfindung des Buchdrucks im Jahr 1455/1456, ein sich entwickelndes Nationalgefühl, der florierende Handel und das Übersetzen der Bibel in die deutsche Sprache trugen massiv dazu bei, dass sich in großen Teilen des Heiligen römischen Reiches deutscher Nation eine Standardsprache entwickelte.

Für das adäquate Übersetzen einiger Wörter, haben Martin Luther und seine Übersetzer teilweise mehrere Tage oder gar Wochen gebraucht und haben sich auf den Straßen der deutschen Nation umgehört, da  auf diesen bereits eine deutsche Sprache vorzufinden war.

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1.3 Sprachebenen und Ursachen des Sprachwandels 

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1.3 Sprachebenen und Ursachen des Sprachwandels 

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Sprachdynamik wirkt zudem auch noch auf die Syntax, Lexik, Semantik und morphologische Strukturen, welche konsekutiv verändert werden.

Unterschiedliche Sprecher verwenden Unstimmigkeiten in ihrer Sprache, aus welchen sich ein Kumulationseffekt bildet.

Es gibt zahlreiche Gründe für den Sprachwandel, welche in der Regel schwer auszumachen sind, jedoch lassen sich grammatische Veränderungen mit der Tendenz zur Vereinfachung erklären und das Streben nach sozialer Anerkennung oder Abgrenzung soll auch mit Hilfe der Sprache verdeutlicht werden, welche ebenfalls zum Sprachwandel führen.

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2.1 Weitere Entwicklung der deutschen Sprache durch die Vereinheitlichung der Schrift

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2.1 Weitere Entwicklung der deutschen Sprache durch die Vereinheitlichung der Schrift

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Mit dem Jahr 1880 und der Versuchung Konrad Dudens, konnte erstmals eine einheitliche Orthographie in der deutschen Sprache eingeführt werden, sodass dieses Konzept letztendlich im Jahr 1901 amtlich geregelt wurde, welched wiederum im Jahr 1996 überarbeitet wurden.

Konrad Duden - Philologe und Lexigraf, sowie Schöpfer des "Dudens"

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2.2 "Luthers  Botschaft" (Eigens erstellter Comic)

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2.2 "Luthers  Botschaft" (Eigens erstellter Comic)

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1.4 Das Mittelhochdeutsch am Beispiel eines lyrischen Textes

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1.4 Das Mittelhochdeutsch am Beispiel eines lyrischen Textes

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Der Minnesang, welcher die höfische Liebeslyrik darstellte, war die erste wirkliche volkssprachliche Dichtung innerhalb der deutschsprachigen Gebiete und beinhaltete weder eine Großschreibung, Zeichensetzung, Haupt-und Nebensätze noch Doppelkonsonanten oder Umlaute.

Zudem lassen sich bei einer Reihe an Wörtern Akzente erkennen, welche in der modernen Welt eher mit der französischen Sprache in Verbindung gebracht werden, welches sich wiederum durch die Spaltung des Fränkischen Reiches näher erklären lassen, welches im Jahr 843 in drei verschiedene Reiche aufgeteilt wurde. Anscheinend hat sich im Ostfrankenreich, aus welchem später das Heilige Römische Reich (Deutscher Nation) hervorgehen sollte, die Verwendung der Akzente nicht bis in die moderne Form des deutschen Staates durchgesetzt, während diese im Nachbarland Frankreich noch bis heute überdauert haben.

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Die Idee der Rechtschreibung resultierte aus einem Wunsch der Einheitlichkeit, Verständlichkeit, sowie dem Wunsch nach besserer Kommunikation.

Die Rechtschreibung vor der Rechtsschreibreform von 1996 beinhaltete eine Reihe an ausbaufähigem, sodass ich im folgenden Absatz nun schreiben werde, was für Argumente für die Neuregelung gebracht werden können.

Einerseits trug diese Reform eine generelle Einfachheit der Rechtschreibung mit sich, weil die alte Rechtschreibung viele Ausnahmen besaß und eine neue Rechtschreibung eine bessere Erlernbarkeit und Handhabbar-
keit mit sich brachte. Zudem wurde die Getrenntschreibung geregelt und die Großschreibung von Substantiven gestärkt, sowie die Kleinschreibung bei festen Verbindungen von Adjektiv und Substantiv festgelegt. Dazu kommt noch die sehr wichtige Trennung nach Sprachsilben.

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Englisches Manuskript, welches in Latein verfasst wurde

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3.1 Mehrsprachigkeit in der heutigen Welt

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3.1 Mehrsprachigkeit in der heutigen Welt

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Mehrsprachigkeit liegt im Trend un bietet den Vorteil, dass man bessere Chancen im Berufsleben oder beim Eintauchen in fremde Kulturen hat. Zudem soll man auch flexiblerem Denken und schneller im Kopf sein, sodass selbst die Anfälligkeit für Alzheimer verringert werden kann.

Laut der EU soll jeder Bürger am Ende der Schullaufbahn drei Sprachen verstehen können, da man dadurch nicht nur einen bildungstechnischen Vorteil erringen könnte, sondern auch der kulturelle Austausch innerhalb der EU dadurch gefördert wird.

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163 von 195 Nationen sind offiziell bi-oder trilingual, jedoch blieb die Vorstellung hartnäckig, dass das Beherrschen mehrerer Sprachen zum Nachteil werden könnte, da man somit seine Routine in der jeweils anderen Sprache verlieren könnte, sodass man keine seiner Sprachen richtig sprechen könne, jedoch ist es in der Tat so, dass ein Mensch nie eine Sprache wirklich perfekt beherrschen kann.

Dennoch haftet bis heute die Bilingualität bei Kindern als Makel an, da sich erkennen lässt, dass jeder dritte Vorschule hierzulande eine Migrationsgeschichte mit sich bringt, sodass es zu einem komplexen Verhältnis zwischen Muttersprache und Fremdsprache kommt.  Somit kommt es zur Gefahr einer "doppelten Halbsprachigkeit", sodass man nicht nur Druck, sondern auch Diskriminierung ausgesetzt ist.

Die Diskriminierung der jeweiligen Sprache hängt massiv von dem gesellschaftlichen Bild, der Geschichte, der Politik und Religion ab.

Dennoch scheinen sich zwei Idiome beim Sprachenlernen zu befruchten, sodass Kinder beim erlernen einer dritten Sprache auch überduchschnittlich gut sind.

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Multilinguale Tafel der Gewobag bezüglich der Müllentsorgung

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Das Gedicht "deutsche Sprache" von Yüksel Pazarkaya:

die ich vorbehaltlos liebe-

die meine zweite heimat ist

die mir mehr zuversicht

die mir mehr geborgenheit

die mir mehr gab als die

die sie angeblich sprechen

sie gab mir lessing und heine

sie gab mir schiller und brecht

sie gab mir leibniz und feuerbach

sie gab mir hegel und marx

sie gab mir sehen und hören

sie gab mir hoffen und lieben

eine welt in der sich leben lässt

die in ihr verstummen sind nicht in ihr

die in ihr lauthals reden halten sind nicht in ihr

die in ihr ein werkzeug der erniedrigung

die in ihr ein werkzeug der ausbeutung sehn

sie sind nicht in ihr sie nicht

meine behausung in der kälte der fremde

meine behausung in der hitze des hasses

meine behausung wenn mich verbiegt die bitterkeit

in ihr genoss ich die hoffnung

wie in meinem türkisch

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Die allgemeine Stimmung in diesem Gedicht ist positiv und lobend, sodass die deutsche Sprache mit der Muttersprache des Autoren, dem türkischen, gleichgesetzt wird.

Der Autor ist der deutschen Sprache dankbar dafür, dass dieser die großartigen Denker der Neuzeit und der Aufklärung in der Sprache lesen kann, in welcher jene philosophierten, sodass Pazarkaya keine Übersetzung lesen muss, in welcher wiederum die Wortbedeutung verloren gehen könnte.

Zudem ist Pazarkaya der Ansicht, dass die Menschen, welche mit der deutschen Sprache aufgewachsen sind, sich nicht bewusst sind, was für ein Privileg diese Sprache ist.

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Neologismus: Ein bereits existierendes Wort in der Sprache erlangt eine sprachliche Neuprägung, sodass sich die Bedeutung des Wortes verändert

Neulexeme: Wortneuschöpfungen, welche bisher nicht vorhanden waren.

Okkasionalismen: In einer bestimmten Situation gebildetes Wort (nicht lexikalisiertes) Wort