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El método Minjares  por la integración del aprendizaje de la lecto-escritura al conjunto de actividades de los niños en la escuela y la vida.

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El método Minjares  por la integración del aprendizaje de la lecto-escritura al conjunto de actividades de los niños en la escuela y la vida.

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Susana Irene Ramos Guzmán

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En mi equipo de trabajo el método más usado es el fonético.
creemos que es este, porque con él aprendimos nosotros a leer.

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El método más usado METODO MINJAREZ
La razón es que parte de elementos de su contexto cómo lo es "La familia" inicia con la narración de un cuento de ésta, para después realizar enunciados y palabras hasta llegar a la sílaba, dando en todo momento un significado a la palabra evitando crear vacíos en los menores. Además siempre se busca cuidar que el alumno apropie este sistema con entusiasmo por la versatilidad de
materiales y recursos.

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MÉTODO MINJARES; La razón es por que integra mucho material visual tanto individual como colectivo
·         Laminas con texto

·         Tarjetas con palabras

·         Tarjetas con silabas

·         Tarjetas con letras

·         Loterías
Es un método global ocupa los aprendizajes previos de los alumnos, motiva a los alumnos a expresarse por medio de la escritura

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El método silábico fue el más usado en el grupo, porque los alumnos aprenden los sonidos de vocales con consonantes y posteriormente van construyendo palabras y oraciones . Nosotros como docentes utilizamos para que adquieran los alumnos la lectoescritura el método que mejor resultados hayamos tenido , pero también vamos implementando otros.

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¿Cuál método es el más usado en el equipo de trabajo? ¿Por qué creen que sea así?En el equipo concluimos que se utiliza un poco de todos los métodos de acuerdo como se  va desempeñando el alumno. Y se utiliza más el ecléctico ya que permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza de la lectura usando los mejores elementos de todos los métodos .

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En el equipo que estuve, platicamos de que el más usado es el silábico. Uno de los puntos tratados es que finalmente, se van adaptando a las necesidades e intereses de los educandos. Sin embargo, también es importante recalcar que los docentes vamos adquiriendo la experiencia con los años y que posiblemente, empezamos enseñando como aprendimos. Pero al compartir experiencias de éxito han motivado a otros a practicar otros métodos.  

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En el equipo que estuve, platicamos de que el más usado es el silábico. Uno de los puntos tratados es que finalmente, se van adaptando a las necesidades e intereses de los educandos. Sin embargo, también es importante recalcar que los docentes vamos adquiriendo la experiencia con los años y que posiblemente, empezamos enseñando como aprendimos. Pero al compartir experiencias de éxito han motivado a otros a practicar otros métodos.  

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Mayra Barrera Rivera.

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EL METODO MÁS UTILIZADO ES EL ECLÁCTICO YA QUE NOS PERMITE ADAPTARLO A NUESTRO GRUPO Y SUS CARACTERISTICAS

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El método silábico , me ha dado muy buenos resultados, los chicos aprenden  el trazo y el sonido de las vocales y sus consonantes, de ahí se forman las palabras, para posteriormente construir oraciones y textos. En mi inicio de la practica docente , aplique el método Global de Análisis Estructural y no me funcionó como yo esperaba.
En la actualidad aplico lo que más me ha funcionado y es muy sencillo: yo escribo palabras con Aa(Mayúscula y minúscula) o la letra a enseñar , observan imágenes relacionadas a la letra  , los chicos copian las palabras  y leen "aquí dice araña"
, "aquí dice Ana ".Escriben, leen y poco a poco el ir combinando las letras van aprendiendo.

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¿Cuál método es el más usado en el equipo de trabajo?        ¿Por qué creen que sea así? Platicando con mi equipo de trabajo llegamos a la conclusión que más que un guiarnos en un método de enseñanza trabajamos más de manera personalizada de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Porque cada alumno tiene su propio estilo y ritmo de aprendizaje.

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En el equipo concluimos que se utiliza un poco de todos los métodos de acuerdo a como va desempeñando el alumno, debido a que cada alumno adquiere y realiza lo que se le va facilitando.

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El método utilizado y que cuenta con elementos necesarios para la adquisición de la lectura y escritura es el ecléctico, ya que en este método se retoma elementos esenciales de los demas metodos para conjuntarlo en uno nuevo y que de acuerdo a las necesidades del grupo, el docente lo ajusta a esas necesidades.

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EN EL EQUIPO SE COMENTO QUE MAS QUE EL METODO ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA LAS NECESIDADES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS, PUES NO ODOS LLEGAN A NOSOTROS CON LAS MISMAS HABILIDADES NI CAPACIDADES. SE COMENTO TAMBIEN DE LOS METODOS QUE HEMOS UTILIZADO DEPENDIENDO DEL MOMENTO QUE HEMOS VIVIDO, SE HABLO DESDE EL METODO GLOBAL DE ANALISIS ESTRUCTURAL HASTA NUESTROS DIAS.

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El método más utilizado de acuerdo a lo compartido en el equipo de trabajo, es el método ecléctico porque conjuga varios métodos y permite tomar varias cosas que ayuda al alumno a adquirir la lectura y escritura.

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Que método hemos utilizado para enseñar a leer (grupo 10)

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¿Cuál método es el más usado en el equipo de trabajo? ¿Por qué creen que sea así?

En mi Equipo el más utilizado es el método Minjares, aunque un compañero utiliza el método ecléctico porque dice que ningún método tiene todos los elementos necesarios para que los niños aprendan, ya que es un proceso complejo. Yo no he tenido primer año en ninguna ocasión, pero cuando me encuentro con alguno de mis alumnos que no saben leer ni escribir cuando ya están en 3°, 4° o hasta 6°, he utilizado el Método de palabras generadoras, ya que ese utilice para enseñarle a escribir a mi mamá.

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El método de enseñanza más utilizado es el ecléctico. Considero que este método, permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza de la lectura. Este método consiste en usar los mejores elementos de varios métodos para formar uno nuevo; pero agregados a una idea definida. Antes de lanzarse a la búsqueda de los elementos para realizar un método ecléctico se debe tener una idea sobre al cual basarse.

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Coincidimos en que debemos tomar en cuenta los intereses de nuestros alumnos y trabajar los tipos de texto en función de su práctica social del lenguaje. En mi caso he utilizado el método Minjares y el silábico.

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el método  que me aha resultado es el silábico ya que mis alumnos con el sonido de cada silaba les ayuda a su trabajo y de esa manera se apropian de la lectura.

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El método más utilizado fue el retomar lo más apto de cada uno, ya que compartíamos hay quienes utilizan el método Minjares, Global, Silábico, pero al final se establecen estrategias apegadas a las condiciones y necesidades de los alumnos, con ello van surgiendo actividades propias

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MÉTODO GLOBAL DIVERSIFICADO Y DE ACUERDO AL INTERÉS DEL ALUMNO POR APRENDER, SE TRABAJA DE MANERA PERSONALIZADA DE ACUERDO A CONTEXTO Y POR QUE CADA PROCESO ES DIFERENTE, SE DEBE FOMENTAR LA LECTURA POR PLACER Y AGRADO, LOS DOCENTES DEBEMOS ESTIMULAR  EN LA LECTURA CON CREATIVIDAD, PACIENCIA, SEGURIDAD Y ESTIMULOS POSITIVOS, QUE AYUDEN EN EL ALUMNO AMOR Y PROGRESO A LA LECTURA.

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En el equipo de trabajo comentamos sobre algunos métodos formales e informales, sin embargo, nuestra experiencia docente nos ha ayudado a experimentar de todo, y el mejor método es aquel que sea funcional para los alumnos.

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En el equipo de trabajo que participé dialogamos sobre nuestras experiencias y llegamos a la conclusión de que partimos con el método silábico y después con el método ecléctico ya que  consiste en usar los mejores elementos de varios métodos para formar uno nuevo y así lograr los aprendizajes deseados.

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Yo utilizo el método ecléctico, de todo un poco, de la imagen abeja, si es la a (letra a enseñar), me voy al trazo de mayúscula y minúscula, después palabras que contengan la letra Aa 

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Yo utilizo el método ecléctico, de todo un poco, de la imagen abeja, si es la a (letra a enseñar), me voy al trazo de mayúscula y minúscula, después palabras que contengan la letra Aa 

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Silábico porque es el que mas les ha funcionado.