# data[].attributes.body
Ele buscou alfabetizar através de palavras geradoras, sendo essas a partir do cotidiano do aluno, sendo colocado em prática a realidade e pela assimilação do que já conhece a escrever sobre aquilo. Um pedreiro por exemplo aprenderia a escrever "tijolo" e "cimento" que são coisas do seu dia a dia.

# data[].attributes.headline
Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?

# data[].attributes.subject
Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?

# data[].attributes.body
Tem relação direta, de forma que reconhecido principalmente pelo método de alfabetização. Paulo Freire via como um dos maiores objetivos da educação seria conscientizar os alunos e que também era necessário exercer a liberdade para que eles se sintam desafiados e deem resultados de forma positiva, "não há saber mais ou menos; há saberes diferentes" ( Freire 2013, p. 49). Influenciador de diversos movimentos sociais e reconhecido até os dias de hoje por sua contribuição direta para formação da EJA.

# data[].attributes.body
https://andragogiabrasil.com.br/metodo-paulo-freire-de-alfabetizacao

# data[].attributes.headline
Qual a relação da EJA e a promoção da justiça social?

# data[].attributes.subject
Qual a relação da EJA e a promoção da justiça social?

# data[].attributes.body
No meu ponto de vista a promoção da justiça social garante e traz a inclusão necessária na EJA, onde gera grandes contribuições, garantindo uma boa educação, materias necessários, bons professos . A EJA desta forma podendo ser tida como "dependente" de certa forma, mas uma relação onde somente se agrega e garante que os direitos sejam dados aqueles que por algum motivo específico estejam cursando a EJA, sendo assim as duas caminham lado a lado, se complementando.

# data[].attributes.body
A educação de jovens e adultos é toda educação destinada àqueles que não tiveram oportunidades educacionais em idade própria ou que tiveram de forma insuficiente, não conseguindo alfabetizar-se e obter os conhecimentos básicos necessários. (PAIVA, 1973, p.16)

# data[].attributes.headline
Qual o perfil racial preponderante do publico da EJA?

# data[].attributes.subject
Qual o perfil racial preponderante do publico da EJA?

# data[].attributes.body
Historicamente, as ações de educação de jovens e adultos sempre estiveram presentes no contexto brasileiro. Já no Brasil-colônia podemos encontrar as primeiras formas de educação junto ao público adulto, principalmente indígenas e negros, realizadas pelos jesuítas através da catequização. Tinha como intenção a difusão do catolicismo através do abrandamento das resistências aborígenes e do combate aos cultos africanos, convertendo-os em cristão submissos e obedientes. (Paiva, 1983)

# data[].attributes.body
Os alunos da EJA seriam aqueles que por diversos motivos não tiveram condições de estudar no tempo certo sendo adultos e idosos e também jovens que por algum motivo tiveram que optar pelo mesmo devido trabalhar durante todo o dia, mas aqueles que tem a idade correta para o mesmo sendo neste caso maior de 18 anos.

# data[].attributes.body
Sobre a Educação na EJA, quem são os alunos e a importância deles.
https://rbeducacaobasica.com.br/a-argumentacao-de-alunos-da-eja-no-artigo-de-opiniao/

# data[].attributes.body
Acredito ser um tema muito válido e necessário, onde podemos aprender sempre mais e que não é muito enfatizado, podemos abranger muitos assuntos a partir deste tema. E como tratado na nossa aula é algo que ainda gera dúvidas.

# data[].attributes.body
Me chamo Bruna Marise, tenho 19 anos, moro em Cláudio Minas Gerais. Poderia dizer que sou uma pessoa qualquer como qualquer outra, mas na realidade ninguém é igual em sua essência. Sou uma pessoa que aproveita a vida intensamente, que aprecia as coisas mais simples da vida, alguém que gosta de estar em família e sempre com os amigos. Alguém que corre atrás dos seus sonhos e que trabalha para que isso aconteça, apoiando sempre quem está ao seu redor, em breves palavras essa sou eu!

# data[].attributes.body
Foi uma experiência incrível que contribuiu de forma direta para conhecermos um pouco mais sobre a realidade da EJA a partir de pessoas que vivenciaram esta realidade. Foi enriquecidor para o conhecimento e para podermos entender ao certo como se da a realidade do ensino, pois só conhece-lo de forma "teórica" pode ser vago, mas vendo relatos de pessoas que se formaram pela EJA esclarecemos dúvidas. Ficou claro o quão incrível é o por trás do ensino de jovens e adultos e o quão gratificante pode ser.