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Avant (côté formateur)

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Avant (côté formateur)

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Avant (côté participants)

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Avant:
- Vision des objectifs et définition du fil rouge de nos séquences;
- Timing de la séquence;
- Préparer les outils/activités;
- Prévoir temps de débats/sous-groupe/laisser du temps à la parole;
- Définir les priorités (pour pouvoir s'adapter) + définition plan A/B;
- Prendre connaissance du public pour adapter nos contenus et nos outils + prise en compte des différents niveaux;
- Prévoir un moment pour que les participants puissent faire part de leurs appréhensions (padlets,...).
Après:
- Inviter les participants à exprimer leur avis sur des sujets définis (moyen original pour les inciter à parler) = laisser du temps pour les participants pour faire un retour, qu'ils puissent partager leur ressenti/apprentissage/évaluation (quotidienne et finale);
- Réflexion contenu et posture du formateur suite aux feedback des participants et adaptation pour la suite.
Tout le long:
HUMOUR ET DISPONIBILITE DU FORMATEUR

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Avant (côté participants)

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Après

Bilan (assimilation du contenu, outils)

Prolongations possibles (sites, recherches, exercices, ...)