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Fase marcada pelo autovalor e pela autopercepção.
Aumento da influência de amigos e diminuição da influência dos pais.
Aos 10 anos
Início da puberdade.
Estirão de crescimento (primeiro nas meninas).

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A criança inventa ou conta histórias.
Predomina um comportamento egocêntrico.
Aos 6 anos
Passar a pensar mais, usando lógica.
Memória e linguagem ampliam.
Segregação de gêneros é comum nessa fase (brincadeira de homem com homem, de mulher com mulher).

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Marcado pelo "brincar de faz de conta" em frente aos espelhos: importante para o desenvolvimento cognitivo e emocional.
Os pais devem começar a remover as fraldas e estimular o uso do penico.

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Pode ficar de pé, sem apoio.
Aos 12 meses
Pode andar sozinho e adquire acuidade visual de um adulto.

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Noção de permanência do objeto.
Entre 6 e 8 meses
Marcados pela reação a pessoas estranhas.

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Marcado pela preensão voluntária das mãos, exemplifica acima.

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Marcados pelo sorriso social.
Amplia seu campo de visão.
Aos 3 meses adquire noção de profundidade.

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Predomínio do tônus flexor, assimetria postural e preensão reflexa.

Motricidade Ampla

Grandes grupos musculares

Céfalo > caudal

Proximal > distal

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O bebê reconhece e acalma-se com a voz da mãe.
Olha o rosto das pessoas que estão próximas.
Presta atenção quando ouve sons e assusta-se com ruídos inesperados e altos.
Responde ao sorriso com um sorriso.

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Daniel Teles
Gabriel Rodrigues
Lailson Rodrigues
Paulo Roberto

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Deve estar na escola, aprendendo a ler e a escrever.
A criança tem interesse por grupos de amigos e por atividades independentes da família.

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Veste-se sozinha.
Fala de forma clara e compreensível.
Pergunta muito “por quê?”.

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É capaz de correr e subir escadas, com apoio do corrimão.
Descobre que cada coisa tem um nome e pergunta o nome de tudo.
Gosta de brincar com outras crianças.

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O bebê pode ficar em pé, apoiando-se em móveis ou com ajuda de uma pessoa.
Bate palmas, pode apontar com o dedo o que deseja pegar e diverte-se dando adeus.
Pode estar falando uma ou duas palavras como mãmã, papa, dá.

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O bebê fica sentado sem apoio.
Precisa de espaço no chão, pois começa a se arrastar ou engatinhar. Idade: Passa objetos de uma mão para a outra.
Gosta de ficar com quem conhece e pode estranhar pessoas desconhecidas.  Repete sons como “pa-pa”, “ma-ma”, “ba-ba”.

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O bebê está mais firme e já senta com apoio.
Vira-se sozinho e rola de um lado para o outro.
Agarra brinquedos como argolas e chocalhos, segurando firme e resistindo se alguém tenta tirá-los de sua mão. Quando escuta algum barulho, vira a cabeça para achar de onde vem .

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O bebê está mais ativo. Quando colocado de bruços, levanta a cabeça e os ombros.
Segue com os olhos pessoas e objetos que estão perto dele. Idade: Brinca com a voz e tenta “conversar”, falando aaa, ggg, rrr.
Descobre as mãos, começa a brincar com elas e gosta de levá-las à boca.

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Começa a juntar duas palavras e a falar frases simples como “gato cadê?” ou “leite não”.
Demonstra ter vontade própria, testa limites e fala muito a palavra “não”. Sobe em cadeiras e sofás. Corre, sobe e desce escadas, em pé, com auxílio de um adulto.
Pode ajudar a se vestir. Pode começar a aprender a controlar o xixi e o cocô