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es la sociedad en la cual el tratamiento, distribución y uso de la información, organiza y controla las actividades en todos los aspectos: sociales, culturales y económicos; este concepto fue desarrollado por el economista Fritz Machlup, quien notó la necesidad de denominar a una sociedad en la que ya no era necesaria la actividad manipulativa;
las tecnologías que dieron nombre a "la sociedad de la información" fueron las tecnologías de la información y la comunicación.
En esta sociedad de la información están las nuevas tecnologías que ahora son utilizadas y están al alcance de todos.
Hubo tres revoluciones:

Agrícola: transformación que sufrió la agricultura y la ganadería – la tierra.
Industrial: nuevas tecnologías aplicadas a la producción, la máquina de vapor - el capital.
Informacional: se caracteriza con la tecnología de la información (informática), las comunicaciones (telefonía), y por los medios de información (televisión); estos tres dieron lugar al conocimiento a través de la tecnología.

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Aplicaciones Científicas:
Las aplicaciones científicas de las TIC han sido y serán el punto de referencia en campos de investigación como la biotecnología, la bioinformática y la bioingeniería
Aplicaciones Sociales:
Las aplicaciones sociales de las TIC han sido y serán el punto de referencia en la computación distribuida para infraestructuras digitales eficientes y en el sistema educativo.

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la evolución de los ordenadores se ha marcado en seis importantes generaciones:

La primera generación (1944-1958): ENIAC fue la primera computadora y era de uso militar. Las computadoras de esta generación eran demasiado grandes, tanto era así que llegaban a ocupar habitaciones enteras. Una particularidad de estas es que trabajaban con lenguaje de máquina.

La segunda generación (1958-1964): gracias a los transistores se pudo reducir el tamaño de las computadoras y estas toman un uso general. También surgen los primeros lenguajes de programación.

Tercera generación (1965-1971): aparecen los circuitos integrados e IBM comienza a comercializar las computadoras 360. Se crean los miniordenadores.

Cuarta generación (1971-1983): las memorias aumenta la capacidad y el microprocesador se transforma en el "cerebro" del ordenador. También se amplia el uso del sistema operativo y surgen empresas como Apple y Microsoft.

Quinta generación (1983-...): se caracteriza por la alta velocidad de procesamiento de datos, la gran capacidad de la memoria y la compatibilidad con los dispositivos externos. Aparecen los portátiles.

Sexta generación: se crea una interacción entre el ser humano y los ordenadores gracias a el uso de la inteligencia artificial y el procesamiento en paralelo.  La computación cuántica y la nanotecnología molecular cambiarán completamente las generaciones futuras de ordenadores.

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El objetivo de las REDES es poner al servicio de muchos usuarios, en cualquier punto de acceso, esta información. Esto a través de las redes de trabajo y comunicación.
EVOLUCIÓN:
En los años '70s aparece la primera red “arpanet”, de uso militar. Luego, en los años '80s aparece internet, se conectan 213 ordenadores en una red, se empieza a usar aplicaciones civiles, y aparece el ciberespacio. El desarrollo continuó, y en los años '90s, más de 1 millón de ordenadores se conectaron a Internet, y fueron fundamental los avances en las transmisiones de datos con las líneas RDSI y xDSL . Por último, la evolución llegó al siglo XXI, donde millones de ordenadores están conectados, y la Sociedad de la Información y la Comunicación es un hecho, (no una perspectiva de futuro)

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Uno de los grandes riesgos de las tic es la brecha digital, esta hace referencia a la diferencia entre los países que pueden acceder y utilizar las tic, y los que no debido a la capacidad tecnológica, a la alfabetización digital o a la calidad y  calidad  de contenidos digitales.
En la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, se estableció como objetivo prioritario, la eliminación de la brecha digital, y se elaboraron planes de acción para reducir la desigualdad producida por ella.
Existen otras posibles brechas como lo son:
La Brecha generacional.
La Brecha Cultural.
La Brecha Económica.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son todos aquellos equipos, medios, servicios y conocimientos utilizados para almacenar, procesar y transmitir información. Este término comprende tanto los elementos físicos como los medios para su control, gestión y uso y el contenido en sí mismo. La dualidad de la propia definición engloba dos campos de conocimiento diferenciados como son las telecomunicaciones y los medios informáticos.

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a) la cantidad de informacion: el aumento de la información ha sido exponencial en el último cuarto del siglo XX.ha sido a partir de la década de los 70 cuando ha llegado a todos los ámbitos de la Sociedad.  En el ámbito cotidiano, también necesitamos gestionar, almacenar y tratar una gran cantidad de información.
b) los medios de comunicacion: esde la popularización de la televisión como medio de comunicación de masas, la sociedad necesita información gráfica y visual constantemente. Los periódicos y la radio comenzaron esta revolución, pero el punto culminante se ha alcanzado con la transmisión de los acontecimientos en directo. Esta inmediatez en el acceso a la información ha supuesto una «globalización» cuyo vehículo son los medios de comunicación.
c)el acceso a la tecnologia:l a cantidad de información y la «globalización» de los medios de comunicación no tendría sentido si la tecnología empleada para el tratamiento, gestión y transmisión de la información no se hubiese extendido, no solo en los sectores empresariales, sino también en el ámbito doméstico.

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-información centralizada.
-información poco actualizada.
-sitios con contenidos de alta y baja calidad.
-software tradicionales.
-contenidos y sitios estáticos.
-diseño y producción a cargo de quiénes saben sobre informática.
-sitios con fines generalmente comerciales.

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-información descentralizada.
-información en permanente cambio.
-software y aplicaciones que no dependen de su aplicación en la computadora para poder utilizarlos.
-contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación.
-diseño y producción sin necesidad de tener conocimiento acerca  de informática; son accesibles y prácticos.
-sitios con diferentes fines; la gran mayoría es la construcción de comunidades que comparten intereses, prácticas, información, ideas, etc.