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Simone Souto, 9.º B
Nadine, 9.º B
Joana, 9.º B

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Nika - 9º C

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Sara Conceição - 9º C

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Bárbara - 9.º C
Mercês - 9.º C
Micaela - 9.º C
Sofia - 9.º C

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Trabalho 9º C  Bárbara, Mercês, Micaela, Sofia

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Jenifer Marques - 9º C

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por Amélia Pinto Pais, uma estudiosa da vida e obra do Poeta

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Apresentação de Camões por Amélia Pinto Pais

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Iara Conde
João Fulgêncio
Gil Azeitona

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Trabalho 10 de junho - Iara Conde, João, Gil

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Duarte - 9º E

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Íris Oliveira - 9º D
Lara Pereira - 9º D
Nádia Santos - 9º D
Sara Bernardo - 9º D

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10 de junho - Íris, Nádia, Lara Pereira e Sara Bernardo

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Matilde Piló - 9º C
Joana Vieira - 9º C
Madalena Luz - 9º C

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10 de junho  Matilde, Joana e Madalena 9º C

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Filipe Codinha - 9E
Leonor Formiga - 9A
Matilde Meca - 9A
Rita Paulo - 9A

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Trabalho de Manuel Hespanhol, Miguel Pereira, 9.º C

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Trabalho de Manuel Hespanhol, Miguel Pereira, 9.º C

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Carta imaginária de Camões a Ana de Sá, sua mãe.

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- Beatriz Eusébio
- Inês Codinha
- João Delgado
- Tomás Mota

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trabalho de história 10 de junho João e Tomás 9º D

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trabalho de historia 10 junho Alexandre 9º D

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- Maria Souto
- Diana
- Beatriz

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Abel Alexandre, 1
Sofia Santos, 23

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Dia de Portugal - Patrícia Marujo, 9.º D

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- Eva Varela
- Eva Santos

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9.º E - Filipe Codinha
9.º A - Matilde Meca
Leonor Formiga
Rita Oliveira

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Dia de Portugal - Tiago Padre, n.º 24 - 9.º A

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Maria Figueiredo
Tiago Gomes
Tomás

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- Rodrigo Garrucho
- Guilherme Jesus
- Nádia Cordeiro
- José Rebelo

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Português, História, Geografia, TIC, Ed. Visual, CD

Áreas de competências do PASEO a desenvolver:

Linguagens e textos;

Informação e comunicação;

Pensamento crítico e criativo;

Desenvolvimento pessoal e autonomia;

Sensibilidade estética e artística;

Saber científico e tecnológico.

Objetivos/Conteúdos:

Conhecer a História deste feriado nacional:

- Como surgiu o feriado?
- Que significados se lhe associam?
- Que atualizações
conheceu?

Relacionar a figura de Camões com a identidade nacional e a difusão da Língua Portuguesa no Mundo:

- Quem foi?
- O que o distingue?
- Qual o seu contributo
para a construção da
identidade nacional?
- Qual a importância do              seu poema épico para
a nacionalidade?
- Intemporalidade das
reflexões do poeta.

Conhecer a dimensão das comunidades portuguesas e a sua importância para a projeção de Portugal no Mundo.

- O que são?
- Localização geográfica.
- Que papel têm na vida
nacional?
- Relações com o seu
país de origem.

Promover aprendizagens significativas, duradouras, mobilizáveis e transferíveis:

- Reflexão crítica sobre a
importância da
celebração da data por
todos os portugueses;
- Relação com a história
local: aniversário dos
BVNazaré.

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1. Prazo de entrega: 7 junho

2. Local de entrega: Padlet

3. Pesquisa, seleção e tratamento da informação em trabalho autónomo, a realizar em grupo e online;

4. Escolha do suporte para apresentação do trabalho (texto, vídeo, apresentação digital, exposição oral, ...);

5. Publicação na página da escola: 9 junho

6. Avaliação: a efetuar em cada disciplina, em função dos respetivos domínios e critérios.

Auto-avaliação a realizar
em formulário no link: