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APRENDIZAGEM INICIAL DE PROGRAMAÇÃO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM ROBÓTICA EDUCATIVA

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APRENDIZAGEM INICIAL DE PROGRAMAÇÃO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM ROBÓTICA EDUCATIVA

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Ana Rodrigues, Paulo Torcato e João Piedade

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EXPERIÊNCIAS DE PORTEFÓLIOS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR. PERSPETIVAS DE PROFESSORES E ESTUDANTES

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EXPERIÊNCIAS DE PORTEFÓLIOS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR. PERSPETIVAS DE PROFESSORES E ESTUDANTES

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Ana Luísa Pires e Maria Rosário Rodrigues

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Experiências de Portefólios Digitais no Ensino Superior. Perspectivas de Professores e Estudantes

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INOVAÇÃO EDUCATIVA, PRÁTICAS DE LIDERANÇA E TECNOLOGIAS

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INOVAÇÃO EDUCATIVA, PRÁTICAS DE LIDERANÇA E TECNOLOGIAS

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José Alves e Filipa Araújo

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Inovação Educativa, Práticas de Liderança e Tecnologias.mp4

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ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES FORMADORES E TUTORES ONLINE

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ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES FORMADORES E TUTORES ONLINE

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Silvana Alves Silva, Pricila Ferreira de Souza Faria, Flávia Magalhães Freire e Leandro Vasconcelos Baptista

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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Rafael Nagy Ramos

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Estágio Supervisionado em História em Tempos de Pandemia: Um Relato de Experiência

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Já em 2011 fazia avaliações no moodle, pois era a plataforma utilizada na escola. Avaliou-se  cinco categorias: robótica, programação, robot mBot, linguagem mBlock e algoritmia. E cada aluno fazia o seu teste, este foi realizado na sala de aula e fez-se perguntas de variada natureza.

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Sistema Interativo de Monitorização das Aprendizagens

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Sistema Interativo de Monitorização das Aprendizagens

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Esta foi a aplicação usada para a avaliação formativa  dos alunos
https://sima.ccems.pt//admin/inicio.php

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Num segundo momento, já online foi utilizada a plataforma SIMA, tal como referiu o Professor Torcato :)

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Bom dia!!! Agradecemos as contribuições!!!

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Boa tarde. Obrigada pela pergunta, Pedro.
De facto, o estudo piloto foi feito com estudantes internacionais. No entanto, no mesmo ano também utilizamos portefólios digitais numa turma de CTESP e em outra de Mestrado e não encontramos disponibilidade diferente.

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Olá Pedro, sou Pricila Ferreira de Souza Faria.

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Pricila Ferreira

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Quando usamos materiais manipuláveis que nos permitem testar am determinado algoritmo, tenho muito curiosidade em perceber como agir face a um erro que o aluno cometeu. Como resolveu os problemas das
incorreções?

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Boa tarde. Parabéns pelo estudo!
Cumps. Júlia Morgado

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Boa tarde. Parabéns e muito obrigada pela apresentação do estudo. Cumps. Júlia Morgado

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Boa tarde. Parabéns e muito obrigada pela apresentação do estudo. Cumps. Júlia Morgado

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Alguns simuladores gratuitos:
Open Roberta Lab
https://lab.open-roberta.org/#

VEXcode VR
https://vr.vex.com/

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Boa tarde. Considero uma excelente ferramenta pedagógica.

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Boa tarde. Considero uma excelente ferramenta pedagógica.

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Muitos Parabéns pelo excelente estudo! Grata pela partilha de conhecimento.
Cumps. Júlia Morgado

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Muito interessante. Gostei mesmo muito da apresentação. Parabéns pelo estudo! Cumps. Júlia Morgado

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Muito interessante. Gostei mesmo muito da apresentação. Parabéns pelo estudo! Cumps. Júlia Morgado

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Colegas, vamos regressar ao Zoom

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Estudo pertinente e muito válido.