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Yo considero que todas las actividades que vimos en clase incluyendo el proyecto final me sirvieron para aprender al igual que me gustaron mucho. Yo ni sabía como se utilizaban algunas de las aplicaciones que nos enseñaron los profesores, pero después no tuve problemas para trabajar en esos programas, además que son muy útiles para varias cosas, como hacer maquetas, crear ejemplos de audio, canciones y hacer videos sin que la cámara se mueva mucho. Al respecto de mi experiencia con mi equipo siento que en algunas ocaciones no nos organizamos tan bien como quería pero de todas formas logramos entregar buenos trabajos, al mismo tiempo me divertí y me gustó crear a nuestro monstruo max, ya que todos propusimos un diseño y yo fui la encargada de juntarlos todos y diseñar a un solo Max, y aprendí más a cómo diseñar a un personaje gracias a las clases, que ahora en adelante procuraré siempre poner en práctica, y hablando de la construcción de nuestro parque fue un poco complicado porque el juego no nos dejaba conectarnos a todos varias veces, pero a pesar de eso me divertí y aprendía de como hacían las construcciones mis compañeros. Así que me sirvieron y me servirán varias de estas aplicaciones para utilizarlas en un futuro muy cercano.

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Me sorprendió ver los parques de los demás compañeros porque se veían muy completos, con información y atracciones. Yo considero que mi equipo y yo hicimos un buen trabajo porque nos esforzamos mucho con nuestro parque y página

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En esta última sesión fue la inauguración de los parques por lo cual tuvimos dos horas para verlos todos y al final nos despedimos y terminando con reflexiones sobre la materia y si nos había gustado el bloque

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En esta clase vimos los avances de los parques temáticos de cada equipo junto con los diseños de sus páginas web, al igual que nos dieron su retroalimentación sobre cada equipo. Al último nos explicaron sobre las actividades que entregar y sobre la inauguración de los parques mañana

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Yo no conocía la aplicación para hacer mezclas de música antes de la clase, pero ya que nos explicaron me pareció sencillo utilizarlo, me entretuve con la tarea y me gustó. Y supongo que mi mezcla salió bien para ser la primera vez que lo uso. Y sobre poner sonidos a nuestro stopmotion no sabía muy bien que sonidos agregar ya que apenas y hace dos cosas el personaje que hace mucho ruido

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Para esta clase yo ya sabía lo básico sobre Sketchup, así que no fue tan difícil para mí hacer la tarea sobre la actividad. Pero aún así quise utilizar otra herramienta que no fuera Sketchup o Minecraft, que en este caso fue un videojuego que se llama Disney Infinity que yo lo ví más sencillo para construir lo de la tarea

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A mi ya me habían dado clase acerca de la teoría del color pero esta vez fue a fondo así que me interesó un poco más saber sobre le tema. Al igual que aprendí que sí están bien los test de hasta donde escuchan según la edad. Y sobre la tarea me pareció interesante porque no me había puesto a pensar sobre lo que uno se supone que debe de sentir en las atracciones de parques de diversiones

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Sobre el tema de la composición y ángulos de la cámara no fue algo nuevo para mí ya que llevé un bloque sobre eso, pero lo que no sabía era sobre lo dominante, subdominante y subordinado

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En dos bloques anteriores ya me habían enseñado los tipos de enfoque y video, por lo tanto no fue difícil distinguirlos esta vez. Aprendí como hacer un tripié improvisado con palillos, ligas y una caja y sobre la app del celular me resulto muy práctico, eficaz y sencillo de utilizar.

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Aprendí más sobre creación de personajes en cuanto diseños y el como darles personalidad

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Aprendí a utilizar mejor la página de Wix junto con sus herramientas y aprendimos que necesitábamos coordinarnos más como equipo

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Con el quiz aprendí que soy creativa visionaria que es el que tiene muchas ideas y posibilidades a la vez que aprendí a diseñar un poco un juego en una pagina web. Con mi equipo tuvimos que crear a nuestra mascota para nuestro parque en lo que creábamos nuestra historia

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Aprendí que se puede utilizar Minecraft para hacer un proyecto de la escuela, al igual que conocí al equipo con el que voy a trabajar este bloque y que tenemos cosas en común y que nos podemos llevar bien

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Antes de iniciar la clase el profesor nos dejo ver un video acerca de cómo se utiliza Soundtrap y ya en la clase nos siguió mostrando la aplicación. Luego nos explicó el diseño sonoro y la composición sonora mientras nos ponía algunos ejemplos de cuales instrumentos utilizan para los sonidos de las películas y también de un pequeño corto el cual el profesor hizo los efectos de sonido. Ya después nos dijeron la tarea de mañana y para el lunes que tenemos que poner a nuestro stopmotion efectos de sonido y crear una composición de música de 20 segundos.

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Empezamos la sesión con un ejercicio de hacer tres bocetos con figuras geométricas de establecimientos desde vista aérea. Luego los profesores mostraron algunos personajes de mis compañeros mientras decían sus opiniones de ellos, color, fondo, etc. Luego nos enseñaron a usar Sketchup, sus herramientas y qué es lo que hacen para mostrarnos cómo podríamos modelar nuestra actividad en esa app, también nos enseñaron cómo poner texturas e inclinaciones para montaña rusa. Para la tarea nos dijeron que podíamos utilizar Sketchup, Minecraft u otra aplicación que dejara construir.

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Desde ayer nos dejaron ver un vídeo para antes de la clase acerca del color y el sonido, que fue justo de lo que fue la clase de hoy, nos mostraron y dijeron lo que significan y representan los colores, nos hablaron de la teoría del color, después nos pusieron como un test para saber hasta donde podíamos escuchar, el profesor nos mostró una página donde podíamos modificar o crear diferentes ondas, y después nos explicaron la tarea de mañana que es pensar en las emociones que va a tener nuestro parque y representarlo con una canción y con imágenes

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Empezamos con el tema de composición con ejemplos de algunas fotografías y debíamos fijarnos como que es lo que llamaba más la atención, que unos fueron la iluminación, el ángulo de la cámara, etc. Luego nos explicaron cuál era la tarea para mañana. que es tomar 5 fotos con composición y explicar lo dominante, lo subdominante y lo subordinado.

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Empezamos con una presentación de stop motion por parte de los profesores y con un pequeño tour en el estudio del profe, luego nos enseño cómo se utiliza la cámara, los tipos de enfoque(long shot, full shot, etc.) poniendo de ejemplo un personaje del profesor, luego nos enseño como hacer un tripié improvisado y una aplicación para el celular para nuestra tarea de stop motion para la otra semana. Después no hablaron de nuestros padlets porque algunos estaban muy incompletos y nos enseñaron dos ejemplos de cómo se debe hacer y nos enseñaron las especificaciones en canvas. Luego fueron llamando a los equipos faltantes que eran el uno y el tres(el mío)

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Los profesores nos dejaron ver un video sobre creación de personajes y ellos nos mostraron algunos diseños de un personaje, luego trajeron a otro invitado que nos habló de como relajarnos, después los profesores nos enseñaron los diseños de ese invitado como de otros personajes y después nos enseñaron la actividad para mañana y por equipos nos iban a llamar para enseñar nuestro anteproyecto, y mi equipo va a pasar el miércoles

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Los profesores nos presentaron un ejemplo de la actividad que haríamos después divididos en equipos, que era investigar  nuestro tema y parques temáticos y luego diseñar una página prototipo para nuestro parque y luego explicamos tres noticias relacionadas con el tema a la clase como quisiéramos explicarlas

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Empezamos con una pequeña presentación sobre la creatividad y el episodio de la imaginación de Bob esponja, después tomamos un pequeño quiz para ver que tipo de creativo éramos y la imagen las pusimos como fondo y nos cambiamos nuestro nombre a uno más creativo, luego nos dividieron con diferentes equipos para crear un juego en una página, y elegir una temática para luego presentarlo a la clase, nuestro tema era de películas en general, sobre frases de personajes o datos de películas. A mi la actividad me gustó mucho porque me divertí haciendo las preguntas con mis compañeros. Y para la última parte de la sesión nos dividieron con nuestros equipos originales para crear una historia con sus personajes para una atracción de un parque

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Empezamos con una presentación de un profesor marioneta, luego videos de presentación de los profesores, y después hicimos equipos en los cuales platicamos nuestro nombre de equipo (monstruos de monstruópolis), nuestro lema (sustos que dan gusto) y nuestra temática (Monsters inc.) Y para el final de la clase nos enseñaron la forma para calificar y un ejemplo de como podemos hacer nuestro video para nuestro proyecto.