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El administrador educativo es el que elige y diri-
ge, lo cual a su vez conlleva a tomar decisiones en diferentes niveles: administrativos, financieros, infraestructural, recursos humanos, legales y, especialmente, en el desarrollo curricular. Aquí la comunicación es muy importante, para la toma correcta de decisiones en cada nivel organizativo.

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Necesitamos una herramienta específica para el mejoramiento de los aprendizajes se refiere, se conlleva plenamente con los requerimientos y metas que espera alcanzar las actuales reformas educacionales mundiales, y en general los nuevos procesos educativos latinoamericano.

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 Por su connotación formativa, social, cultural e incluso políticas, necesita que el administrador o el docente administrador maneje algunas condiciones o aptitudes básicas, siendo estas las siguientes:

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 Por su connotación formativa, social, cultural e incluso políticas, necesita que el administrador o el docente administrador maneje algunas condiciones o aptitudes básicas, siendo estas las siguientes:

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- Tener una visión global del mundo en movimiento y de los macro procesos que actúan en él.

- Poseer una visión de los valores de la persona humana en su dimensión individual y social.

- Tener un amplio enfoque pan disciplinario y sistemático de las operaciones administrativas.

- Manejar conocimientos y habilidades específicas para el uso de la moderna tecnologia aplicada a la administración.

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1. Planificación.
2. organización.
3.dirección.
4. coordinación.
5. ejecución.

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Facilitar y apoyar el dialogo entre la comunidad educativa.

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Desarrollar las capacidades de los alumnos.

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2. Recursos didácticos materiales, son los soportes manuales o industriales que en dependencia de su plataforma de interacción pueden ser impresos, audiovisuales e informáticos.

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4.Recursos humanos
son las personas.

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6.Recursos didácticos organizativos, son recursos, por lo general elaborados por alguno de los interactuantes o de conjunto y en su esencia está la gradación e individualización de las actividades.

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5.Recursos didácticos informativos, son aquellos que se presentan al escolar con mensajes preestablecidos.

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La utilización de recursos didácticos en la atención a los escolares con necesidades educativas especiales

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La utilización de recursos didácticos en la atención a los escolares con necesidades educativas especiales

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Adaptación a las posibilidades del escolar con necesidades educativas especiales: adecuación al ritmo de aprendizaje, el estado de salud general, a la calidad de la zona del desarrollo próximo (ZDP), la que “…determina las funciones que no han madurado todavía, pero que se encuentran en proceso de maduración, las funciones, que madurarán mañana.

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3.Recursos didácticos interactivos, donde se establece una relación comunicativa con códigos diferentes.

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Cuales son los recursos en la educación?

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Cuales son los recursos en la educación?

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1. Recursos didácticos personales, incluye a todo el sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje.

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Administración de recursos en educación.

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Administración de recursos en educación.

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1. Establecer relaciones entre la escuela y la comunidad
2. Desarrollar planes y programas de estudios.
3. Agrupar los alumnos; gestionar y administrar los recursos materiales, humanos y financieros y establecer la organización estructura institucional.

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Cual es el objetivo de administración de recursos?

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Cual es el objetivo de administración de recursos?

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Es objetivo primordial de toda Administración educativa eficiente el de facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución; y para lograrlo se requiere de la realización de actividades que los especialistas y estudiosos han resumido los cuales son:

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Es como la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las instituciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes" esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes, administrativos, etc.,), y el manejo de recursos físicos, financieros, tecno lógicos y pedagógicos, ente otros, para cumplir con el currículo definido por la sociedad educativa.