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ここでは、確率の計算について学習しました。

２人１組でクラスメートの特徴（眼鏡をかけている、マスクをしているなど）の割合を調べそれらを計算し、理論的確率（計算で求められる確率）を求めます。

（例）
名前にAが入っている生徒の数は全体の生徒数に対してどのくらいいるのか？　　名前にAが入っている生徒数は、全体の生徒数の１/２である。
私のクラスの生徒数は２０人、名前にAが入っている生徒が１０人のため
１０/２０。約分して１/２人の生徒が名前にAが入っていることになる。

理論的確率は、このように分数にして求めることができます。
分数にするときのポイントは、

分子：起こる場合の数
分母：全体の場合の数

を意識して答えを出すことです。
この定義さえ理解すれば確率が理解できると思います！

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5　ここでは、クラスメートの特徴から選ばれる可能性の高い人物を調べました。１~４で調べたクラスメイトの特徴からいくつかに当てはまっている人物を調べて少数に絞りました。そして、その中でも最も当てはまっている数が多い人物を探しました。例えば、髪が短い人は２０人中１２人なので６０％というように、特徴の沿って確率を求めていくのです。
（回答）
私はAさんが一番選ばれる可能性が高いと考えます。
彼女は眼鏡をしていて髪が短く、緑色の上着を着ています。このように特徴がたくさんあるので、私は彼女が選ばれる可能性が高いと考えます。

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ここでも、確率の計算について学習しました。

ルーレットやサイコロの確率を計算し、理論的確率を求めました。

（例）
ルーレットを一回して偶数に止まるのはどのくらいの確率なのか？
ルーレットの全体は８個、偶数は全体の半分、つまり１/２個なのでルーレットを一回まわして偶数に止まるのは、１/２の確率である。

このような方法でも理論的確率は求めることができます。