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Outil gratuit : la pyramide de Maslow pour les enfants - Papa positive !

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La pyramide des besoins est une représentation pyramidale de la hiérarchie des besoins, une théorie de la motivation élaborée à partir des observations réalisées dans les années 1940 par le psychologue Abraham Maslow. Même si l'ordre des besoins a été remis en cause (mais pas le contenu qui est valide),...

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Il est souvent demandé à l'école d'apprendre par coeur. C'est pourtant une erreur, selon le psychopédagogue et neuropédagogue Alain Sotto. Mieux vaut apprendre par le sens pour mémoriser à long terme.

Il nous explique comment procéder simplement :

1. Lire la leçon, la poésie,...

2. Traduire les mots en images personnelles (créer une BD/un film mental)

Il souligne aussi l'importance de l'émotion dans la mémorisation. La connaissance acquise est en effet vivante lorsque l'enfant parvient à se l'imaginer.

Cette méthode de mémorisation est à rapprocher du Sketchnoting que je vous invite à découvrir sur adozen.fr.

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Apprendre par coeur ou apprendre par le sens

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Il est souvent demandé à l'école d'apprendre par coeur. C'est pourtant une erreur, selon le psychopédagogue et neuropédagogue Alain Sotto. Mieux vaut apprendre par le sens pour mémoriser à long terme. Il nous explique comment procéder simplement : Lire la leçon, la poésie,... Traduire les mots en images personnelles (créer une BD/un film mental) ...

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Je vous invite à découvrir une intervention très inspirante du Pr Gerald Hüther à propos de principes clés de l' apprentissage des enfants et du développement de leur cerveau. Son livre "Tous les enfants sont doués" est une pépite que je vous ferai bientôt découvrir plus en détail.

J'ai notamment aimé son avis sur les récompenses et les punitions qui "dressent" les enfants et les rendent dépendants.

" Le cerveau se développe précisément là où il est utilisé avec enthousiasme. " Gerald Hüther

Présentation de l 'ouvrage :
Comment découvrir et nourir les talents de votre enfant. Tous les enfants naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer, la créativité, la confiance, la persévérance... Comment préserver ces qualités innées et nourrir les dons propres à chacun ? Si Picasso, Mandela ou Einstein sont devenus des " génies ", c'est parce qu'ils se sont adonnés avec passion à ce qui était important à leurs yeux, et non en se conformant à ce qu'on attendait d'eux. Car le véritable moteur de l'apprentissage est l'enthousiasme. Pourtant, ce " dopant naturel " du cerveau est souvent étouffé par nos méthodes éducatives, à l'école comme à la maison. Comment repenser l'éducation au regard des découvertes des neurosciences ? Comment éveiller la créativité et l'enthousiasme des enfants ? Dans cet essai engagé, Gerald Hüther donne des clés simples et concrètes qui changent le quotidien : celui des enfants, reconnus pour ce qu'ils sont et laissés libres d'expérimenter, et celui des parents, plus sereins d'offrir un soutien compétent.
"Tous les enfants sont doués" de Gerald Hüther et Uli Hauser est disponible sur :

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Les enfants éduqués par la récompense et la punition en deviennent dépendants

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Je vous invite à découvrir une intervention très inspirante du Pr Gerald Hüther à propos de principes clés de l'apprentissage des enfants et du développement de leur cerveau. Son livre "Tous les enfants sont doués" est une pépite que je vous ferai bientôt découvrir plus en détail.