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                                            REGISTO DE RESULTADOS                                                                                                      (IMAGENS OBSERVADAS NO MICROSCÓPIO ÓTICO COMPOSTO)                      

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                                            REGISTO DE RESULTADOS                                                                                                      (IMAGENS OBSERVADAS NO MICROSCÓPIO ÓTICO COMPOSTO)                      

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Observação microscópica de estomas da epiderme inferior da folha de Trandescantia, em meio hipotónico (soro fisiológico)
A= 10x40= 400x

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Observação microscópica de estomas da epiderme inferior da folha de Trandescantia, em meio hipertónico (solução saturada de NaCl)
A= 10x40= 400x

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Observação microscópica de estomas da epiderme inferior da folha de Trandescantia, na obscuridade
A= 10x40= 400x

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Observação microscópica de estomas da epiderme infeior da folha de Trandescantia. 
A= 10x10= 100x

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Observação microscópica de estomas da epiderme inferior da folha de Trandescantia, exposta à luz.
A= 10x40= 400x

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Observação microscópica de estomas da epiderme inferior da folha de Trandescantia.
A= 10x10= 100x

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Observação microscópica de estomas da epiderme superior da folha de Trandescantia.
A= 10x10= 100x

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Esquema ilustrativo da abertura de estomas da epiderme da página superior da folha de  Tradescantia, em meio hipotónico (soro fisiológico) e sujeito à luminosidade.

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                                                                           IMAGEM 1

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Estrutura de um estoma da epiderme inferior da folha, em água destilada. A= 400x

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                                                                                                                                                REGISTO DE RESULTADOS (DESENHOS)

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                                                                                                                                                REGISTO DE RESULTADOS (DESENHOS)

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Esquema ilustrativo da abertura de estomas da epiderme da página inferior da folha de Tradescantia, em meio hipertónico (solução salina de NaCl a 12%).

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Esquema ilustrativo da abertura de estomas da epiderme da página inferior da folha de Tradescantia, em meio hipotónico (soro fisiológico).

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Esquema ilustrativo da abertura de estomas da epiderme da página inferior da folha de Tradescantia, sujeita à luminusidade.

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Esquema ilustrativo da abertura de estomas da epiderme da página inferior da folha de Tradescantia, sujeita à obscuridade.

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Penso que os objetivos desta atividade laboratorial foram atingidos, dado que as conclusões a que chegámos respondem às nossas questões/ objetivos. Deste modo, conclui-se que:
1. A abertura estomática aumenta com o aumento da temperatura e com o aumento da intensidade luminosa;
2. Os estomas na página inferior são mais numerosos do que os estomas da página superior de uma folha a fim de se minimizarem as perdas de água por transpiração
Por fim, com esta atividade prática sinto que os conteúdos estão bastante mais consolidados e esclarecidos.

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Distribuição de estomas nas epidermes superior e inferior das folha

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Distribuição de estomas nas epidermes superior e inferior das folha

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A distribuição dos estomas na folha não é homogénea. Deste modo, verificou-se um menor número de estomas na epiderme superior (desenho 1 e imagem 2) comparativamente com a epiderme inferior (imagem 3), o que se traduz numa menor exposição aos fatores climatéricos, como o calor, o vento ou a humidade atmosférica, facilitando o controlo da transpiração e das trocas gasosas pelos estomas, uma vez que a taxa de transpiração será proporcional ao número de estomas.

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-- Quando a planta foi submetida à obscuridade, não ocorreu a fotossíntese, o que levou ao aumento da concentração de CO2 que se dissolve na água. Este gás ao reagir com a água, leva a um acréscimo de ácido carbónico (H₂CO₃) - pH ácido. Em meio ácido, é ativada a fosforilase, enzima que vai transformar glicose em amido. O facto deste polissacarídeo ser insolúvel em água fará com que o soluto diminua (células-guarda hipotónicas), a água , por consequência, saia e a pressão de turgescência diminua e os estomas fechem.  (desenho 4 e imagem 6)
-- Por outro lado,  quando a planta esteve exposta à luz,, ocorreu a fotossíntese, o que levou à diminuição da concentração de CO₂. Este gás ,ao reagir com a água, leva a uma diminuição de ácido carbónico (H₂CO₃) - pH básico. Em meio básico, é ativada a fosforilase, enzima que vai transformar amido em glicose. O facto deste monossacarídeo ser solúvel em água fará com que o soluto acresça (células-guarda hipertónicas), a água , por consequência, entre e a pressão de turgescência aumente e os estomas abram.  (desenho 5 e imagem 7)

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Influência da luz na abertura e fecho dos estomas 

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Influência da luz na abertura e fecho dos estomas 

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-- Quando o fragmento da epiderme foi colocado em meio extracelular hipotónico (em soro fisiológico) a água deslocou-se, por osmose, para o interior das células-guarda. Estas aumentaram o seu volume, ficando túrgidas, e consequentemente a pressão de turgescência aumentou. Como a parede celular das células-guarda é menos espessa junto das células-companhia, logo, mais elásticas, distendeu-se mais do que a parede junto do ostíolo, pelo que as células-guarda se afastaram e o estoma abriu-se. (desenho 2 e imagem 4)
-- Quando o fragmento da epiderme foi colocado em meio extracelular hipertónico (solução saturada de NaCl), a água deslocou-se, por osmose, para o exterior das células-guarda. Estas diminuíram o seu volume, ficando plasmolisadas, e consequentemente a pressão de turgescência diminuiu. As células-guarda aproximaram-se, voltando à sua posição original e o estoma fechou-se. (desenho 3 e imagem 5)

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Influência da salinidade na abertura e fecho dos estomas 

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Influência da salinidade na abertura e fecho dos estomas 

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                                                                                                                           INTERPRETAÇÃO DE RESULTADOS

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http://www.cientic.com/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=225:trocas-gasosas-nas-plantas&catid=23:transformacao-e-utilizacao-de-energia-pelos-sere

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https://www.agrolink.com.br/fertilizantes/nutricao-via-folhas---anatomia-foliar_361454.html

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                                                      TROCAS GASOSAS AO NÍVEL DAS FOLHAS

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                                                      TROCAS GASOSAS AO NÍVEL DAS FOLHAS

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Os estomas são as estruturas ao nível dos quais se realizam as trocas gasosas nas plantas, nomeadamente o fenómeno de transpiração foliar. A abertura e o fecho dos estomas controla as trocas gasosas da planta. Este mecanismo está relacionado com o estado de turgescência ou de plasmólise das células-guarda. Assim, se as células-guarda (ou células estomáticas) estão túrgidas, o estoma abre-se, pelo contrário, se as células-guarda estão plasmolisadas, o estoma fecha. As células-guarda são estruturalmente diferentes das restantes células epidérmicas onde se localizam. Possuem cloroplastos e a sua parede celular não apresenta sempre a mesma espessura, uma vez que são mais espessas junto do ostíolo e menos espessas junto das células-companhia (restantes células epidérmicas). As zonas mais finas da parede celular das células-guarda são mais elásticas, o que lhes permite reagir de forma diferente à pressão de turgescência e, desta forma, abrir ou fechar.
Então:
-- Se a pressão de turgescência é elevada, significa que entrou água para as células-guarda, o que vai provocar o aumento do seu volume (as células ficam túrgidas). No entanto, como a parede celular destas células é menos espessa junto das células-companhia, logo, mais elásticas, distende-se mais do que a parede junto do ostíolo, pelo que o estoma abre.
-- Se a pressão de turgescência é baixa, significa que saiu água das células-guarda, o que vai provocar uma diminuição do seu volume (regressam à sua forma original, ficando plasmolisadas), pelo que o estoma fecha

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A fim de sintetizar os conteúdos teóricos adquiridos nas aulas de biologia, pusemos mais uma vez a prática ao serviço da ciência, desta vez recorrendo a uma planta, a Tradescantia. Para tal, observámos os estomas das folhas da mesma, observámos a sua estrutura (imagem 1) comparámos a quantidade de estomas nas epidermes superior e inferior das folhas e  observámos a influência da luz e da salinidade na abertura e fecho dos estomas.

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1. Colocar duas folhas de Tradescantia debaixo da luz direta de um candeeiro durante alguns minutos (evitar uma exposição prolongada ao calor).
2. Colocar outras duas folhas de Tradescantia no escuro pelo menos durante 30 minutos.
3. Fazer, com um bisturi, um golpe na epiderme inferior de uma folha que esteve exposta à luz.
4. A partir deste golpe, destacar, com uma pinça, uma película de espessura reduzida da epiderme da folha.
5. Colocar a película sobre uma lâmina com uma gota de solução de Ringer ou soro fisiológico, de tal forma que a epiderme fique completamente distendida.
6. Cubrir a preparação com uma lamela.
7. Observar a preparação ao microscópio, usando uma ocular de 10x e a objetiva de 10x.
8. Desenhar e legendar um estoma e algumas células da epiderme circundante.
9. Contar o número de estomas que se encontram no campo de visão. Repetir o procedimento em duas outras áreas da preparação. Registar as observações.
10. Repetir os procedimentos 3. a 9., mas com a epiderme superior da folha.
11. Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando uma folha que esteve às escuras.
12. Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando água destilada como meio de montagem.
13. Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando solução de cloreto de sódio como meio de montagem.

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--MOC
--Folhas verdes frescas de Tradescantia
--Pinça
-- Bisturi
-- Conta-gotas
-- Lâminas
-- Lamelas
--Papel de filtro
--Água destilada --
Solução de cloreto de sódio a 12%
--Solução de Ringer (ou soro fisiológico)
--Candeeiro de mesa

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VO

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Observação da lâmina B após o procedimento 

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Observação da lâmina B após o procedimento 

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com ampliação total 400x

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Representação da observação da lâmina B

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Observação da lâmina B com ampliação total 400x

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Representação da observação da lâmina A

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Observação da lâmina A com ampliação total 400x

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Esta visita de estudo ajudou a pôr em prática os conhecimentos adquiridos nas aulas e perceber a dinâmica da geologia. De facto, Peniche contém paisagens de cortar a respiração e uma história escrita nas rochas que desconhecia totalmente. Em conclusão, esta saída de campo proporcionou-me um alargar de conhecimentos a todos os níveis e muita diversão também. Agradeço a oportunidade e apelo a que se façam mais!

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            CABO DO CARVOEIRO - GEOLOGIA

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            CABO DO CARVOEIRO - GEOLOGIA

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O Cabo Carvoeiro (Peniche) mostra uma paisagem dominada por calcários e rochas, datadas essencialmente do Jurássico inferior (entre os 200 e os 180 milhões de anos). As ótimas condições de exposição do afloramento permitem uma observação detalhada do registo sedimentar, capaz de reconstituir a história geológica daquele tempo ocorrida em Portugal.  Neste local, que testemunha numerosos naufrágios ao longo da história (daí a existência do Farol do Cabo Carvoeiro)  podem observar-se estruturas geológicas únicas.
As condições do local no momento da visita eram excelentes, com uma temperatura agradável, sem registos de pluviosidade e ventos fracos.

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Do miradouro dos Remédios ao Cabo Carvoeiro, estende-se uma paisagem cársica de rara beleza, formada por lapiás de várias dimensões, que não raras vezes é local de paragem para turistas. Esta porção de costa da península de Peniche é detentora de elevado valor patrimonial, nomeadamente alto valor geomorfológico.
Este lapiás apresenta-se como uma paisagem cársica, característica deste tipo de rocha  muito invulgar pois apresenta um conjunto de formas típicas de relevo como os algares, as galerias, as grutas e os pináculos. Estas tipologias cársicas são controladas pela disposição dos estratos, bem como pelo seu conteúdo em carbonato de cálcio, e pelas estruturas tectónicas frágeis existentes.

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Na visita de estudo realizada no dia 8 de março visitámos 6 lugares que se situam na península de Peniche com o intuito de ampliarmos os nossos conhecimentos acerca da geologia, estudando as suas paisagens incrivelmente belas.
Os 6 locais visitados foram:
1º- Praia da Consolação
2º- Cabo Carvoeiro
3º- Remédios
4º- Ponta do Trovão e Praia do Abalo
5º- Papôa
6º- Baleal

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                                                                                                                                       VISITA DE ESTUDO- PENICHE- 08 DE MARÇO

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                                                                                                                                       VISITA DE ESTUDO- PENICHE- 08 DE MARÇO

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O QUE É??QUAIS AS CAUSAS??QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS??31245Curiosidades123Definição e dois tipos Classificação quanto à causahipocentro no fundo oceânico121.11.22.12.2123Em prática!!!!Em prática!!!!

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O QUE É??QUAIS AS CAUSAS??QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS??31245Curiosidades123Definição e dois tipos Classificação quanto à causahipocentro no fundo oceânico121.11.22.12.2123Em prática!!!!Em prática!!!!

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O QUE É??QUAIS AS CAUSAS??QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS??31245Curiosidades123Definição e dois tipos Classificação quanto à causahipocentro no fundo oceânico121.11.22.12.2123Em prática!!!!Em prática!!!!

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Verificou-se que_
--- Quando as células foram colocadas em meio extracelular hipotónico (água destilada) – preparação A, a água deslocou-se, por osmose, para o interior das células, o que conduziu ao aumento do volume dos vacúolos, diminuindo a concentração dos pigmentos no interior dos mesmos, conferindo, assim, uma cor mais clara a estes organelos. Por isso, as células ficaram túrgidas. Neste caso, todo o conteúdo celular exerce uma pressão sobre a parede celular (pressão de turgescência).
--- Quando as células foram colocadas em meio extracelular hipertónico (solução aquosa de NaCl a 12%) –preparação B, a água deslocou-se, por osmose, para o exterior das células, o que conduziu à diminuição do volume dos vacúolos, aumentando a concentração dos pigmentos no interior dos mesmos e conferindo, assim, uma cor mais intensa a estes organelos. Para além disso, verificou-se a retração do citoplasma e da membrana plasmática que se desprenderam parcialmente da parede celular. Por isso,as células ficaram plasmolisadas.

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1. Colocar uma gota de azul-de-metileno numa lâmina
2. Com um palito, raspar levemente a superfície da língua, colocando o produto obtido sobre a gota de corante
3. Cobrir a preparação com uma lamela e observar ao microscópio

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Observação de células do epitélio lingual com ampliação total 400x corada com Azul-de-metileno

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https://pt.wikipedia.org/wiki/Lince-ib%C3%A9rico

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Em síntese, com a realização deste pequeno trabalho adquiri conhecimentos sobre o lince-ibérico, nomeadamente sobre o tema à qual eu e o meu grupo de trabalho pesquisamos, mas também sobre os restantes temas (Tema 2 e Tema 3) à qual os restantes grupos de trabalho pesquisaram e apresentaram, para além de também nos esclarecerem algumas dúvidas. Além disto compreendi melhor a introdução ao tema da biologia, nomeadamente à hierarquia biológica e à posição de espécies no ecossistema.

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- POSIÇÃO DO LINCE NA ESTRUTURA DO ECOSSISTEMA

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- POSIÇÃO DO LINCE NA ESTRUTURA DO ECOSSISTEMA

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O lince ibérico é uma espécie predominantemente florestal e, portanto, evita espaços abertos e sem cobertura. Em movimentos dispersivos, o lince é capaz de usar qualquer tipo de vegetação que se encontre à superfície, nomeadamente arvoredos, bosques e pastagens. No entanto, a espécie é muito seletiva quando se trata em estabelecer-se numa determinada área e dominar um território. Este tipo de estrutura na paisagem é provavelmente o tipo de habitat selecionado pelo coelho nas zonas florestais, e oferece ao lince um abrigo e uma maior facilidade na captura dos mesmos. O lince é um predador e tem como principal presa o coelho bravo (relação de predação).
Quando um habitat reúne todas estas características com uma elevada existência de coelhos, o tamanho do território do lince pode ser inferior a 300 ha. Se, eventualmente, este tipo de ecossistema não se encontrar disponível, o lince ibérico pode vir a ocupar áreas com uma qualidade mais baixa, embora possam existir presas suficientes, a área é mais extensa rondando os 1000 a 2000 ha.

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O Lince-Ibérico é um mamífero multicelular constituído por vários sistemas de orgãos interdependentes. O ecossistema onde se encontra são as áreas de floresta mediterrânea.

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O lince-ibérico seleciona habitats de características mediterrânicas, como bosques, matagais e matos densos.

Os requisitos ecológicos do lince-ibérico podem resumir-se da seguinte forma:

O seu habitat potencial tem condições adequadas de alimento e água, disponíveis ao longo do ano, vegetação adequada para abrigo/reprodução e tranquilidade;

Mais de 50-60% do coberto vegetal dos seus territórios é composto por matagal e cerca de 20% por orlas entre pastagens e matagal, formando uma estrutura em mosaico;

Nos seus territórios, durante a época de reprodução, a densidade de coelho-bravo é superior a 4,5 indivíduos/hectare;

A conectividade entre os diferentes núcleos é fundamental para a dinâmica da espécie

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Estima-se que, atualmente, o número de linces ibéricos existentes em liberdade seja de 589 exemplares distribuidos em oito núcleos populacionais da Península Ibérica.
Na década de oitenta a área de ocorrência em Portugal e Espanha , foi drasticamente reduzida e fragmentada. A População tornou-se restrita a núcleos relativamente isolados.
Entre 2015 e 2017 foram libertados 27 animais no Vale do Guadiana. Desde 2016 que há reprodução na natureza e a maioria dos animais apresenta território estável.

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Tal como muitos outros felinos, o lince-ibérico é uma espécie solitária. Os machos só procuram as fêmeas na época da reprodução, quando estas entram no cio. Após o acasalamento, o macho regressa ao seu território, não tendo mais
contacto com a fêmea nem quaisquer cuidados parentais com as suas crias. Por esta altura a fêmea procura uma toca em
cavidades naturais, como o tronco oco de uma grande árvore ou uma zona rochosa, para ter as suas crias, numa área longe da perturbação humana e com alimento e água disponíveis na proximidade.

-Época de reprodução: janeiro a julho, com um pico entre janeiro e fevereiro
-Época de nascimentos: março a abril
-Gestação: cerca de 2 meses.
-Tamanho da ninhada: 2-3 crias.
-Sobrevivência até à independência: 1-2 crias por fêmea.
-Idade de independência: 7 a 10 meses.
-Idade da primeira reprodução:     .Fêmeas: primeiro inverno; .Machos: aos dois anos.
-Longevidade: Até 16 anos.

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A dentição dos linces-ibéricos é constituída por um número reduzido de dentes bastante aguçados. Estas
características evidenciam a grande especialização existente nesta espécie de felídeo no que toca à dieta e à
alimentação. Sendo um animal carnívoro, a sua atenção dirige-se para presas muito específicas.
Dentro das presas disponíveis nos habitats mediterrânicos da Península Ibérica, o lince seleciona fortemente o
coelho-bravo que constitui entre 80 a 100% da sua alimentação. Outros vertebrados como roedores, lebres, perdizes e outras aves podem também ser predados pelo lince. No entanto, em níveis significativamente inferiores aos do coelho.

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Morfologia:
O Lince Ibérico tem entre 80-110 cm de comprimento, uma altura entre 50-70 cm. Um macho pode pesar entre 12–16 kg e a fêmea pode pesar 9-11 kg.
O Lince Ibérico apresenta:
º Uma cabeça relativamente pequena;
º Penachos nas pontas das orelhas;
º Pelos faciais alongados que se tornam mais notáveis no Inverno;
º Uma pelagem longa e sedosa com uma coloração castanha avermelhada ou cinzenta, com manchas negras
º Uma aparência robusta com pernas sólidas das quais as de trás são notavelmente mais compridas do que as da frente;
Garras grandes.

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O Lince Ibérico habita o nosso planeta há mais de 1 milhão de anos. Atualmente, no mundo, existem quatro espécies de linces:

- lince canadiense (Lynx      Canadensis);
- lince vermelho (Lynx Rufus);
- lince do norte (Lynx Lynx);
- lince ibérico (Lynx Pardinus)

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Reino: Animalia
Filo: Chordata
Classe: Mammalia
Ordem: Carnívora
Família: Felidae
Género: Lynx
Nome científico : Lynx pardinus

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Neste 2º Período introduzimos o estudo da biologia, e para tal, o nosso professor propôs um pequeno trabalho sobre uma espécie existente na Península Ibérica em vias de extinção, o Lince-Ibérico. Havia 3 temas diferenciados e foram atribuídos a cada um dos grupos de cada turno. Os temas propostos eram os seguintes:

- 1 – Caracterização do lince-ibérico e seu posicionamento na hierarquia biológica e na estrutura do ecossistema, exatamente o tema atribuído ao meu grupo.

- 2 – Análise e interpretação dos fatores que conduziram o lince-ibérico à beira da extinção.

- 3 – Esforços de conservação em curso, com identificação de locais, projetos, práticas e resultados obtidos bem como limitações e ameaças ao futuro da espécie.

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                   Modelo do Mosaico Fluido

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                   Modelo do Mosaico Fluido

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É a membrana plasmática que mantém a integridade da célula. Ela atua como uma barreira de separação entre dois meios distintos, o meio intracelular e o meio extracelular, e, como uma superfície de troca de substâncias, de energia e de informação entre esses dois meios.

O modelo da membrana atualmente mais aceiteé o proposto por Singer e Nicholson em 1972. Este modelo, também conhecido por modelo de mosaico fluido, é unitário, uma vez que se aplica a todas as membranas existentes nas células.
http://anaialmeida.blogspot.com/2009/03/modelo-do-mosaico-fluido.html

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Esta actividade foi realizada com o intuito de verificar o comportamento das células eucarióticas vegetais quando colocadas em soluções com concentrações diferentes. Como tal, é importante ter presente a constituição do organelo responsável por tais comportamentos- a membrana plasmática..

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1. Com o auxílio de uma pinça, destacar dois fragmentos da epiderme superior das pétalas.
2. Com o marcador, marcar duas lâminas com as letras A e B.
3. Na lâmina A, colocar um dos fragmentos de epiderme de pétala numa gota de água destilada, cobrindo-o com uma lamela.
4. Na lâmina B, colocar o outro fragmento de epiderme numa gota de solução aquosa de cloreto de sódio a 12%, cobrindo-o com uma lamela.
5. Observar as duas preparações ao microscópio e esquematizar as observações
6. Com o conta-gotas, colocar uma gota de água destilada num dos bordos da lamela da lamina B. No bordo oposto da lamela, absorver o meio de montagem, de forma a substituir a solução de cloreto de sódio pela água destilada.

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-MOC
- Lâminas e lamelas;
- Pinça;
- Agulha de dissecação;
- Marcador
- Água destilada
- Solução de NaCl a 12%
- Pétalas vermelhas de
camélia

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A utilização de corantes distintos permitiu evidenciar diferentes estruturas celulares. Na preparação da epiderme da cebola observada ao M.O.C, com água iodada viram-se a parede celular e o núcleo ; na preparação com vermelho- neutro conseguiu-se visualizar os vacúolos; nas preparações de azul-de-metileno conseguiu-se identificar melhor o núcleo.. Concluí que as células da cebola têm forma definida e aproximadamente geométricas devido à presença de parede celular , enquanto as células do epitélio lingual apresentam formas aproximadamente circulares, podendo sofrer alterações devido à ausência de parede celular

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1. Colocar sobre três laminas distintas uma gota de vermelho-neutro, uma gota de azul de metileno e uma gota de água iodada.
2. Com o auxílio da pinça, destacar um fragmento de epiderme da face côncava de uma túnica de cebola
3. Com o bisturi, dividir o fragmento em pequenas porções e colocar cada um deles sobre os corante pré-preparados.
4. Cobrir as três preparações com as lamelas e observá-las ao microscópio

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Observação de células da epiderme da cebola com ampliação total 400x corada com Azul-de-me

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Observação de células da epiderme da cebola com ampliação total 100x corada com água iodada

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célula eucariótica animal à esquerda e celula eucariótica vegetal à direita
https://www.todoestudo.com.br/biologia/celula-animal

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Observação de células da epiderme da cebola com ampliação total 400x (eucariótica vegetal)

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                                                   PARTE II

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                                                   PARTE II

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                                      CÉLULAS EUCARIÓTICAS ANIMAIS/ VEGETAIS 

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                                      CÉLULAS EUCARIÓTICAS ANIMAIS/ VEGETAIS 

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Células eucarióticas:
- Células complexas;
- Possuem um núcleo individualizado por um invólucro nuclear, no interior do qual se encontra o material genético (váriaS moléculas de DNA associadas a proteínas);
- Possuem um elevado número de organelos membranares (delimitados por membranas), ou seja, possuem um sistema endomembranar;
- Os organismos que são constituídos por células eucarióticas dizem-se seres eucariontes;
- Os seres eucariontes podem ser unicelulares ou multicelulares (ou pluricelulares);
- As células eucarióticas podem ser células animais ou células vegetais.

As células animais e vegetais apresentam algumas diferenças a nível estrutural. Contudo, em ambos os tipos se observam três constituintes fundamentais:  membrana celular ou membrana citoplasmática ou membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
As principais diferenças entre as células animais e as células vegetais são as seguintes:
- A Célula vegetal possui parede celular, cloroplastos e vacúolos de grandes dimensões e apresenta maior tamanho.
- A Célula animal não tem parede celular, não tem cloroplastos, se tiver vacúolos, são de pequenas dimensões, são mais pequenas, possuem centríolos e lisossomas.

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                                                                                            PARTE I

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                                                                                            PARTE I

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Ampliação total= 400x

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Em conclusão, se se cruzarem dois fios, apenas conseguimos visualizar um de cada vez porque o MOC tem uma certa profundidade. Assim quando se observa nitidamente um certo plano, aqueles que estão acima ou abaixo dele estão desfocados.
Quanto maior o poder ampliador da objetiva menor é a profundidade de campo do MOC.

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A realização desta atividade permitiu concluir que a imagem fornecida pelo microscópio é ampliada, invertida e simétrica relativmente À original. Para além disso, a imagem ao desloca-se no sentido oposto do sentido da deslocação do objeto

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1.Fazer uma montagem aquosa de dois fios de cabelo de cores diferentes, cruzado um sobre o outro.
2. Focar a preparação com a objetiva de menor ampliação e observe os fios na zona onde se cruzam. Verificar se se  consegue focar, simultaneamente e com a mesma nitidez, os dois cabelos.
3. Observando pela ocular, rodar  lentamente o parafuso micrométrico.
4. Desenhar o que observa e indicar a ampliação total.
5. Repetir a operação (2, 3 e 4) utilizando a objetiva seguinte, com maior poder ampliador.

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- Microscópio ótico
-Tesoura
- Conta-gotas
- Pinça
- Dois fios de cabelo de cores diferentes
- Lâmina e lamela

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         Profundidade do campo do microscópio 

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         Profundidade do campo do microscópio 

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O QUE É??QUAIS AS CAUSAS??QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS??31245Curiosidades123Definição e dois tipos Classificação quanto à causahipocentro no fundo oceânico121.11.22.12.2123

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1. Colocar uma gota de água sobre a lâmina
2. Recortar a letra  de uma folha de jornal
3. Colocar a letra, com auxílio da pinça, sobre a gota de água
4. Cobrir o fragmento de papel com uma lamela ,deixando-a cair lentamente
5. Iluminar  o microscópio e, posteriormente, colocar a preparação, com a letra F na posição real, sobre a platina, de modo a ocupar o centro do orifício desta
6.  Proceder  à focagem e observar a imagem obtida desde a objetiva com menor poder de ampliação até à de maior poder.

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Caraterísticas da imagem fornecida pelo MOC

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Caraterísticas da imagem fornecida pelo MOC

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                                                                              Parte Ótica

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                                                                              Parte Ótica

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Objetivas- ampliam a imagem do objeto a ser observado, através do sistema de lentes que as compõem.
Ocular- capta a imagem ampliada pela objetiva, amplia-a, através do seu sistema de lentes e permite a sua observação pelo olho humano.
Lâmpada- reflete na preparação a luz emanada da fonte luminosa /emite luz.
Diafragma- regula a intensidade de luz emitida pela lâmpada/fonte luminosa.
Condensador- distribui no campo de visão da preparação, de uma forma regular, a luz que atravessa o diafragma.

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                                                        Parte Mecânica

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                                                        Parte Mecânica

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Pé ou base- permite o apoio do microscópio sobre a mesa de trabalho
Braço ou coluna- erguendo-se na parte posterior do pé, sustenta platina e, na sua extremidade, o revólver.
Platina- serve de suporte às preparações a observar. Apresenta, geralmente, duas pinças destinadas à imobilização da preparação.
Tubo ou Canhão- suporta a ocular.
Parafuso macrométrico- permite a deslocação da platina em movimentos de grande amplitude, afastando-a ou aproximando-a das objetivas.
Parafuso micrométrico-afasta ou aproxima a platina das objetivas, mas em movimentos de pequena amplitude.
Revólver- serve para fixar as objetivas e possibilita a sua comutação rápida.

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Constituição do MOC e respetivas funções

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Constituição do MOC e respetivas funções

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letra F com ampliação de  400 x

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Esta atividade consistiu em duas partes distintas. Assim, numa primeira parte, estivemos a tirar conclusões acerca da imagem vista ao microscópio, nomeadamente as suas características. Na segunda parte, observámos células eucarióticas animais e vegetais  com o auxílio de corantes para realçar certos constituintes das mesmas, de forma a visualizarmos as diferenças entre ambas as células

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O QUE É??QUAIS AS CAUSAS??QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS??31245Curiosidades123Definição e dois tipos Classificação quanto à causahipocentro no fundo oceânico121.11.22.12.2123

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- microscópio ótico composto (MOC)
-água
-conta-gotas
-lamina
-lamela
-papel de filtro
-tesoura
-letra F
-pinça

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                          AP05 Microcópio e células eucrióticas

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                          AP05 Microcópio e células eucrióticas

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A identificação das causas do declínio de espécies é um passo importante para a definição de estratégias de conservação ou preservação das espécies. Essas estratégias devem incluir não só a proteção das espécies mas também a preservação dos seus habitats.
Entre os esforços de conservação da biodiversidade, destacam-se:
-- Criação de áreas protegidas;
-- Recuperação de áreas degradadas;
-- Sensibilização da opinião pública;
-- Criação de legislação adequada e de fiscalização do seu cumprimento;
-- Incentivo à investigação da biologia e da ecologia das espécies ameaçadas e utilização dos conhecimentos obtidos na conservação das espécies.