# data[].attributes.attachment_link.description
Wydawnictwo Macmillan Polska - Macmillan Education. Podręczniki ELT dla polskich szkół, najlepsze szkolenia metodyczne i materiały dydaktyczne dla nauczycieli.

# data[].attributes.headline
Larysa Studzińska
"Wielkanoc w moim mieście i regionie".

# data[].attributes.subject
Larysa Studzińska
"Wielkanoc w moim mieście i regionie".

# data[].attributes.body
Wielkanoc tuż, tuż... Czy święta wielkanocne wyglądają wszędzie tak samo? W trakcie realizacji projektu poznamy najmniej i najbardziej lubiane czynności przygotowania do świąt, wykonamy dekoracje świąteczne, poznamy smaki nowych tradycyjnych potraw wielkanocnych, poznamy nowe gry/zabawy wielkanocne, dowiemy się, jaki jest najbardziej popularny symbol, kwiat wielkanocny oraz wykonamy album ze zdjęciami i książkę kucharską.

# data[].attributes.body
Moja ulubiona potrawa.
Uczniowie przedstawiają swoją ulubioną potrawę. Wymieniają składniki, czynności a następnie przygotowują potrawę. Podczas przygotowania nagrywają krótki film i przedstawiają go swoim kolegom i koleżankom. Kolejny etap to do swojej potrawy dodajemy jeden składnik z kraju partnerskiego i ponownie wykonujemy potrawę. Przedstawiamy kiedy tą potrawę najchętniej spożywamy i kto nas nauczył ją przygotowywać.

# data[].attributes.body
Zapraszam do zareklamowania swojego regionu! Pokażmy go naszym partnerom z jego największymi skarbami i zorganizujmy im 3-dniowy pobyt. Bądźmy dumni z naszego kraju, ale dowiedzmy się czegoś o kraju naszych partnerów również. Może oni zachęcą nas do odwiedzin. Bawmy się przy tym i poznawajmy siebie :)

# data[].attributes.headline
Anna Kosik-Roczkalska

Mój pomysł na projekt to projekt językowo-plastyczny związany ze zmianą pór roku. Podzielony jest na kilka etapów: dzieci poznają słownictwo związane z wiosną, przygotowują słowniki obrazkowe i plakaty, opisują tradycje związane z wiosną w swoich krajach, wymieniają się dekoracjami i kartkami wielkanocnymi, przygotowują wystawę na zakończenie projektu

# data[].attributes.subject
Anna Kosik-Roczkalska

Mój pomysł na projekt to projekt językowo-plastyczny związany ze zmianą pór roku. Podzielony jest na kilka etapów: dzieci poznają słownictwo związane z wiosną, przygotowują słowniki obrazkowe i plakaty, opisują tradycje związane z wiosną w swoich krajach, wymieniają się dekoracjami i kartkami wielkanocnymi, przygotowują wystawę na zakończenie projektu

# data[].attributes.body
Sztuka upcyklingu .
Projekt dotyczy tworzenia sztuki z surowców wtórnych.
Głównym celem jest uświadomienie uczniom odpowiedzialności za środowisko w codziennym życiu.

# data[].attributes.headline
Dorota Krzyżowska - Szuta
Tydzień hiszpański w ZS im. J.Tuwima

# data[].attributes.subject
Dorota Krzyżowska - Szuta
Tydzień hiszpański w ZS im. J.Tuwima

# data[].attributes.body
W naszym projekcie chcielibyśmy bardziej zainteresować uczniów kulturą hiszpańską i zorganizować w bibliotece szkolnej kółka zainteresowań na temat Hiszpanii.

# data[].attributes.headline
Mariola Bałuch- Najciekawsze miejsca w naszej okolicy/w naszym kraju. (The most interesting place in our area/country).  

# data[].attributes.subject
Mariola Bałuch- Najciekawsze miejsca w naszej okolicy/w naszym kraju. (The most interesting place in our area/country).  

# data[].attributes.body
Najciekawsze miejsca w naszej okolicy/w naszym kraju. (The most interesting place in our area/country).  Projekt polega na współpracy między szkołami i poznaniu najciekawszych miejsc w okolicy (jeśli angażują się tylko szkoły z 1 kraju) lub najciekawszych miejsc w kraju (jeśli zaangażują się szkoły z różnych krajów). Cel: integracja między ludźmi, komunikacja przez nowoczesne technologie (skype dla firm), poznanie ciekawych miejsc.

# data[].attributes.body
"Od szkoły - do edukacji."
W moim projekcie uczniowie poznają szkoły swoich rówieśników z innych krajów UE.

# data[].attributes.body
"Moje hobby"
Uczniowie opowiadają o swoich hobby. Gdzie mogą rozwijać swoje zainteresowania. Ile czasu na to przeznaczają. Prezentują swoje umiejętności.