# data[].attributes.headline
Sørge for at elevene føler eierskap til problemstillingen, og at det de bidrar med har en betydning.

# data[].attributes.subject
Sørge for at elevene føler eierskap til problemstillingen, og at det de bidrar med har en betydning.

# data[].attributes.body
Starte opp selve prosjektet i det små og utvide gradvis. Bruke nærområdene til å se våres lille prosjekt inn i hele systemet.  Ta med elevene ut for å se på,smake, kjenne og lukte. Skaffe seg egne erfaringer.

# data[].attributes.body
Praktisk tilnærming.
Eksterne aktører - «Eksperter»
Skole-heim-samarbeid
Eierskap til lokalsamfunnet
Akuelle saker fra avis i tilknytning til nærmiljø (Konflikter mellom ulike aktører) - Drøftinger for og i mot

# data[].attributes.body
Elevene må være aktivt med og erfare at det de gjør har betydning

# data[].attributes.body
La elevene velge tema

# data[].attributes.headline
Gjøre problemstilling og aktiviteter aktuelt for elever

# data[].attributes.subject
Gjøre problemstilling og aktiviteter aktuelt for elever

# data[].attributes.body
Skape Eierskap

# data[].attributes.body
Involvere lokale aktører slik at de kan bidra med engasjement, og vise hva elevene kan bidra med lokalt.

# data[].attributes.body
La elevene formulere egne problemstillinger

# data[].attributes.headline
Ta utgangspunkt i lokale problemstillinger hvor elevene selv kan være en del av løsningen. 

# data[].attributes.subject
Ta utgangspunkt i lokale problemstillinger hvor elevene selv kan være en del av løsningen. 

# data[].attributes.body
Få elevene ut av klasserommet

# data[].attributes.body
La elevene være med å foreslå tema og forme problemstillinger for saker som de er opptatt av.
Her er det mye å hente innenfor den læreplanen vi har i dag.

# data[].attributes.body
Problemstillingar frå elevane sjølv. Nær

# data[].attributes.body
La elevene få mulighet til å diskutere og kjenne seg involvert

# data[].attributes.body
Innovasjon knyttet til miljøvennlig turisme , ulike løsninger i lokalsamfunnet

# data[].attributes.body
Lage problemstillinger som berører elevene

# data[].attributes.body
Delta i praktiske oppgaver
Delta i prosjekter som de får et eierskap til, for så å speile det videre på lokale utfordringer, hvor de kan bruke kunnskapen og verktøyet videre.

# data[].attributes.body
Bruke de lokale utfordringene (faktiske utfordringer)

# data[].attributes.body
Lage problemstillinger som berører elevene

# data[].attributes.body
Engasjerte og kunnskapsrike lærere om det aktuelle temaet
Legge opp til at undersøkelser/utfordrende undervisning også er mulig for elevene å bedrive på fritiden
Se på inngrep i nærmiljøet i lys av miljømessige, sosiale og økonomiske perspektiver

# data[].attributes.body
Få elever til å se nytteverdien
Nysgjerrige lærere
Elevene får delta i å lage problemstillingene - hva er det de egentlig lurer på
Relatere til en autentisk verden - noe de føler at de har bruk for
Allsidighet - så man treffer mange elevtyper
Ha det moro og sosialt
Skape nytenkning

# data[].attributes.body
Skape lokal stolthet

# data[].attributes.body
Elevene blir med tidlig i prosessen
Prosjektet utarbeides sammen

# data[].attributes.body
Ulike bidrag inn til lokalsamfunnet på hvert trinn, der elevene gir noe tilbake til samfunnet. Invitere en barnehage på suppebesøk med grønnsakssuppe fra skolehagen, involvere seg i eldreomsorgen gjennom glede for eldre med sang og spill, bli kjent med frivillighetsentralens arbeid, alliere seg med skjærgårdstjenesten for strandrydding, besøke lokale gårder, og avfallsdeponi.

# data[].attributes.body
Koble oss på lokale ingeresseorganisasjoner og foreninger

# data[].attributes.body
Gi elevene tilhørighet og det er med på å bygge opp identitet, stolthet og engasjement. Da føler man ansvar for å bevare og videreutvikle nærområdet sitt på en bærekraftig måte.

# data[].attributes.body
Gi elevene ansvar

# data[].attributes.body
Må være kjent, konkret og håndfast for elevene. Må ha betydning for elevene. Kunnkap om området være tilgjengelig. Lokal problemstilling som elevene kjenner til og engasjerer. Elevene må føle at de kan utgjøre en forskjell. Rike og åpne oppgaver slik at de skaper egen kunnskap.

# data[].attributes.body
Ta engasjementet til elevene på alvor

# data[].attributes.body
Problematikk som anngår elevene
Åpne og reelle problemstillinger
Mulig å kunne bidra til å gjøre en forskjell
At elevene tas på allvor, ikke må «leke» voksne
Aktiviteten innebærer også praktisk, konkret handling
Aktiviteten foregår over tid

# data[].attributes.body
Autentisk oppdrag

# data[].attributes.body
Eierskap til problemstillingen
Oppsøkende virksomhet i nærmiljøet og til lokale aktører

# data[].attributes.body
Tilbake til prosjektarbeid - L97 gjenoppstår!😜

# data[].attributes.headline
Samarbeid med kommunen og lokalpolitikere 

# data[].attributes.subject
Samarbeid med kommunen og lokalpolitikere 

# data[].attributes.body
- invitere til møter mellom elevene og lokal politikkere
- gi elevene en plattform der deres stemme kan bli hørt på et (lokal) politisknivå uten å måtte engasjere seg i et ungdomsparti
- få bestilling fra kommunen/politikerne på problemstillinger de ønsker ungdommenes innspill på
- må være et oppdrag som er viktig og gir et verdifullt bidra slik at det motiverer og inspirerer ungdommene

# data[].attributes.body
Elevene må ut for å innhente data.
Gjøre noe praktisk.
Elevarbeider må ha en mottaker.
Legge tilrette for undring.

# data[].attributes.body
Stille åpne spørsmål og oppgaver, Idémyldring, la elevene finne svar på noe de lurer på, la elevene forske, deling med læringspartner, elevene lager kriterier selv og er med på vurderingen. 😀

# data[].attributes.body
Elevene står for målsetting og innholdet i «problemet»

# data[].attributes.body
Bruke lokalsaker, konflikter om arealbruk/ressursbruk (skogbruk, utbygging, rovdyr, fiskeri), innta ulike roller/andres argumenter og diskutere / holde debatt for å belyse/erkjenne ulike ståsted,

# data[].attributes.body
Finne autentiske problemstillinger fra lokalmiljø.

# data[].attributes.body
Flere ungdomsbedrifter

# data[].attributes.body
Involvere elever i valg av aktuelle lokale samarbeidspartnere.