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Du 15 au 19 juin

Good morning ! Hopefully it is our last week of work from home. And I’m pleased to see you all in class next week. We keep on going with Australia and the relative clauses this week. We’ll also learn more about Aboriginal people.

LESSON 1

-       Read carefully L1 Australia Identity Card. Listen and repeat the Audio file here

-       Watch this clear video by an English teacher about relative pronouns.

-       Do activities 1 and 2 of the activity sheet here. (odt version here). Copy the exercises in your note book if you can’t print.

LESSON 2 (it’ll be done in class on Friday for the students who have English class in Missy)

-       READ THIS TEXT CE Aboriginal people (odt version here) and do the activities

-       READ THIS RECAP about Aboriginal people and copy the lesson in your notebook. Listen and repeat this recap thanks to the audio file here.

-       Trouve à quoi sert "used to" dans les phrases. Explique le en français dans ton cahier. À quel autre outil que l’on a travaillé en classe cette année te fait-il penser ?

-

Work well and see you soon !!

Mrs Touzalin

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Du 8 au 12 juin

ON FRIDAY :

1.     CORRECT your Prezi On Australia

2.     READ carefully T25 Les pronoms relatifs in your English Tools Booklet. Read the examples several times.

3.     WATCH these videos to know more about relative clauses

Video 1

Video 2

Video 3

4.     REORDER these 12 sentences to make relative clauses :

1          2          3          4          5          6          7          8          9          10        11        12

5.     COMPLETE this lesson L1 Australia Identity Card and drop it off on pronote on Monday, 15 t h (Word file here -  Audio file here)

See you soon,

Mrs Touzalin

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Du 2 au 5 juin

Good afternoon to you all !

This week, you are going to correct your English Test on New York. I’ll give them back on Friday to the students of the group A who come back to Missy.

We’re going to start a new project on Friday. We’ll travel to Australia !!

(For the students of the group A in Missy : don’t do at home Friday work, we’ll do it in class.)

ON THURSDAY :

-       CORRECT your English Test on New York City

ON FRIDAY :

- PROJECT 5 AUSTRALIA

Take a new page in your copybook and write the title of the new project and the objectives + create your vocabulary page.

-       MAP OF AUSTRALIA – WEBSEARCH

Use the internet and locate the main Australian cities and places on the map.

If you can’t print the map, draw it roughly in your copybook (le dessin peut être approximatif, n’y passez pas des heures !)

-       GO ON A TOUR OF AUTRALIA AND COLLECT AS MUCH INFORMATION AS YOU CAN

(document word ici) – Lien prezi ici.

NB : tous les documents sont dans les liens en bleu clair sur le padlet...

Enjoy your tour of Australia !

See you soon J

Mrs Touzalin

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SEMAINE 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

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SEMAINE 9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

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Du 25 mai au 28 mai

Cette semaine est consacrée à l'évaluation finale de la séquence NEW YORK.

1 - De lundi à jeudi : révisions de la séquence New York

Le vocabulaire ( page vocabulaire )

Les outils de la langue : T8 / T18 / T19 / T20 / T21 / T22

La fiche d'activités (s'entraîner à refaire les exercices sans le modèle de correction)

Les leçons notées dans le cahier

2 -  Évaluation finale à déposer dans pronote pour vendredi 29 mai (version Word ici)
Fichier audio ici pour la compréhension orale de l'évaluation.
Ne pas utiliser votre cahier mais uniquement vos connaissances.

Have a nice week,
Work well !
Mrs Touzalin

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18 au 20 mai

Plan de travail - Anglais

Lire T19 le prétérit Be + ing dans le livret d’outils et regarder à nouveau ces 2 vidéos :

Vidéo 1 : le préterit

Vidéo 2 : le prétérit Be +ing

Faire les activités en ligne pour manipuler le prétérit et le prétérit Be+ing

Activity 1      Activity 2        Activity 3       Activity 4

WATCH this video o n people remembering what they were doing on September 11th
Écris 4 phrases au prétérit en BE+ING dans ton cahier sur ce que ces 4 personnes étaient en train de faire ce matin là.
Photos des 4 personnes à écouter bien attentivement pour trouver ce qu'elles faisaient ce jour là ICI

Have a nice week.

Mrs Touzalin

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11 au 15 mai

Plan de travail - Anglais

Corriger la compréhension écrite CE 73 min that changed my life.

Compléter la Page Vocabulaire et l’apprendre par cœur. Avant de le mémoriser, écouter et répéter plusieurs fois le vocabulaire. Fichier audio ici.

9/11 : Témoignages d’Américains sur le 11 Septembre 2001

Écouter ces américains raconter où ils se trouvaient et ce qu’ils faisaient ce jour-là :

1ère écoute sans rien noter

Les écoute suivantes : prendre des notes sur cette fiche

Production écrite

A l’aide des notes prises sur la fiche, écrire 2 résumés (au prétérit simple (T18) et prétérit Be + ing T19) sur deux personnages de ton choix parmi les 5 témoignages.

Les personnes ne donnent pas leur nom, tu utiliseras donc He ou She.

Travail à rendre sur pronote vendredi 15 mai

Regardez ces 2 vidéos pour vous remettre en mémoire la formation du prétérit (T18) et du prétérit Be+ing (T19)

Vidéo 1 : le préterit

Vidéo 2 : le prétérit Be +ing

Have a nice week.

Mrs Touzalin

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PLAN DE TRAVAIL - ANGLAIS
4 au 7 mai

I hope you had nice holidays. Let’s go back to New York City !

Corriger l’exercice sur la CO 9/11 ici.

Corriger l’exercice 6 de la fiche d’activités dans ton cahier avec le fichier ici.

Compléter la Page Vocabulaire et l’apprendre.

Lire le texte CE 9/13 The 73 minutes that changed my life.

Répondre aux question 1 2 3

Et envoyer le fichier (ou une photo) sur pronote pour jeudi 7 mai. Si vous ne pouvez pas l’imprimer, lisez le texte sur l’écran et répondez directement aux questions dans votre cahier.

OPTIONNAL (pour ceux qui le souhaitent, qui veulent aller en EURO…)

Look at the picture and describe the tattoo on this man's back . Use the description tutorial

Look at the background and make a supposition about this man's job

In your opinion, why did this man get this tattoo?

Vous pouvez me soumettre votre description à l'oral ou à l'écrit sur pronote.

Have a nice week.

Take care
Mrs Touzalin

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SEMAINE 5  (14 au 17 avril)

PLAN DE TRAVAIL – ANGLAIS

Dernière semaine de travail avant les vacances. Restez motivés jusqu’au bout !

Compléter la page de Vocabulaire et l’apprendre en entier par cœur.

Corriger les exercices 4 et 5 de la fiche d’activités

Corriger la compréhension orale sur la vidéo de The Empire State Building.

Copier la leçon L5 The Empire State Building dans le cahier. S’entraîner à la prononcer à l’aide du fichier audio.

Relire T22 et s’entraîner à construire 9 phrases à la voix passive :

Sentence 1  /  Sentence 2  /   Sentence 3  /   Sentence 4  /   Sentence 5  /   Sentence 6  /   Sentence 7  /   Sentence 8  /   Sentence 9

Nous allons nous intéresser cette semaine aux attaques terroristes de 2001 qui ont secouées les États-Unis et tout particulièrement la ville de New York  - The 9/11

Écouter cette vidéo qui retrace la chronologie des événements survenus le 11 septembre 2001 et compléter la fiche 9/11. (en format Word ici)

(Relier les éléments de la 1ère colonne avec ceux de la 2 e. Rédiger 10 phrases  à partir de ce document à la voix passive. Be + part passé. Attention : Be sera ici employé au prétérit puisqu’il s’agit d’événements passés…)

Faire l’exercice 6 de la fiche d’activités. (distribuée en classe)

Rendre la fiche 9/11 sur pronote pour vendredi 17 avril.

Have nice holidays !

Take care,

Mrs Touzalin

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PLAN DE TRAVAIL – ANGLAIS

4e semaine de travail à distance. Haut les cœurs !

CORRIGER L’EXCERCICE 3 de la fiche New York exercices avec le corrigé.

Recopier dans le cahier et apprendre la leçon L4 The Statue of Liberty (2). S’entraîner à bien la prononcer avec le fichier audio ici.

Nous allons maintenant nous intéresser à un autre gratte-ciel emblématique de la ville de New York : THE EMPIRE STATE BUILDING

Faire l’exercice 4 de la fiche d’activité (distribuée en classe).

Regarder cette vidéo et relever un maximum d’informations sur The Empire State Building, puis compléter cette fiche. (distribuée en classe)

Écrire un récapitulatif sur The Empire State Building pour présenter ce gratte-ciel, à envoyer sur pronote pour vendredi 10 avril.

TRAVAIL SUR LA VOIX PASSIVE

Lire T22 dans le livret d’outils et faire l’exercice 5 de la fiche d’activités

TRAVAIL OPTIONNEL (pour les élèves motivés et qui visent une classe européenne l’année prochaine)

ÉCOUTER CETTE VIDEO sur New York et faire la page 1 et 2

Bon travail à tous !

Have a nice week.

Mrs Touzalin

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PLAN DE TRAVAIL – ANGLAIS

Nouvelle semaine de travail à distance… Et dire que nous devrions avoir nos valises prêtes pour l’Angleterre… Nous allons donc voyager mais virtuellement (et en chanson) jusqu’à New York cette semaine.

NOUVEAUTÉ : JE VOUS PROPOSE UNE CLASSE VIRTUELLE

3D Vendredi 3 avril à 14h

Cliquez ici pour consulter le tutoriel de la marche à suivre. Pas de panique si vous ne pouvez pas vous connecter, je sais que tout le monde n’en a pas la possibilité. Je vous transmettrai le lien à 13h45 sur le fil de discussion 3D English Lessons dans pronote

TRAVAIL À FAIRE AVANT LA CLASSE VIRTUELLE DE VENDREDI :

Corriger les exercices 1 et 2 de la fiche New York exercices avec le corrigé.

Regarder la vidéo et tester vos connaissances sur New York en faisant le quiz ici

Regarder cette vidéo et compléter la fiche The Statue of Liberty (distribuer en classe)
Astuce : pour taper du texte sur un document PDF depuis votre ordinateur, téléchargez PDF Xchange Viewer

Recopier dans votre cahier la leçon L3 The Statue of Liberty, en version audio ici. S'entraîner toi à bien la prononcer.

Bon travail à tous !

Take care,

Mrs Touzalin

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PLAN DE TRAVAIL - ANGLAIS                                                                                       3D SEMAINE no 2 du 23 au 27 mars

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PLAN DE TRAVAIL - ANGLAIS                                                                                       3D SEMAINE no 2 du 23 au 27 mars

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Corriger la CO « TOP TEN ATTRACTIONS OF NEW YORK” à l’aide du document joint.

Relire T20 et T21

Faire les exercices 1 et 2 de la fiche New York Exercices (distribuée en classe), en utilisant T20 et T21.

Tips :   -attention à bien différencier les adjectifs courts et les adjectifs longs.

-pour l’exercice 1 : le signe + indique un comparatif de supériorité, le signe = indique un comparatif d’égalité

- pour l’exercice 2 : utiliser uniquement des superlatifs

Lire et compléter le document NEW YORK CITY (distribué en classe)

TIPS :

-       Utilise internet pour la première page.

-       Certains paragraphes ne contiennent pas de superlatifs ou d’autres caractéristiques.

Recopier dans votre cahier puis apprendre :

-       Le vocabulaire de la page voc, en version audio ici

-       la leçon New York in superlative forms, en version audio ici.

Bon courage à tous,
Take care,
Mrs Touzalin

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3e D                                                                                                                                                            SEMAINE DU 16 AU 22 MARS                                                                                                                PLAN DE TRAVAIL EN ANGLAIS                                                                                                                                                                                                                                                                                           Consacre entre 2 et 3 heures par semaine à l'anglais, en travaillant en plusieurs fois . Voici le travail à faire cette semaine, dans l'ordre ci-dessous                                                         (documents distribués en classe ou disponibles en liens ci dessous) :

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3e D                                                                                                                                                            SEMAINE DU 16 AU 22 MARS                                                                                                                PLAN DE TRAVAIL EN ANGLAIS                                                                                                                                                                                                                                                                                           Consacre entre 2 et 3 heures par semaine à l'anglais, en travaillant en plusieurs fois . Voici le travail à faire cette semaine, dans l'ordre ci-dessous                                                         (documents distribués en classe ou disponibles en liens ci dessous) :

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Voici ici une correction aux questions sur le texte "What jobs did the miners do underground ?".

Comme annoncée en classe vendredi dernier, nous allons commencer la séquence 5 ayant pour objectif de découvrir la ville de New York, sa culture et son histoire.

Complète puis apprends ( villes + états )  la carte des Etats- Unis distribuée en classe:

Colorie les états suivants : Florida - California - Texas -  New York - Louisiana

Ajoute les villes suivantes (utilise internet) : New York - Washington DC - Chicago - Los Angeles - San Francisco - Dallas - Boston - New Orleans - Las Vegas  - Miami

Ecoute ( plusieurs fois ) ce document sur 5 grandes villes Américaines et prends des notes dans ton cahier pour chacune des villes.
Une fois ce travail terminé tu trouveras le script des documents ici et le diaporama du cours ici. Réécoute Todd avec le script sous les yeux.

Recopie et apprends cette leçon dans ton cahier

Revoir et Connaître ( par cœur )  la liste de verbes irréguliers

Lis attentivement T20 et T21  (Comparatifs et Superlatifs) en surlignant les exemples puis faire les activités d'entraînement suivantes :
ex1     ex2    ex3   ex4

Regarde cette video : New York city TOP attractions, complète la fiche TOP TEN ATTRACTIONS puis prends des notes puis écris 2- 3 phrases sur chacun des lieux / monuments nommés dans la vidéo.
Rends ce travail (en word ou odt de préférence) dans pronote pour lundi 22 mars en inscrivant bien votre nom et prénom en haut du document word ou odt.

Bon courage à tous, je compte sur vous pour travailler sérieusement et régulièrement!
Mrs Touzalin