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Calendarização de uma transmissão em direto para o dia 16 de julho pelas 14 horas.

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Criação de um Whiteboard sobre o texto poético.
Partilha no bloco de notas na biblioteca de conteúdos

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Criação de uma Wiki no canal geral e abordagem do  texto poético (criação de 3 secções numa página e inclusão de uma ligação para uma dessas secções noutra página).

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Criação de um flipgrid sobre o texto poético; dentro do grid, criação de um tópico para incluir uma tarefa sobre esse tema.

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Conta institucional do Office 365:
Onedrive - criação de uma pasta para a ação de formação e inclusão de 1 documento na mesma;

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Criação do Bloco de notas e configuração da área privada do professor;
Criação de uma secção na Biblioteca de conteúdos com o nome Sessão 6; inclusão de uma página com o Sway realizado na Sessão 3;
Criação e distribuição de uma página com uma tarefa por todos os alunos;

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Criação da tarefa “Leitura expressiva de um poema da obra «O pássaro da cabeça» com critérios. Publicação no canal – Leitura dos poemas «O pássaro da cabeça»”.

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Criação de uma tarefa com a Ficha de trabalho sobre o Texto poético que fiz com o Forms.

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Criação de 3 canais: um privado (Apoio ao estudo) ao qual foram adicionados 2 alunos fictícios, outro com uma atividade (Leitura expressiva dos poemas da obra “O Pássaro da cabeça” de Manuel António Pina) e o terceiro com o conteúdo curricular “O texto poético”, denominador comum das tarefas que tenho realizado.

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Criação da Equipa CFEPO TEAMS, com 4 alunos fictícios.
1ª publicação na equipa, em forma de boas-vindas. Anúncio e publicação de uma mensagem com menção a um aluno específico.
Calendarização de uma sessão síncrona, semanal, até 31 de julho.

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Os primeiros passos no Teams...

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Criação de um documento Sway, sobre o texto poético.

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Criação de uma Ficha de trabalho sobre o texto poético, com recurso à aplicação da Microsoft Office 365: Forms. Também elaborei a Ficha de Autoavaliação, que apliquei no final deste período letivo, utilizando esta aplicação.

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Criação de uma estrutura de pastas dentro de "Material de aula" [Texto dramático e Texto poético] e colocação de ficheiros nas pastas criadas.

Por ex.: Material de aula < Texto dramático < O príncipe Nabo.mp4

< Plano_Trabalho_1ª12junho.pdf

< Texto poético < Tipos_de_texto.jpg

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Inclusão do questionário numa nova página e atribuição do mesmo aos alunos através das tarefas.

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Elaboração do resumo sobre as atividades desenvolvidas ao longo da formação.