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m-learning. ¡Cuánto me apetecía abordar este término en Justifica tu respuesta! Si en su momento ya me referí a conceptos como el o el, hoy le toca el turno a m-learning o, lo que es lo mismo, mobile learning, aprendizaje electrónico móvil.

Como el término m-learning abarca tantos aspectos, mi intención es enseñarte qué es, qué características y ventajas presenta y algunas de las posibilidades que te ofrece el aprendizaje electrónico móvil tanto fuera como dentro del aula desde el punto de vista de las app o aplicaciones móviles.

¿Preparado a introducirte en el apasionante mundo del m-learning? ¿Listo para descubrir qué aplicaciones móviles puedes usar en el aula para enseñar? Si es así, no te entretengo más. Zarpamos...
Imagen extraída de Shutterstock
Definición de m-learning.

Para la definición de m-learning me he servido del que considero el mejor libro en castellano sobre aprendizaje electrónico móvil. Concretamente, se trata del libro Mobile Learning: Nuevas realidades en el aula escrito por Raúl Santiago, Susana Trabaldo, Mercedes Kamijo y Álvaro Fernández.

Pues bien, cito textualmente la definición de m-learning que aparece en el libro:

" Se denomina m-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc., como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje."

Por tanto, se podría decir acerca del término m-learning que se trata de:
Un aprendizaje electrónico móvil como metodología de enseñanza y aprendizaje que se vale de pequeños dispositivos móviles tales como smartphone, PDA, tableta, PocketPC, ipod y cualquier otro dispositivo de mano que tenga alguna conetividad inalámbrica.
Características del m-learning.

De las muchas ventajas que ofrece el aprendizaje electrónico móvil, me gustaría destacar dentro de los modelos de enseñanza-aprendizaje los siguientes:

Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).

Conectividad: permite el acceso a internet.

Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.

Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.

Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.

Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y curación de contenido...

Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.

Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.

Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús, metro, parque...)

Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.

Algunas de las ventajas del m-learning.

Estas son algunas de las ventajas que aporta el aprendizaje electrónico móvil:

Facilita el aprendizaje de idiomas.

Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Facilita la adquisición de determinadas habilidades.

Fomenta la interacción y la comunicación.

Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la distribución de tareas.

Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.

Fomenta la comunicación sincrónica (intercambio de información por internet en tiempo real) y asincrónica (comunicación entre personas cuando no existe una coincidencia temporal).

Permite la publicación inmediata de contenidos.

Permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje.

Aplicaciones móviles o apps para m-learning.

En este apartado quiero centrarme en lo que se entiende por aplicación móvil o app, es decir, toda aplicación informática que se lleva a cabo en smartphones y tabletas, principalmente, y distribuidas a través de sistemas operativos móviles como Android o iOS, por citar algunos ejemplos.
1. Apps para crear listas de alumnos y tareas. 2. Apps para tomar notas. 3. Apps para tomar notas manualmente. 4. Apps para ser usadas como cuaderno del profesor. 5. Apps para la creación de contenido. 6. Apps para crear presentaciones. 7. Apps para fotografía. 8. Apps para hacer grabaciones o programas de audio. 9. Apps de almacenamiento.
Algunas propuestas para aplicar el m-learning en el aula.

Creación de vídeos de animación.

Consulta de diccionarios y enciclopedias digitales.

Elaboración de un podcast o un programa de radio.

Creación de libros digitales con ibooks.

Elaboración de un banco de sonidos.

Elaboración de audioapuntes.

m-learning o las nuevas oportunidades en el aula. A modo de conclusión.

Tengo el pleno convencimiento de que en educación estamos en un momento crucial. Un momento crucial en el que habrá que decidirse por dos modelos: el modelo de escuela transmisora de información y centrada en el docentes y sus enseñanzas o el modelo de escuela productora y que pone su acento en el alumno y su aprendizaje.

En este sentido el m-learning se convierte en una oportunidad para aprender de manera diferente en cualquier momento y en cualquier lugar. Una escuela donde el tiempo y el espacio dejan de ser gestionados para pasar a ser transformados y que muy sabiamente Javier Tourón resume en tres palabras:
anything, anywhere, anytime
.

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m-learning: qué es, para qué sirve y qué usos tiene el en aula

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Descubre en este artículo qué se entiende por m-learning, para qué sirve, cuáles con sus ventajas y características y qué apps son las más útiles en el aula

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Educación Virtual by Victor Fabian Ramirez

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Corta reflexión sobre la educación virtual.

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La educación virtual representa una de las más grandes apuestas de los Gobiernos para lograr inclusión, mejores oportunidades y la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la formación académica.

De acuerdo con un estudio realizado por CO Internet y el Centro Nacional de Consultoría, aplicar programas de formación online, es el cuarto mayor uso de internet entre personas de 17 a 60 años en Colombia.

Cifras del Ministerio de Educación Nacional de 2015 indican que cerca de 65 mil alumnos se educaban virtualmente en Colombia, es decir seis veces más que en 2010 cuando lo hicieron 12 mil personas a través de esta modalidad.

Por ello, la semana pasada se realizó en Bogotá la XVIII edición de 'Virtual Educa', el evento más importante en Latinoamérica y el Caribe en educación, innovación y tecnologías de la información y las comunicaciones.

Allí, la Universidad El Bosque presentó los siete beneficios de la educación virtual.

XVIII encuentro Virtual Educa, en el que Bogotá es sede principal. A propósito de esta iniciativa promovida por la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Universidad El Bosque, como aliada de esta iniciativa internacional, dio a conocer los principales beneficios de la formación y capacitación virtual.

Según esta institución educativa, esta modalidad de formación superior ha tomado gran fuerza en Estados Unidos y Europa donde 96 % de los programas ya son virtuales.

Entre sus beneficios están mejorar hábitos de estudio, nuevas capacidades comunicativas e investigativas. En Colombia, de acuerdo con estudio realizado por .CO Internet y el Centro Nacional de Consultoría, aplicar programas de formación online, es el cuarto mayor uso de la Internet entre personas de 17 a 60 años.

Según Gloria Herrera, directora de la División de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad El Bosque, "el objetivo de los países en el siglo XXI es lograr un mayor cubrimiento del sistema educativo y mejores condiciones para acceder al conocimiento, por tanto a tecnología se convierte en una herramienta ideal para ampliar el volumen, los desarrollos y los tipos de aprendizaje que pueden lograr los estudiantes a la hora de generar competencias en el mundo digital".

Estos son los siete beneficios de la educación virtual para los estudiantes del país, según la Universidad El Bosque:

1. Mejores oportunidades de aprendizaje. La formación virtual es un modelo que desarrolla, optimiza y cualifica las oportunidades de educación en diferentes niveles de conocimiento. Esta modalidad facilita el aprendizaje de los usuarios a través de características en las que los alumnos son protagonistas del conocimiento como la flexibilidad, independencia, autodidáctica y autoaprendizaje.

2. Inclusión. la educación virtual es considerada en los países como la estrategia ideal para mejorar la sociedad; es decir, es una herramienta estratégica para llegar a las regiones más apartadas, traspasar fronteras, apoyar a las personas que tienen menos recursos económicos con educación de alta calidad. Especialmente está pensada para llegar a población vulnerable que por condiciones sociales, laborales o de discapacidad, no tiene acceso a educación tradicional.

3. Educación abierta 24 / 7. Puede suceder en cualquier momento y en cualquier lugar: está abierta los 365 días, las 24 horas, lo que equivale a doblar la capacidad de las instituciones educativas para llevar a cabo sus programas académicos. Entre los mayores beneficios está el poder acceder a las formaciones o capacitaciones de diferentes instituciones del mundo sin ninguna restricción geográfica.

4. Un nuevo modelo educativo. En un mismo ambiente hay una transformación e innovación de la relación pedagógica. La educación virtual y a distancia cambia el paradigma de educación, ya que en este nuevo modelo el estudiante toma la iniciativa de ingresar a la plataforma y consultar los materiales que están disponibles; se convierte en un sujeto del conocimiento con una actividad proactiva, que lo pone en el mismo nivel que el docente frente a las fuentes de conocimiento.

5. Nuevos objetos de conocimiento. En el modelo tradicional la educación se basaba en la información ordenada que compartía el docente con sus alumnos. Cuando se habla de virtual se trata de materiales multisensoriales, inmersivos, simulados en 3D, que incluyen juegos o lo que se conoce como gamificación. Los objetos por donde se expone el conocimiento cambian en su totalidad para ser interactivos y dinámicos.

6. Globalización del conocimiento. Las ciencias y las profesiones se renovaron a través de la comunicación que facilita las TIC. Se generan grupos de discusión y de construcción de conocimiento, donde un colombiano puede estar enterado y a la vanguardia de las teorías académicas que tienen lugar en un país de Europa, África o Asia.

7. Binomio extraordinario. Los docentes universitarios en esta nueva era están llamados a orientar y promover las habilidades en una realidad virtual. "Hace 20 años había un rechazo de los docentes frente a la educación virtual pues creían que su trabajo iba a ser reemplazado por una herramienta", destaca Gloria Herrera. Posteriormente, cuando empezaron a desarrollar las competencias digitales, se entendió que la tecnología y el docente son un "binomio extraordinario" que aporta al crecimiento de los nuevos profesionales con la tecnología como principal aliado de la enseñanza.

La Universidad El Bosque institución que promueve en el país la implementación de un modelo virtual de enseñanza, tiene una apuesta por la innovación y el desarrollo del país, con la que espera virtualizar, en los próximos cinco años, una oferta de 20 programas de todas las áreas del conocimiento.

"Al estar en una transformación económica, consideramos una necesidad latente de ampliar en diferentes regiones, el conocimiento en áreas relacionadas como la economía, las finanzas, las relaciones internacionales y las normas internacionales contables. Iniciamos en el segundo periodo académico, las carreras de Contaduría Pública y Negocios Internacionales, con las que pretendemos contribuir a la transformación de Colombia en los próximos años", concluye Herrera.

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Los siete beneficios de la educación virtual y a distancia

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La educación virtual representa una de las más grandes apuestas de los Gobiernos para lograr inclusión, mejores oportunidades y la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la formación académica.

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El concepto de la educación virtual surge de manera paralela con el desarrollo de las tecnologías de la información, en concreto con el desarrollo de internet, que redefine lo que hasta ese momento era la llamada educación a distancia, basada en medios analógicos como la radio, las cartas, la televisión, casetes o folletos.

La educación a través de medios virtuales revoluciona el concepto, porque flexibiliza aún más el acceso y los tiempos para el aprendizaje, con materiales que están disponibles...

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El concepto de la educación virtual surge de manera paralela con el desarrollo de las tecnologías de la información, en concreto con el desarrollo de internet, que redefine lo que hasta ese momento era la llamada educación a distancia, basada en medios analógicos como la radio, las cartas, la televisión, casetes o folletos.

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Reflexiones y experiencias