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Colocamos a epiderme de camélia em três soluções ( soro fisiológico, água destilada e água com sal) podemos observar as trocas de água (osmose) entre o meio intracelular e extracelular.

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Observa-se o movimento de água do meio intracelular para o meio extracelular.
O meio extracelular é hipertónico em relação ao meio intracelular.
A célula encontra-se plasmolizada.
Como a água se moveu para o meio extracelular o vacuolo apresenta a cor de rosa escuro devido a uma maior concentração de pigmentos.

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Neste caso, observa-se também o movimento de água do meio extracelular para o meio intracelular.
O meio extracelular é hipotónico em relação ao meio intracelular.
A célula encontra-se turgida.
Como a água se moveu para o meio intracelular o vacuolo apresenta a cor de rosa claro devido a uma menor concentração de pigmentos.

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Ao colocar a célula na água destilada podemos observar que a água moveu se do meio extracelular para o meio intracelular.
O meio extracelular é hipotónico em relação ao meio intracelular.
A célula encontra-se turgida.
Como a águase moveu para o meio intracelular o vacuolo apresenta a cor de rosa claro devido a uma menor concentração de pigmentos.

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Com esta experiência podemos observar a osmose em diferentes meios extracelulares.
A osmose ocorre de um meio hipotónico para um meio hipertónico, ou seja, move-se para o meio onde existir menos água. Tendo menos água o meio irá ter mais soluto daí a ser hipertónico.

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No decorrer desta experiência observamos células eucarióticas vegetais (túnica da cebola) e animais (epitélio lingual), para as observar utilizamos dois corantes (vermelho-neutro, azul de metileno) e água iodada.

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Água iodada
A utilização da água iodada realçou a parede celular, a membrana plasmática e o núcleo pintando-os de amarelo.

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Autoavaliação do grupo e reflexão pessoal sobre a apresentação 

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Autoavaliação do grupo e reflexão pessoal sobre a apresentação 

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Queria acrescentar nos aspetos a melhorar que devíamos ter melhorado e aumentado tanto o conteúdo como a apresentação, mas nós tivemos alguma dificuldade em perceber sobre o que falar ao certo porque achamos que era uma tema muito pequeno e com pouco assunto. Secalhar podíamos ter detalhado mais o conteúdo para não ficar uma apresentação tão aberta.

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A última erupção deste vulcão ocorreu á seis meses no dia 3 de junho, levando á morte de 69 pessoas

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Ao criar esta tabela consegui compreender melhor em que fase da história se deu certos acontecimentos e também pude observar que a extinção de certas espécies,devido a catástrofes naturais, levou ao aparecimento de outras novas espécies.
Concluído acho que foi um trabalho muito útil e agradável, apesar de eu detestar pintar, que me permitiu ter uma melhor noção de que todos os acontecimentos tiveram uma sequência para chegar á atualidade.

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A Terra consiste num conjunto de subsistemas em interação. Existem quatro subsistemas principais na Terra: Hidrosfera, Atmosfera, Geosfera e a Biosfera.

Hidrosfera- É o somatório de toda a água existente na superfície terrestre (nos oceanos, os rios, os lagos, os glaciares e as águas subterrâneas fazem parte da Hidrosfera).

Atmosfera- Constitui a camada gasosa da Terra sendo essencialmente,composta por  Azoto e o Oxigénio, seguindo se o Argon e o Dióxido de Carbono e outros gazes menos significativos.

Geosfera- É a camada rígida que constitui a crosta terrestre. É na geosfera que maior parte dos seres vivos encontra suporte para andar e habitar.

Biosfera- É o conjunto de seres vivos que habitam a Terra. Existe uma constante interação entre os seres vivos e os diferentes subsistemas terrestres.

A interação dos subsistemasO nosso planeta é, então, composto por quatro subsistemas que interagem e permanecem em equilíbrio entre si. Qualquer alteração provocada num destes subsistemas irá provocar consequências graves no sistema da Terra.

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Corante azul de metileno
A utilização do corante azul de metileno realçou o núcleo pintando-o de amarelo.
Podemos também observar a parede celular e a membrana plasmática.

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O aquecimento global é o aumento das temperaturas médias do planeta. A principal causa deste problema climático que afeta todo o planeta é a intensificação do efeito de estufa (fenômeno natural responsável pela manutenção do calor interno da Terra),que vem apresentando uma maior intensidade em razão da poluição do ar resultante das práticas humanas.

A principal causa do aquecimento global é a emissão de gases de efeito de estufa. Existem várias atividades que emitem esses gases, as principais são:

Uso de combustíveis fósseis;

Desmatamento;

Queimadas;

Atividades industriais.

Como isto, os gases poluentes formam uma espécie de "cobertor" em torno do planeta. Eles impedem que a radiação solar, refletido pela superfície em forma de calor, se dissipe para o espaço é provocará uma série de alterações no planeta, das quais as principais são:

Derretimento de grandes massas de gelo nas regiões polares, resultando no aumento do nível do mar;

Aumento dos casos de desastres naturais (inundações, tempestades e furações);

Extinção de espécies;

Aumento do número de secas;

Desertificação de áreas naturais;

Afetar a produção de alimentos.

No entanto existe algumas soluções para ajudar a diminuir o aquecimento global, como por exemplo:

Diminuir o uso de combustíveis fósseis e aumentar o uso de biocombustíveis;

Ampliar a geração de energia através de fontes limpas e renováveis;

Impedir o desflorestamento e incêndios em florestas;

Sempre que possível usar o sistema de transportes públicos.

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Existem três tipos de rochas: magmáticas, metamórficas e sedimentares. Estas rochas estão em constante mudança, em um processo cíclico denominado de ciclo das rochas, como podemos observar na imagem abaixo:

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Caderno diário

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Instruções de construção da tabela cronoestratigráfica.

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Corante vermelho neutro.
A utilização deste corante realçou o vacúlo pintando-o de vermelho. Nesta célula observamos a parede celular, a membrana plasmática, o núcleo  e o vacúlo.

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No primeiro site tem a notícia mais detalhada e com pequeno vídeo
https://www.google.pt/amp/s/g1.globo.com/google/amp/mundo/noticia/vulcao-de-fogo-na-guatemala-volta-a-entrar-em-erupcao.ghtml
Neste segundo site tem um outro vídeo q demonstra o estado em que a cidade ficou.
https://m.youtube.com/watch?v=9UuX-LwU888

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Com a pesquisa que nós fizemos concluímos que a extinção do lince se deve principalmente à ação do homem e à escassez de alimento.
As principais presas dos linces são os coelhos selvagens, estes por sua vez morrem muito frequentemente por doenças, tais como, a mixamatose levando à  escassez de alimentodo lince.
Além da escassez de alimento, uma das principais causas é ação humana, isto é, a caça e o atropelamento dos linces.
Existem cada vez menos linces e se não fizermos nada rapidamente, é provável que ocorra mesmo a extinção desta espécie.

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Existem dois tipos de rochas magmáticas: intrusivas ou extrusivas.

As extrusivas resultam do arrefecimento rápido de magma à superfície ou perto dela. Devido ao arrefecimento rápido a rocha terá uma textura afanítica, não podendo observar os seus cristais a vista desarmada (sem a ajuda de um microscópio) porque os cristais são poucos e muito pequeninos, como o basalto por exemplo. Pode também ter uma textura vítrea se o arrefecimento for muito rápido não havendo a existência de cristais, como a obsidiana.

As intrusivas resultam do arrefecimento lento de magma em profundidade. Devido ao arrefecimento ser lento a rocha terá uma textura fanerítica, podendo observar os seus cristais à vista desarmada, como por exemplo o granito.

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Rochas metamórficas são rochas que resultam da transformação da rocha original. Este tipo de rocha é formado apartir de condições de pressão e alta temperatura levando assim a rocha inicial a sofrer uma recristalização (alteração da composição da rocha e dos seus cristais). Este processo é realizado em profundidade, mas claro há excessões como por exemplo a queda de um meteorito levando à metamorfização das rochas à superfície. Alguns exemplos de rochas metamórficas são o gnaisse e a ardósia.

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Apartir da notícia e do estado em que a cidade ficou ficou podemos concluir que se trata duma atividade vulcânica explosiva com uma lava rica em sílica (mais de 70%) com um temperatura inferior a 800°C, levando assim ao aumento da pressão no interior do vulcão criando uma explosão e por sua vez uma nuvem ardente

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As rochas sedimentares são compostas por sedimentos provenientes de  matéria orgânica e inorgânica ou até mesmo de restos de animais e vegetais.

Quando os sedimentos são  transportados e acumulados em um certo local, sofrendo a ação da temperatura, ocorre a diagénese transformando os sedimentos numa rocha.

As rochas sedimentares podem ser:

-Rochas sedimentares detríticas - predominantemente constituídas pelos detritos de outras rochas, resultante do processo conhecido como "meteorização" de outras rochas já existentes. As sedimentares detríticas apresentam-se de duas formas, podendo ser:
Não consolidadas, como depósito de balastros, areias, siltes e argilas.
Consolidadas, formadas pela consolidação destes mesmos sedimentos detríticos por diagênese.
-Rochas sedimentares quimiogênicas - originadas através do processo de precipitação de minerais em solução. Como por exemplo: o calcário, o gesso e o sal-gema.
-Rochas sedimentares biogênicas - são rochas constituídas de sedimentos de origem biológica, resultado dos restos físicos de seres vivos ou resultantes de sua atividade. Exemplos de rochas sedimentares biogênicas são o calcário e o carvão.

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Com o estudo das rochas e a atividade realizada na aula consegui perceber como funcionava o ciclo das rochas e como elas estavam ligadas entre si, permitiu-nos também observar o composição das rochas e aprender em que ambiente e como se formavam cada tipo de rocha.

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Caderno diário

https://www.infoescola.com/geologia/rochas-sedimentares/

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O vulcão situa se numa zona com vários vulcões inativos perto deste, o que nos leva a pensar que isto se relaciona a um limite divergente. Outra característica deste vulcão que nos permite afirmar que ele se encontra num limite divergente é o facto das suas erupções se estarem a tornar cada vez menos intensas.

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Corante azul de metileno
Conseguimos observar a membrana plasmática e o núcleo da célula.

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Depois de realizar esta experiência concluímos que apesar de serem ambas células eucarióticas existem diferenças entre uma vegetal e uma animal como, por exemplo, a presença de parede celular. Concluímos também que cada corante pode colorir apenas uma parte da célula, ou seja, se quisermos realçar  o vacúlo de uma célula, usamos o corante vermelho neutro; se quisermos realçar  o núcleo, usamo azul de metileno; e se quisermos realçar a parede e a membrana, utilizamos  água iodada.

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Caderno diário