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Las escuelas psicológicas son un grupo de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas con una orientación común. Las escuelas psicológicas lograron que se separara la psicología de la filosofía haciéndola una ciencia experimental.                              Las ocho escuelas más importantes son:

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1879

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Sus principales precursores son Wilhelm Wundt y Edwrad Titchener.
El estructuralismo, como su nombre indica, estudia la estructura de la mente humana. Fue Wundt quien le dio a la psicología el caráter de científica organizando el primer laboratorio de psicología en 1879 en la Universidad de Leipzig.                        La idea estructuralista de Wundt era considerar a la mente como una estratificación donde podíamos llegar de lo más complejo a lo más simple descomponiendo los contenidos de la conciencia. Para ello Wundt realizó diferentes experimentos con las personas, entre ellos: la asociación de Wundt, experimentos sobre los sentimientos y cronometría mental o "tiempo de reacción".                                                                                                             Uno de los alumnos de Wundt, Edward Bradford Titchener definió el trabajo de su maestro como "estructuralismo".

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Sensación e imaginación.

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Introspección

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Mentalista

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1890

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Sus principales precursores con William James y John Dewey.

El funcionalismo se basa en el estudio del funcionamiento de la conciencia.
William James desarrolló su laboratorio al igual que Wundt, lo fundó en Massachusetts.
Para James era mucho más interesante estudiar los recursos que emplea el ser humano para adaptarse que el hecho de estructurar la mente como hacían los estructuralistas. Ambas escuelas tenían un punto inicial, la consciencia.
Los funcionalistas fueron incluidos por Charles Darwin con su teoría: La supervivencia del más fuerte
El funcionalismo promovió la psicología educativa, que se encarga del estudio del aprendizaje, la enseñanza, etc. El aprendizaje nos hace mas adaptables y los funcionalistas buscaban la forma de mejorar la educación.

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Hábitos y emociones.

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Introspección.

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Mentalista.

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1895

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Su principal precursor es Sigmund Freud.

Freud era un médico vienés especializado en el tratamientos del sistema nervioso. Se dio cuenta de que la práctica convencional no era efectiva y empleó otros métodos. Primero la hipnosis y en poco tiempo pasó a la asociación libre, donde los pacientes, una vez relajados, hablaban de lo que se les venia en mente: sueños, preocupaciones, recuerdos...
Comprendió la importancia de los procesos psíquicos. La perspectiva psicoanalítica supone que el ser humano está dirigido por dos impulsos, el agresivo y el sexual.
Freud también se dedicó a estudiar el significado de los sueños como posible explicación de la conducta humana.
Freud hace una formulación topográfica del psiquismo e incluye en el tres sistemas: el consciente, el preconsciente y el inconsciente.
Más tarde formula que el aparato psíquico está formado por tres instancias: el ello, el yo y el superyó.
El principio del placer nos dice que el organismo se orienta hacia el placer y evita las tensiones, la ansiedad y el displacer. Establece una serie de etapas en el desarrollo sexual: etapa oral, anal, fálica, latencia y genital.

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Personalidad, motivación y afectividad.

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Clínico y análisis de sueños.

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Mentalista.

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Teoría de la Personalidad de Freud: Yo, Superyó y Ello

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1912

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Sus principales precursores son John B.Watson, Burrhus Frederic Skinner y Iván Pávlov.

Watson sustituyó la conciencia por la conducta y a la introspección por su método de análisis.
Pávlov creó las bases del conductismo, es conocido por formular la ley llamada reflejo condicional, desarrollada en 1890 y 1900.
Skinner, como conductista radical creía que los eventos mentales eran innecesarios para explicar el comportamiento. Su esencial aportación fue el condicionamiento operante.

Las mayores contribuciones del conductismo en la psicología han sido el uso del método científico para estudiar el comportamiento, incluyendo los estudios sobre el comportamiento de los animales como forma de aprender más de los humanos.

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Aprendizaje y modificación de la conducta.

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Experimental y terapia de conducta.

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Conductista.

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Breve explicación: El condicionamiento Operante

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¿Qué es el CONDUCTISMO? 🧠 (Clásico y Operante) - Versión Original

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1912

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Sus principales precursores son Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.

Los psicólogos  de Gestalt estudian el pensamiento, el aprendizaje y la percepción en las unidades enteras, en vez de dividir la experiencia en partes como hacía el estructuralismo.
Sus psicólogos alemanes reconocen la importancia de la conciencia y afirman que: "El todo no es igual a la suma de sus partes".

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Percepción, memoria y pensamiento.

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Introspección y observación.

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Mentalista.

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1950-1960

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Sus principales precursores con Abraham Maslow y Carl Rogers.

El humanismo trata de entender la experiencia subjetiva. Los psicólogos humanistas se centran en los problemas, el potencial y los ideales del hombre. Estos psicólogos afirmaban la idea de que los seres humanos podemos tomar decisiones voluntarias y aunque las experiencias nos afectan, podemos elegir llevar una vida más creativa, significativa y satisfactoria.
Para Rogers la persona progresa al ir superando una serie de necesidades ordenadas jerárquicamente de de mayor a menor importancia biológica y de menor a mayor importancia psicológica. El hombre es más que una suma de partes, es la esencia en un contexto humano, vive de forma consciente, se halla en situación de elegir y es un ser orientado hacia una meta.
La pirámide de Maslow es una teoría sobre la motivación humana propuesta en 1943. La idea principal de esta teoría es que solo prestamos atención a las necesidades más altas cuando las básicas han sido satisfechas.

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Motivación y personalidad.

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Psicoterapia.

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Personalista.

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Teoria humanista de Carls Roger y Maslow

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1960

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Su principal precursor era Jean Piaget.

La psicología cognitiva explica el desarrollo del pensamiento humano mediante sus conductas.
Piaget planteó las bases de la teoría del cognitivismo que menciona ciertos pensamientos que el ser humano tenía como formación de los procesos mentales que particularmente los poseía guardados y luego los pone a prueba. Los psicólogos cognitivos creen que :
·La psicología debe de dirigirse al estudio de los procesos, estructuras y funciones mentales.
·El objetivo de la psicología es identificar esos procesos y determinar la relación que mantienen entre sí.
·El ser humano es un procesador activo de la información.
·La mente se halla constituida por estructuras cognitivas que se caracterizan por ser dinámicas y adaptativas.

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Percepción, memoria y razonamiento.

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Experimental.

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Racionalista.

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Cognitivismo: Entendiendo el aprendizaje y la mente.

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1990

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Sus principales precursores son Jerome Bruner, Michael Cole y Richard Shweder.

La psicología cultural se encarga de estudiar el modo en el que los elementos culturales influyen en el comportamiento, las costumbres y la percepción de grupos de personas.
Los diferentes ámbitos de aplicación de esta psicología son:
·Ayuda a comprender etnias.
·Permite en intervenir en conflictos.
·Sirve para detectar aspectos diferenciables.
·Apoya a otras disciplinas.

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Socialización y subjetividad.

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Interpretativo.

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Histórico-cultural y socioconstruccionista.