# data[].attributes.headline
ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)

# data[].attributes.subject
ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)

# data[].attributes.body
Planeta
12 - Consumo e produção sustentáveis;
13- Ação contra a mudança global do clima;

Pessoas
2 - Fome zero e agricultura sustentável;

Prosperidade
11 - Cidades e comunidades sustentáveis;

# data[].attributes.body
Após uma conversa sobre a cidade que queremos, (que atendesse a praticidade sem deixar a sustentabilidade de lado), chegamos ao projeto "Programando uma cidade inteligente", onde as necessidades ambientais e da população fossem levadas em consideração no projeto.

# data[].attributes.body
Estudantes do Fund II - Ciclos interdisciplinar e autoral (6°, 7° e 8° anos

# data[].attributes.body
Linguagens midiáticas, apropriação tecnológica, cultura digital, criativa e cidadã e investigação / pensamento científico.

# data[].attributes.body
Linguagem de programação (Arduino), capacidade analítica, dispositivos de hardware, sistema computacional e narrativas digitais.

# data[].attributes.body
Tecnologia da informação e comunicação – Papel das TICs na sociedade, produções colaborativas, criatividade e propriedade intelectual e implicações morais e éticas.

# data[].attributes.body
Desenvolver a linguagem de programação de uma maneira lúdica atrelada ao desenvolvimento do pensamento crítico e criativo, solidariedade, convivência, respeito mútuo além da sustentabilidade através dos 5 Rs (repensar, reduzir, recusar, reutilizar e reciclar).

# data[].attributes.body
· Note books (programa Arduino) para a programação;

· Programa Paint (para o projeto inicial);

· 4 Kits de robótica;

· Recursos reaproveitados (caixas de papelão, embalagens diversas, retalhos de papel colorido;

· Cola quente e refis;

· Lápis, borracha, cola branca e tesouras;

· Papel camurça (cores diversas);

· Barbante;

· Tinta guache + pincéis;

· Celulares para registros fotográficos;

# data[].attributes.body
Nesta primeira etapa nosso desafio foi projetar no computador cada item de nossa cidade, já pensando o que cada item teria de sustentável ou inteligente (semáforo adaptado a pessoas cegas ou com baixa visão, luz com acendimento automático de acordo com a luminosidade, portão automático, horta urbana  no terraço de um prédio...).

Nesta etapa também ja projetamos que tipo de material usaríamos para as construções.

# data[].attributes.body
Com o desafio da construção da parte física da cidade sendo concluída começamos a mergulhar no universo da programação: Portão automático, luzes com acendimento automático – de acordo com a luminosidade, cancela automática para estacionamento, semáforo inteligente, foram algumas das programações necessária para colocar nossa cidade para funcionar e assim, de uma forma bem divertida, todas (os) foram se apropriando da linguagem de programação.

# data[].attributes.headline
Roda de conversa (Momento de reflexão e ação)

# data[].attributes.subject
Roda de conversa (Momento de reflexão e ação)

# data[].attributes.body
Nossas discussões sobre os aspectos ecológicos da cidade foram muito proveitosas– aproveitamento do terraço do prédio para criar uma horta urbana comunitária, a economia energética das lâmpadas automáticas, nosso canteiro central, captação de energia solar e um sistema de captação de água da chuva para nossa horta/canteiro.

# data[].attributes.body
Nosso projeto ainda está em andamento (Outubro/2018) mas já pode-se concluir que os objetivos desejados para nossa aprendizagem estão no caminho certo: desenvolvimento de cooperação, autonomia, respeito às regras e aos demais colegas, pensamento crítico, criativo e a preocupação com o planeta além da linguagem de programação.

# data[].attributes.body
Apresentar este projeto à comunidade escolar deverá fomentar a curiosidade e o envolvimento de mais estudantes, professores e equipe gestora para os próximos anos e isto certamente irá favorecer a formação integral das (dos) estudantes da EMEF Plinio Salgado.

# data[].attributes.body
Régua, papelão, lápis, tesoura, tinta, cola quente - foram alguns materiais e ferramentas que não tiveram nenhuma folga!

# data[].attributes.body
Estamos falando da projeção de uma cidade feita por e, porque não dizer - para adolescentes... Logo, não poderia faltar um parque de diversões, até porque, nem só de trabalho podemos viver!

# data[].attributes.body
2 aulas por semana - no contraturno das (os) estudantes.

# data[].attributes.body
Usamos o servo motor para programar um portão automático

# data[].attributes.body
http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Projeto-de-robotica-e-programacao-mobiliza-EMEF-Plinio-Salgado

# data[].attributes.body
https://emefplinio.blogspot.com/2018/09/cidade-inteligente.html