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8- Para finalizar  se realizará un juego (tipo postas) por grupos con las imágenes trabajadas pero esta vez estarán dadas vueltas sobre una mesa. Los grupos irán corriendo a la mesa y deberán pegar en el pizarrón  en donde habrá un cuadro en donde están de un lado recursos renovables y del otro no renovables. Ganará aquel grupo que tengas menos errores los cuales serán analizados por el grupo entero de clase.

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8- Para finalizar  se realizará un juego (tipo postas) por grupos con las imágenes trabajadas pero esta vez estarán dadas vueltas sobre una mesa. Los grupos irán corriendo a la mesa y deberán pegar en el pizarrón  en donde habrá un cuadro en donde están de un lado recursos renovables y del otro no renovables. Ganará aquel grupo que tengas menos errores los cuales serán analizados por el grupo entero de clase.

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7- Luego de lo trabajado por grupos y con la guía del docente realizarán un power sobre lo trabajado.

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7- Luego de lo trabajado por grupos y con la guía del docente realizarán un power sobre lo trabajado.

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Se puede trabajar en linea

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6- Retomando la preocupación de algunos de los habitantes de las zonas de las salinas se tomará el problema del agua y su contaminación y se trabajará con la contaminación del agua de la zona (lo importante del agua para la vida) y también con la contaminación que provoca el producto final. Será el puntapié para trabajar con recursos renovables y no renovables.

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6- Retomando la preocupación de algunos de los habitantes de las zonas de las salinas se tomará el problema del agua y su contaminación y se trabajará con la contaminación del agua de la zona (lo importante del agua para la vida) y también con la contaminación que provoca el producto final. Será el puntapié para trabajar con recursos renovables y no renovables.

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Mientras las autoridades nacionales impulsar su desarrollo y en el país avanzan más de 40 proyectos, poco se habla de las consecuencias que podría traer para el agua y las poblaciones locales.
La explotación de litio en Argentina genera grandes expectativas económicas. Este elemento es fundamental para la fabricación de todo tipo de baterías y el país cuenta con una de las mayores reservas a nivel mundial. Pero, como suele ocurrir con toda actividad extractiva, las consecuencias ambientales pueden ser enormes.

"Los medios de comunicación destacan las oportunidades que se presentan para la Argentina a partir de la extracción y la exportación del litio, así como de la producción de baterías para artículos electrónicos o movilidad eléctrica. Llegaron a referirse a nuestro país como la Arabia Saudita del litio ¿La idea es posicionarnos como exportadores o generar algún tipo de valor agregado mediante la producción de baterías acá?", se preguntó la abogada Pía Marchegiani, docente de la Facultad de Derecho de la UBA y directora del área de Política Ambiental en la Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN), durante una jornada organizada por la cátedra de Economía Agraria de la Facultad de Agronomía de la UBA (FAUBA).

La explotación de litio, al igual que la megaminería metalífera (oro, cobre, plata, plomo, entre otros), la agricultura industrial o la deforestación, implica un sobreconsumo de agua y un gran uso de químicos contaminantes. Este tipo de proyectos implica, además, un riesgo para los territorios en donde viven comunidades originarias, como viene ocurriendo en el noroeste del país.

"La llegada de empresas que empiezan a competir por el agua genera una gran preocupación sobre cómo van a seguir con sus modos de vida tradicionales", dijo Marchegiani.

En el caso de los salares de la Puna, por ejemplo, la extracción de litio contamina el limitado acceso al agua que -por cuestiones climáticas- ya tienen los diferentes pueblos ancestrales de la región, cuyas principales actividades son la agricultura y la ganadería.

"Muchas comunidades se oponen a estos proyectos mineros y demandan ser consultadas, pero cuesta que las autoridades las reconozcan como actores involucrados, pese a que son los dueños ancestrales del territorio", sostuvo la abogada.

Frente a la llegada de inversiones, los funcionarios promueven el desarrollo minero, desconociendo la situación en la que dejan inmersas a las comunidades. De acuerdo a Marchegiani, "hay un choque cultural, de entendimientos y de perspectivas que una consulta previa debería poder articular para que el proceso de evaluación no sea una mera formalidad con una lógica estatal, administrativa y burocrática. Además, estos procesos deberían respetar las decisiones de las comunidades que no desean poner en riesgo sus formas de vida y rechazan la extracción en sus territorios".

Una industria peligrosa

En casi todo el mundo, el litio está considerado el mineral del futuro por la importancia que representa para los dispositivos móviles. En Argentina existe un claro interés por fabricar baterías en el país, pero los impactos ambientales que esta industria genera no están en la agenda.

"En el caso de Bolivia, el Gobierno buscó centralizar en el Estado la posibilidad de hacer baterías de celulares y hoy está en condiciones de avanzar en una etapa piloto. Nuestro país aún parece más abierto a los capitales extranjeros que llegan a extraer el litio".

Actualmente, según informes del Ministerio de Energía y Minería de la Nación, existen 42 proyectos en diferentes etapas de desarrollo que se reparten entre las provincias de Salta, Jujuy y Catamarca. Todos financiados por capitales provenientes de Estados Unidos, Canadá, Australia, China y Chile.

"En algunos salares se está planeando realizar tres o cuatro proyectos en el mismo lugar, con distintos usos del agua, sin saber cómo funcionan esos ecosistemas. No existe suficiente información de base disponible para evaluar los impactos de los proyectos y, sobre todo, de la combinación que pueda resultar de ellos", alertó Marchegiani.

Cada salar posee características particulares, los impactos pueden variar según las condiciones geológicas y climáticas de cada uno de ellos. "Es fundamental convocar a la comunidad científica para que analice seriamente estos temas", explicó.

En este sentido, la abogada resaltó que esta información puede no ser imparcial. "El organismo que controla el proceso de evaluación de impacto ambiental no debería ser la misma autoridad que promueve ese desarrollo minero. Esa información debería ser generada por el Estado y estar en su poder", afirmó.

Durante la charla, por último, indicó que "como sociedad, tanto en la Argentina como en toda la región, tendríamos que decidir qué queremos en relación al litio" y propuso analizar los ejemplos en algunos de los países limítrofes.

"El caso de Bolivia es muy interesante en términos de desarrollo tecnológico, pero habría que analizar qué sucedió en lo social. Chile, posicionado como el principal productor y exportador de carbonato de litio, empezó la explotación hace unos 20 años y ahora, después de tanto tiempo, están revisando los impactos en el ambiente", finalizó.

Fuente: Foro Ambiental

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Litio: ¿cómo afecta al medio ambiente y a las comunidades originarias? | Foro Ambiental

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Mientras las autoridades nacionales impulsar su desarrollo y en el país avanzan más de 40 proyectos, poco se habla de las consecuencias que podría traer para el agua y las poblaciones locales. La explotación de litio en Argentina genera grandes expectativas económicas.

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Contenido y recortes:

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Para saber más sobre la extracción del litio se presentará la siguiente noticia

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El Iphone que llevamos en la mano marca que estamos a 3.940 metros sobre el nivel de mar. Sin embargo, en un lugar remoto de la Puna jujeña, un mar turquesa caribeño emerge ante nuestros ojos, al divisar unos piletones de agua salada de casi 500 hectáreas en los cuales se atreven a reposar pelícanos, en medio de una gran cuenca blanca entre montañas. Se trata del Salar de Olaroz, que se encuentra a unas cuatro horas en camioneta de la capital jujeña, luego de recorrer unos 350 kilómetros. Resulta muy probable que el insumo más vital de este teléfono celular, la batería, haya dado la vuelta al mundo para ubicarse ahora donde comenzó todo, el lugar donde se extrajo la materia prima, el litio, un mineral con capacidades únicas para almacenar energía que está en la mira de la industria automotriz para la futura producción de autos eléctricos. En la Argentina, el litio se extrae a través de la evaporación de la salmuera presente en los salares. Se trata de una técnica más económica que la extracción del mineral de roca, que por otro lado goza de ventajas medioambientales, y del que el país más austral puede sacar provecho debido a la presencia de salares en la Puna de Jujuy, Salta y Catamarca. Esta zona, en conjunto con el norte chileno y el sur de Bolivia, conforma lo que se denomina el triángulo del litio, donde las grandes multinacionales que extraen este mineral pusieron el ojo: primero en Chile y, más recientemente, en la Argentina. En el Salar de Olaroz opera desde fines del 2015 Sales de Jujuy, la empresa formada por tres socios estratégicos: Orocobre, la reconocida extractora australiana de litio; la automotriz japonesa Toyota; y Jemse (Jujuy Energía y Minería Sociedad del Estado), la estatal jujeña. Esta unión de empresas busca maximizar las posibilidades económicas del emprendimiento proyectado para los próximos 40 años: la primera aporta el know how para extraer el litio en los salares jujeños; la segunda, advirtiendo del potencial uso del mineral en la industria automotriz -y gran conocedora de la demanda de Asia, donde se fabrican el grueso de los celulares y las tabletas-, se orienta a la colocación de la materia prima en el mercado; y, la tercera busca ser parte de un negocio relativamente nuevo y estratégico de la provincia, con amplio potencial de crecimiento, a la vez que intenta garantizarse la oferta necesaria para cuando, en un futuro, se completen los proyectos en danza de producción de baterías en Jujuy. Lo explica a Télam Gabriel Márquez, el coordinador del Ministerio de Infraestructura de Jujuy, que nos acompañó en la visita a la mayor planta de litio del país. Sales de Jujuy es el proyecto más grande y más reciente de fabricación de litio que tiene la Argentina, con una producción anual de unas 17.000 toneladas. Hay otros dos en funcionamiento: uno más antiguo en el Salar del Hombre Muerto (Catamarca), y otro a pequeña escala aún, en el Salar del Rincón de Salta, que en conjunto brindan toda la producción de la materia prima (alrededor de 40.000 toneladas) que es exportada en un 100%, explica la investigadora del Conicet y doctora en Química Victoria Flexer. Flexer, repatriada desde Europa y desde hace un año al frente de la inminente puesta en funcionamiento de un Centro de Investigaciones del Litio en la localidad jujeña de Palpalá, agrega que del lado argentino del mencionado triángulo hay una decena de proyectos de nuevos emprendimientos de extracción de litio. El proceso de fabricación de litio comienza en uno de los 17 pozos estratégicamente ubicados en el salar, que tienen una profundidad de hasta 200 metros. Bombas especiales extraen la salmuera, que luego es transportada a través de caños de 16 pulgadas (salmueroductos), cuya extensión más larga es de 16 kilómetros. Al cabo del recorrido, la salmuera es colocada en grandes piletones. A partir de allí, durante alrededor de un año, el proceso va desde la extracción del mineral de la salmuera hasta que se convierte en producto terminado, bajo la forma sólida de sales. Entonces se apila en bolsas para ser despachado para la exportación, explica el superintendente de Producción de Sales de Jujuy, Carlos Zapata, quien hizo un alto en su trabajo para oficiar de guía en la planta. La salmuera va pasando por 17 piletas, en la medida que aumenta la concentración de litio y el agua se va evaporando, a cielo abierto, bajo las condiciones medioambientales únicas que ofrece la puna jujeña -clima desértico de mucho sol y viento en el día, y poquísimas lluvias- que favorecen la evaporación del agua, y por lo tanto permiten extraer el mineral a costos competitivos. La primera pileta adquiere un color verdoso oscuro, ya que se trata de agua bien salada, que además tiene magnesio, "un mineral que compite con el litio". Por eso debe ser apartado, explica Zapata. Luego, la salmuera es transportada hacia una segunda pileta, la planta de cal, donde se le inyecta cal al agua para generar un proceso químico que permite quitarle el magnesio al agua. De esta forma, el agua ya sin magnesio deriva en un color turquesa caribeño digno de las playas de Cancún, y ya está lista para evaporarse e ir pasando a través de 15 piletas más, hasta dejar en la superficie sólo el concentrado de litio al cabo del año. Una vez finalizado el proceso de producción en las piletas, el litio es procesado en planta y secado, hasta que se obtiene el carbonato de litio, que a los ojos comunes pasa por una simple sal. Esa sal es colocada en grandes bolsones que soportan hasta una tonelada de peso, y se apilan para luego ser enviadas sobre todo a Asia, pero también a Estados Unidos, a través de camiones que llevan la carga al más cercano puerto de Antofagasta, en Chile, o al más lejano de Buenos Aires. La planta cuenta con unos 200 trabajadores, en su mayoría oriundos de la Puna jujeña, y se completa con otras 100 personas entre contratistas y camioneros. Sales de Jujuy tiene un convenio con la Universidad Nacional de Jujuy, de la que la doctora Flexer también es docente, para capacitar a los operarios en conocimientos de química, física y otras materias y especialidades relacionadas con la actividad. La capacitación puede durar hasta cinco años, según explicaron, lo que se convierte prácticamente en una carrera universitaria obligada para quienes trabajan allí. Por último, José Luis Zacur, doctor en ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, que tiene a su cargo el proyecto de investigación sobre litio en esa entidad académica, aclara que no es tan lineal que el litio sea el "combustible del futuro". El litio "almacena energía ya generada, pero no es el combustible porque no genera la energía" en las tecnologías actuales -señala- donde es utilizado como insumo de batería. El experto concedió que en los desarrollos de la tecnología de fusión nuclear se están haciendo avances para que el litio se convierta en un verdadero combustible. Dependerá del desarrollo de la ciencia el sitio donde se ubicará en el futuro el litio de la Puna argentina.

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Diario Uno - Cómo se produce litio en la Argentina

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El Iphone que llevamos en la mano marca que estamos a 3.940 metros sobre el nivel de mar. Sin embargo, en un lugar remoto de la Puna jujeña, un mar turquesa caribeño emerge ante nuestros ojos, al divisar unos piletones de agua salada de casi 500 hectáreas en los cuales se atreven a reposar pelícanos, en medio de una gran cuenca blanca entre montañas.

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1-      Con el uso de las tics realizar una búsqueda guiada sobre las diferentes zonas de la Argentina en donde se extrae el litio. (Jujuy- Catamarca- Salta Chile) y hacia donde pueden exportarse
https://www.apertura.com/negocios/La-fiebre-del-litio-cual-es-el-potencial-del-recurso-en-la-Argentina-20180606-0004.html
http://culturademontania.org.ar/Noticias/litio-oro-blanco-en%20argentina.html
2- Se puede trabajar con el Google Maps para saber cuanto tiempo tarda en llegar el producto de un lugar a otro.

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Se leerá la siguiente narrativa para trabaja con uno de los recursos  de nuestro país: el litio.
¿cuál es el recurso que se menciona? ¿en qué parte de nuestro país lo ubica? según las imágenes que vimos en el juego ¿para qué se utiliza este mineral?

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4- Actividades en torno al texto informativo

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4- Actividades en torno al texto informativo

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a-      ¿A partir de qué recursos los trabajadores fabrican el litio del celular?

b-      ¿De qué lugar/es  se extrae?

c-       ¿Qué empresas son las que se dedican a la extracción de la materia prima?¿De qué origen son?

d-      ¿Para qué sirve el litio?¿Qué objetos se pueden elaborar?

e-      Una vez que se extrae el litio, ¿a dónde lo llevan?¿Por qué será?

f-       ¿Qué opinan las personas de la zona respecto a la explotación de este recurso?

g-      ¿Qué opinan los trabajadores de la salina?

h-      ¿A quién beneficia y a quién perjudica?

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¿Se pusieron de acuerdo para seleccionar qué poner en el cofre? ¿Cómo? ¿Tuvieron la misma idea de riqueza?¿Esos elementos cómo los utilizamos? ¿Estos elementos satisfacen la necesidades de la población? ¿Qué son los recursos naturales? entre otras preguntas

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Algunas de las imágenes que podríamos usar.

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1- Indagamos conceptos previos trabajados en cuarto mediante el siguiente juego:

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1- Indagamos conceptos previos trabajados en cuarto mediante el siguiente juego:

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¿Cuál es el tesoro?
¿Cómo llenarían un cofre del tesoro para representar la riqueza de nuestro país?