# data[].attributes.headline
English – Monday, the 17th of March - Англійська мова - Понеділок, 17 березня 2025 року

# data[].attributes.subject
English – Monday, the 17th of March - Англійська мова - Понеділок, 17 березня 2025 року

# data[].attributes.body
English – Monday, the 17th of March

Hi guys!

Привіт!

Сьогодні працюємо за підручником на стор. 71

і за допомого цього відео уроку.

https://www.youtube.com/watch?v=hfeoYyT-TRg

(стор. 80)

Виконуй ВСІ завдання і повторюй все за диктором ВГОЛОС!

Обов’язково – вивчити всі нові слова уроку.

See you soon!

(Побачимось)

# data[].attributes.body
МАТЕМАТИКА

Тема: Квадрат. Побудова квадрата. Обчислення периметра квадрата

Перейдіть за посиланням на презентацію, і користуючись підручником ст.129 - 131, виконайте завдання

а) номер 1 ( усно) , звернути увагу на правило;

б)номер 2 ( письмово);

в) номер 3,5 ( усно);

г)номер 6,7 ( письмово);

д)номер 8 ( усно)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №59 для 2 класу з математики за О.Гісь - Квадрат. Побудова квадрата. Обчислення периметра квадрата.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №59 для 2 класу з математики за О.Гісь - Квадрат. Побудова квадрата. Обчислення периметра квадрата.

# data[].attributes.body
УКРМОВА

Тема: Велика буква в кличках тварин

Перейдіть за посиланням на презентацію, і користуючись підручником ст. 26 - 27, виконайте завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №100 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Велика буква у кличках тварин. "Де поділись бутерброди?" (Григорій Фалькович)

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №100 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Велика буква у кличках тварин. "Де поділись бутерброди?" (Григорій Фалькович)

# data[].attributes.body
ЯДС

Тема: Найважливіше бажання

Перейдіть за посиланням та опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Олена Касьян народилася 21 листопада 1970 року у Львові. Вірші писала зі шкільних років. Самостійно навчилася грати на гітарі. Навчалася на режисерському відділенні Львівського культурно-просвітницького училища. Записала чотири альбоми авторських пісень. Вона є авторкою багатьох дитячих книжок. Після шести років боротьби з важким захворюванням пішла з життя 14.07.2019.

Поглянь на книжки Олени Касьян. Можливо, якусь із них ти вже читав / читала?

У книгах Олени Касьян немає моралей і настирливих повчань. Зате є любов і ніжність, є бажання зрозуміти, і є віра в дива! Що, зрештою, завжди залишається найголовнішим.

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тема 6

# data[].attributes.attachment_link.description
Олена Касьян народилася 21 листопада 1970 року у Львові. Вірші писала зі шкільних років. Самостійно навчилася грати на гітарі. Навчалася на режисерському відділенні Львівського культурно-просвітницького училища. Записала чотири альбоми авторських пісень. Вона є авторкою багатьох дитячих книжок. Після шести років боротьби з важким захворюванням пішла з життя 14.07.2019.

# data[].attributes.headline
English – Thursday, the 23rd of February

# data[].attributes.subject
English – Thursday, the 23rd of February

# data[].attributes.body
Hi guys!

Привіт!

Сьогодні працюємо за підручником на стор. 71

і за допомого цього відео уроку.

https://www.youtube.com/watch?v=j_rAdW3wGBI

Виконуй ВСІ завдання і повторюй все за диктором ВГОЛОС!

See you soon!

(Побачимось)

# data[].attributes.headline
22.02 Музичне мистецтво

# data[].attributes.subject
22.02 Музичне мистецтво

# data[].attributes.body
Тема: Казка у театрі та кіно

-Яку музичну виставу називають балетом?

Опрацюйте матеріал підручника ст. 66, дайте відповідь на запитання.

2. Перегляньте картину з балету "Буратіно і чарівна скрипка" , перша діія "Галоп"https://www.youtube.com/watch?v=qulcTaaflRk.

"Тато Карло" https://www.youtube.com/watch?v=qKsOctoSAHU.

Дайте відповіді на запитання ст. 66

3. Ознайомтесь з піснею Із музичного уроку для звірят "А ми любимо читати"

https://www.youtube.com/watch?v=xlCSfAOZhJA,.

вивчіть слова першого куплету та приспіву ст 67 підручника.

4. На дозвіллі прочитайте казку Карло Колоді "Пригоди Пінокіо" , порівняйте картини в балеті та казці.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ю. Шевченко. Буратіно і чарівна скрипка. "Галоп", перша дія, перша картина

# data[].attributes.body
Математика

Тема: Прямокутник. Задачі на побудову прямокутника і знаходження його периметра

Перейдіть за посиланням на презентацію і користуючись підручником ст. 126 - 128, виконайте завдання

а) номер 1 ( усно) зверніть увагу на правило;

б)номер 2 ( письмово);

в) номер 3,5 ( усно);

г) номер 6,7 ( письмово);

д) номер 8 ( усно)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №58 для 2 класу з математики за О.Гісь - Прямокутник. Задачі на побудову прямокутника і знаходження його периметра.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №58 для 2 класу з математики за О.Гісь - Прямокутник. Задачі на побудову прямокутника і знаходження його периметра.

# data[].attributes.body
УКРМОВА

Тема: Робота з дитячою книгою. Книга- мій друг. Книги про видатних українців.

Перейдіть за посиланням на презентацію, і користуючись підручником ст. 25, виконайте завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курс ”Впевнений старт” (підготовка до школи)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №98 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Робота з дитячою книгою. Книга – мій друг. Книги про видатних українців.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №98 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Робота з дитячою книгою. Книга – мій друг. Книги про видатних українців.

# data[].attributes.body
ЯДС

Тема: Підсумковий урок з теми " Цінності"

Перейдіть за посиланням та виконайте завдання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
Підготуй до уроку:

кольорові олівці;

опитувальник з формувального оцінювання - можна завантажити і роздрукувати, а можна використовувати електронний опитувальник - порадься з рідними, який краще саме для тебе.

Інформація для вчителя щодо використання опитувальника з формувального оцінювання
Вітаю! Сьогодні в нас підсумковий урок з теми "Цінності".
Цього місяця ми говорили про те, що важливе для кожного з нас. Ми прочитали та обговорили оповідання Олени Лободи зі збірки "Найкращий подарунок у світі", які спонукали розмірковувати про наші цінності. Мені важливо, що саме тебе найбільше зацікавило, над чим ти замислився / замислилася, що тобі захотілося змінити в собі. Тож поміркуй і дай відповіді на мої запитання. Обіцяю уважно все прочитати, зберегти в таємниці твої думки та врахувати побажання. Нехай твої мрії завжди здійснюються!

РОЗПОЧНІМО

Крок 1. Розминка

1

Розгорни зошит на с. 12 (завдання 1). Розгадай кросворд і прочитай у виділених клітинках слово, яким називають усе, що для тебе важливе.

Можеш розгадати і цей кросворд.
ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ Ти - молодець! Правильно розгадав / розгадала кросворд.

Усно дай відповіді на запитання.

Чи сподобалася тобі ця тема? Чим саме?

Що корисного ти дізнався / дізналася?

Чого навчився / навчилася?

Які завдання були для тебе найцікавішими?

Що було нецікаво робити?

Які завдання були для тебе надто легкими?

Які важко було виконувати?

Можеш записати відповіді на диктофон і дати послухати своїй вчительці / своєму вчителю.

Крок 2. Пригадай вивчене

1

На с. 12 у зошиті (завдання 2) познач на шкалі, наскільки добре ти працював / працювала, вивчаючи тему "Цінності".

Крок 3. Твори

Створи комікс про добру справу.

На мить стань художником і створи власний комікс про добру справу.
Завантаж роздруківку шаблону коміксу: ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ
Поділися своїм коміксом із однокласниками та однокласницями, розмістивши фото у Вайбер-групі класу.

Скринька добрих справ.

Я знаю, що ти теж любиш робити добрі справи.

Пропоную тобі впродовж наступного тижня вести облік добрих справ: малювати камінчики, що зберігатимуться у скриньці, якщо протягом дня була зроблена добра справа.
Завантаж роздруківку скриньки добрих справ або намалюй свою скриньку, чи візьми коробочку та гарно її оформи. ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ
Сфотографуй опитувальник і надішли вчительці / вчителю - нехай порадіє твоїм успіхам.

Крок 4. Підсумок

Ти - молодець!

Ти дуже гарно працював / працювала протягом місяця, вивчаючи тему "Цінності".

До нових зустрічей наступного місяця!

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тема 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 19. Урок 8. Підсумковий урок з теми "Цінності"

# data[].attributes.headline
21.02.2024 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
21.02.2024 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
Ранкова зарядка

https://youtu.be/l_ywPjJixjg?feature=shared

# data[].attributes.body
МАТЕМАТИКА

Тема: Многокутник. Периметир многокутника

Перейдіть за посиланням презентації, і користуючись підручником ст. 123- 126, опрацюйте матеріал

а) номер 1 ( письмово);

б)номер 2,3 ( усно);

в)номер 4 ( письмово).

Звернути увагу на правило ст.125

а)номер 5,6.7 9 письмово)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №57 для 2 класу з математики за О.Гісь - Многокутник. Позначення многокутника буквами латинського алфавіту. Периметр многокутника.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №57 для 2 класу з математики за О.Гісь - Многокутник. Позначення многокутника буквами латинського алфавіту. Периметр многокутника.

# data[].attributes.body
УКРМОВА

Тема: Давні імена та прізвища

Перейдіть за посиланням презентації, і користуючись підручником ст. 24, опрацюйте матеріал

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №97 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Давні імена та прізвища. "Давні імена" (за Галиною Лозко)

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №97 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Давні імена та прізвища. "Давні імена" (за Галиною Лозко)

# data[].attributes.body
ЯДС

Тема: Яку цінність можу створити я ?

Перейдіть за посиланням презентації , і користуючись підручником ст. 21 - 23, опрацюйте матеріал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОКИ 6-7. Яку цінність можу створити я?
Вітаю!
Продовжуємо говорити про цінності. Сьогодні ти поміркуєш, яку цінність ти можеш створити для інших.
Підготуй до уроку:
РОЗПОЧНІМО

Крок 1. Руханка

Крок 2. Цінність для мене

Пограй у гру "Магазин".

Уяви, що в тебе є 10 фішок, за які ти можеш купити товари, які я тобі пропонуватиму. Не витрать фішки марно, адже якщо вони закінчаться, ти більше нічого не зможеш купити.

Якою покупкою ти найбільше задоволений / задоволена?

Яку користь принесуть тобі твої покупки? А іншим людям?

Можеш поцікавитися у своїх однокласників / однокласниць, що купили вони, зателефонувавши їм.

Крок 3. Цінність для інших

1

Вправа "Поміркуй!".

Отже, ти обрав / обрала те, що вважаєш найціннішим для себе.

Поміркуй, яку цінність ти можеш створити для інших.

Коротко напиши про це в зошиті на с. 11 (завдання 3).

Поділися своїми міркуваннями з однокласниками / однокласницями. Зателефонуй їм і прочитай свої записи. Послухай, що вони можуть створити для інших.

Чи виникли в когось такі самі думки, як і в тебе?

Як гадаєш, чому?

Завантаж роздруківку "Цінність для іншого" і прочитай текст, чому кожен може створити цінність для інших.
Чи погоджуєшся ти з твердженнями, які прочитав / прочитала?
ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ

2

Гра "Лабіринт".

Розгорни підручник на с. 21. Виконай завдання 1.

Учителька запитала дітей, що приємного вони можуть зробити для інших? Дізнайся, хто як відповів.

Крок 4. Створюю цінність

Вправа "Створи малюнок у графічному редакторі".

Розглянь у підручнику на с. 21 малюнок, який Марійка створила за допомогою графічного редактора для своєї бабусі та роздрукувала його.

Бабуся вставила малюнок у рамочку та почепила над ліжком.

Як ти гадаєш, чи цінує вона роботу онуки?

Створи і ти подібний малюнок у доступному графічному редакторі.

Подумай, кому він може принести радість.

Сфотографуй свій малюнок і поділися ним у Вайбер-групі з однокласниками та однокласницями.

Крок 5. Рухливий відпочинок

Крок 6. Подарунок другу / подрузі

1

Аплікація з ватних дисків.

Розглянь у підручнику на с. 22 аплікацію з ватних дисків, яку Юстина зробила для свого друга Степана. Цей подарунок є дуже цінним для хлопчика. Зроби подібну аплікацію.

Підготуй кольоровий картон, ножиці, клей, ватні диски. Пригадай правила безпечної роботи з ножицями.

Молодець! Твоя робота чудова!

Кому ти подаруєш аплікацію?
Можеш сфотографувати свою аплікацію й поділитися нею з однокласниками та однокласницями у Вайбер-групі.

2

Гра "Добери риму".

Як ти гадаєш, чи можуть вірші приносити радість людям?

Прочитай завдання 4 на с. 22 у підручнику.

Денис вирішив скласти вірш для своєї рідної сестрички. Для цього він почав тренуватися в доборі рим.

Прочитай і пригадай, що таке рима.

Доберіть якомога більше рим до словосполучень "біля тину"; "край дороги". А тепер спробуйте дібрати рими й закінчити подані початки віршів.

Крок 7. Невдала вечірка

Комікс.

Прочитай комікс "Невдала вечірка" (див. с. 23 підручника).
Дай відповіді на запитання.

Чи гарна ідея виникла в дітей?

Чому мама вирішила все-таки влаштувати вечірку?

Чи все вона зробила, щоб вечірка вдалася?

А чи пішли на зустріч мамі діти? Чому так вийшло?

Що відчула мама, коли повернулася з магазину?

Чи могли б діти в цей час виправити ситуацію?

Який варіант невдалої вечірки ви вважаєте справедливішим? Чому?

Хто винен у тому, що вечірка не вдалася?

Обговори з батьками, яку родинну вечірку ви можете організувати найближчим часом і яких правил будете дотримуватися.

Крок 8. Підсумок

Рефлексія.

Ти сьогодні добре попрацював / попрацювала! Час відпочити!

Розкажи рідним, які завдання ти сьогодні виконував / виконувала.

А яке завдання тобі сподобалося найбільше?

З нетерпінням очікуватиму на нашу зустріч завтра. Бувай!

Урок завершено!

У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тема 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок! УРОКИ 6-7. Яку цінність можу створити я? Вітаю! Продовжуємо говорити про цінності. Сьогодні ти поміркуєш, яку цінність ти можеш створити для інших. Підготуй до уроку: РОЗПОЧНІМО Крок 1. Руханка Крок 2.

# data[].attributes.headline
20.02.2024 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
20.02.2024 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
Комплекс ЗРВ (Ранкова руханка)

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізична культура: «Комплекс Загально-розвиваючих вправ» (дистанційно)| РУХАНКА | Workout at home

# data[].attributes.body
Hi guys!

Привіт!

Сьогодні працюємо за підручником на стор. 70

і за допомого цього відео уроку.

https://www.youtube.com/watch?v=w6p6uMOVw4o

Виконуй ВСІ завдання і повторюй все за диктором ВГОЛОС!

Обов’язково – вивчити всі нові слова уроку.

See you soon!

(До скорого побачення)

# data[].attributes.body
УКРМОВА

Тема: Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові

Перейдіть за посиланням на презентацію, і користуючись підручником опрацюйте матеріал ст. 22-23. Зверніть увагу на правило ст. 22.

а)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №96 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Велика буква в іменах, прізвищах, по батькові. Дискусія. "Мрія Маляки" (за Сашком Дерманським)

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №96 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Велика буква в іменах, прізвищах, по батькові. Дискусія. "Мрія Маляки" (за Сашком Дерманським)

# data[].attributes.body
ЯДС

Тема: Мої цінності

Користуючись посиланням на презентацію та підручником ст. 19 - 20 - опрацюйте матеріал.

а)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОКИ 4-5. Мої цінності
Вітаю!
Сьогодні ми продовжимо говорити про найважливіші якості людини. Ти проаналізуєш, що ти найбільше цінуєш у людях.
Підготуй до уроку:
РОЗПОЧНІМО

Крок 1. Руханка

Розпочни урок з руханки "Тук-тук". Зарядись позитивною енергією і розпочни урок.

Крок 2. Життєві цінності

Карта цінностей.

Роздивись хмару слів. Пригадай, які бувають цінності.

Вибери з хмари слів ті цінності, які важливі саме для тебе. Склади свою особисту карту цінностей.

Можеш записати ці слова у свій щоденник вражень.

Зроби висновок.

Що таке життєві цінності?

Підказка

Крок 3. Читаємо і розмірковуємо

Поміркуй!

Чия праця, на твою думку, була сумлінною? Чому ти так вважаєш?

Які якості мав цей звір? Тобто, про які цінності йдеться?

А хто, на твою думку, більше вихвалявся, ніж працював? Чому?

Хто зі звірів отримав за свою працю найбільшу платню, а хто - найменшу? Чому?

Що ж було цінним для ведмедя?

Чому праця приносить і радість, і користь?

У чому полягає цінність створеного разом?

Крок 4. Відпочинок

Настав час відпочити. Виконай вправи для очей.

Крок 5. Що цінне для мене?

1

А що ти цінуєш в людях понад усе?

Виконай завдання 1 на с. 10 у зошиті.

Зафарбуй на схемі те, що ти цінуєш в людині, зеленим кольором. Доповни власними варіантами. Можеш використати хмару слів.

2

Розгорни підручник на с. 20. Розглянь малюнки.

Які риси характеру притаманні зображеним дітям? (див. роздруківку "Риси характеру дітей").

А що для тебе важливо в подрузі / другові?

ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ

Крок 6. Справжній друг

Віднови вірш про дружбу. ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ

Який ще вірш чи пісеньку про дружбу ти знаєш? Якщо хочеш, прочитай його однокласникам та однокласницям, коли спілкуватиметеся по телефону. А можете влаштувати співи по телефону - це буде хор на відстані. Пісні об'єднують!

Творча робота.

Це чудово, коли є друг чи подруга. Чудово, коли він / вона тебе підтримує та допомагає. Намалюй портрет свого друга / своєї подруги. Поруч із портретом запиши його / її риси характеру та ім'я.
ЗАВАНТАЖ ШАБЛОН
Зроби фото свого малюнка. Завантаж його у Вайбер-групу класу.

Можливо, хтось із твоїх однокласників / однокласниць упізнає себе. Переглянь портрети, які намалювали твої однокласники та однокласниці. Можливо, хтось і тебе намалював? Як гадаєш?

Вправа "З'єднай прислів'я".

Український народ склав багато прислів'їв про друзів і дружбу.

З'єднай частини речень так, щоб утворилися прислів'я. Прочитай їх. Одне з них вивчи напам'ять і розкажи своїм рідним чи друзям.
ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ

Крок 7. Мої вчинки

1

Гра "Добре-погано".

Чи робите ви з друзями гарні вчинки?

Пригадай деякі з них.

Розв'яжи задачу 6 на с. 20 підручника.

Захар і його друзі Фатіма та Матвій порахували, скільки добрих і поганих вчинків вони зробили за тиждень.

Обчисли, скільки добрих вчинків зробили всі разом, скільки поганих. Яких більше?

2

Розглянь малюнки.

На яких, на твою думку, зображено гарні вчинки дітей, а на яких - погані?

Можеш обговорити це зі своїми однокласниками та однокласницями по телефону.

Крок 8. Підсумок

Рефлексія.

Урок завершено!

Ти сьогодні добре попрацював / попрацювала! Час відпочити!

Розкажи рідним, які завдання ти сьогодні виконував / виконувала.

А яке завдання тобі сподобалося найбільше?

З нетерпінням очікуватиму на нашу зустріч завтра. Бувай!

У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тема 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 19. Уроки 4-5. Мої цінності