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abordar , esta propuesta pedagógica con el numero de estudiantes que hay en la actualidad, y lograr el impacto deseado.

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abordar , esta propuesta pedagógica con el numero de estudiantes que hay en la actualidad, y lograr el impacto deseado.

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como manejar esta propuesta con la población actual y la caracterización de las familias que hay en la institución. Teniendo encuentra que falta compromiso por parte de algo de ellos.

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como manejar esta propuesta con la población actual y la caracterización de las familias que hay en la institución. Teniendo encuentra que falta compromiso por parte de algo de ellos.

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¿ Qué estrategias metodológicas , debo utilizar para implementar esta propuesta pedagógica en el aula?.

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¿ Qué estrategias metodológicas , debo utilizar para implementar esta propuesta pedagógica en el aula?.

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¿ Las mallas curriculares propuesta , deben ser reformadas con esta propuesta?

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el cambio de mentalidad y de metodología en el desarrollo de la clases, romper la estructura de lo tradicional.

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Será suficiente la capacitación recibida para el conocimiento, apropiación  y la puesta en marcha de la propuesta?

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Será suficiente la capacitación recibida para el conocimiento, apropiación  y la puesta en marcha de la propuesta?

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esto teniendo en cuenta la diversidad de los docentes y las practicas tradicionales que algunos aun implementan.

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Generar los ambientes de aprendizaje que se requieren para  trabajar la propuesta.

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Generar los ambientes de aprendizaje que se requieren para  trabajar la propuesta.

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Vamos a adaptar  la evaluación a la nueva propuesta?

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Vamos a adaptar  la evaluación a la nueva propuesta?

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Caben  las pruebas de periodo en esta nueva propuesta?

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Caben  las pruebas de periodo en esta nueva propuesta?

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Felicitaciones y gracias no solo por el trabajo realizado sino por la reflexión que genera

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Generación de espacios interdisciplinarios y colaborativos en el tiempo y con los recursos disponibles

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Compromiso, dedicación, gusto. Apertura para modificar esquemas de acción ...

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Trabajo en equipo.
Leer y actualización.

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Se recoge el sentir, el pensar y la experiencia  de todos

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Contextualización
Actualización
Seguir trabajando por competencias

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Cómo organizar los tiempos para la planificación entre pares?

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De que haya seguimiento y control por parte de la coordinación.

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Es una propuesta que aunque algunos la realizan en clase, no la tenemos en evidencias.

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Es una propuesta que aunque algunos la realizan en clase, no la tenemos en evidencias.

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Entender los ritmos de aprendizaje, reconociendo la individualidad de cada educando

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Entender los ritmos de aprendizaje, reconociendo la individualidad de cada educando

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El tiempo para la planeación entre docentes de varias asignaturas 

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El tiempo para la planeación entre docentes de varias asignaturas 

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Implica un proceso de cambios y de adaptación.

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Que todos trabajemos  bajo los mismos parámetros y directrices.

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Que todos trabajemos  bajo los mismos parámetros y directrices.

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Sería posible trabajar la propuesta con grupos más reducidos en número?

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Sería posible trabajar la propuesta con grupos más reducidos en número?

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Que se ha avanzado en este tema en aproximadamente año y medio más que en los 8 años anteriores.
Que es un excelente y calidoso grupo de trabajo.