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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

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Mostrar a un grupo de estudiantes (en este caso) que cada uno de nosotros lleva un maestro, un sabio dentro de nuestro ser y que a través de ello podemos tener un enfoque diferente de nuestro realidad o situaciones vividas ademas de tener una forma de vencer nuestros miedos y expresar nuestras emociones.

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1. ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?  

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1. ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?  

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Para mi concepto desarrollaría un tema especifico llamándole la sociedad y la cultura, sino hay este intercambio no será posible la integración social de cierto modo se podrá interpretar sus ideas y sentimientos, el proceso de enseñanza y aprendizaje tendrá retrocesos con la no interacción con el medio ambiente  y será errónea la finalidad de este.

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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película? 

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Mostrar a un grupo de estudiantes (en este caso) que cada uno de nosotros lleva un maestro, un sabio dentro de nuestro ser y que a través de ello podemos tener un enfoque diferente de nuestro realidad o situaciones vividas ademas de tener una forma de vencer nuestros miedos y expresar nuestras emociones.

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordo el tema de la película?

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordo el tema de la película?

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Me pareció una manera muy conciliadora, con mucho profesionalismo donde  los alumnos y docentes que participaron en el documental enriquecieron con su amor al arte el objetivo propuesto el aprendizaje significativo.

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

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Novedoso, ya que el maestro se sale de lo tradicional y abre una ventana con un panorama a la confianza para que cada estudiante se pudiera expresar libremente.

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3. ¿Qué sentimientos  o emociones le genero la película? 

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3. ¿Qué sentimientos  o emociones le genero la película? 

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Desde que empieza la producción se siente el objetivo del profesor que es en crear conciencia, conocer el mundo y es a partir de ese mundo, que el quiere que conozcamos tanto el alumnado como el tele vidente aproximarnos a las relaciones humanas en las situaciones de dialogo entre emisor y receptor faciliten el crecimiento individual y social, construcción  de nuevos juicios y experiencias transformadoras .

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3. ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película? 

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3. ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película? 

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Creo que es una invitación a darle un enfoque diferente a nuestra forma de educar la cual nos indica que debemos centrarnos más en la persona y entender que cada estudiante es único y aprende a su propio ritmo.

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4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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Con respecto a las similitudes el método de enseñanza es parecido que el colombiano, los alumnos muestran cierto rechazo y burla por lo desconocido, a veces pasa así cuando se esta dictando una clase de ingles, pero a medida que se avanza la motivación comienza hacer efecto, hablando de las diferencias los colombianos preferimos hacer películas de  narcotráfico o pre pagos que educar para el mundo.

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  4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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  4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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Similitudes:

· La apatía al principio del taller hacia el conocimiento

· La postura defensiva de algunos estudiantes

· En ocasiones una sutil falta de respeto hacia el profesor

· Grupo heterogéneo

Diferencias:

· Tal vez el taller se desarrolló en una escuela pública de ser así, creo que las condiciones locativas, ayuda a la instrucción son superiores a la del contexto colombiano.

· El nivel educativo de los muchachos era aceptable y tal vez en Colombia se ha perdido un poco eso.

Aquí en Colombia por lo menos los estudiantes de primaria y bachillerato todavía usan uniforme lo que para mí de cierta forma da una sensación de disciplina

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5. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, "Carlos González"? 

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5. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, "Carlos González"? 

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Realmente el estilo comunicativo del profesor Carlos González es el asertivo, sigue el ritmo de la filosofía con las teorías de habilidades sociales, permite que los alumnos se expresen libremente, respeta los derechos de los demás, sirve de facilitador en un contexto donde los problemas tienen que ser resueltos, mas no los conflictos incidan en el alumnado, cuya estrategia definitiva es la negociación.

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5. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? Respuesta justificada. 

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5. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? Respuesta justificada. 

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Estoy totalmente seguro que si, por que nos muestra una forma diferente de llegar a nuestros alumnos y descubrir el potencial que llevan dentro para así convertirlo en una ventaja direccionada a su proceso de aprendizaje.

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6. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? respuesta justificada.

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6. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? respuesta justificada.

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Estos documentales son una buena herramienta debido a que contribuyen al proceso participativo de los estudiantes partiendo del conocimiento, la importancia de este tema de estudio dentro del ámbito educativo es evidenciar las necesidades de transformación de las practicas docentes.

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6. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”? 

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6. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”? 

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Creo que el estilo comunicativo usado por el profesor Gonzlez es el asertivo, ya que durante el desarrollo de los 12 días de actividad los estudiantes tuvieron la libertad de expresar sus ideas de manera clara y directa sabiendo cuando callar y cuando expresar sus puntos de vista.

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7. ¿Cuál es  su opinión sobre el documental?

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7. ¿Cuál es  su opinión sobre el documental?

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Me parece que el documental ejerce un proceso reflexivo en el cual el alumno comunica lo que lleva en su interior su razón de ser y como percibir el mundo desde lo tangible e intangible.

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7. ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

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7. ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

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Es una documental interesante ya que nos muestra una manera diferente de cómo interpretar y conocer a nuestros estudiantes, también de cómo enseñarles a ser autocríticos mediante nuestro direccionamiento docente y darle un enfoque diferente sobre los diferentes acontecimientos que pueden tener en sus vidas