# data[].attributes.headline
การสะท้อนคิด

# data[].attributes.subject
การสะท้อนคิด

# data[].attributes.body
ลลิตพรรณ

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้: ได้เรียนรู้การนำนวัตกรรมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน สื่อการสอน และการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

2. ข้อจำกัด: มีข้อจำกัดด้านเวลา งบประมาณ เทคโนโลยี และความพร้อมของผู้เรียนและผู้สอน

3. การพัฒนาตนเอง: พัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยี ศึกษานวัตกรรมใหม่ ๆ และนำมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับบริบทการสอน

# data[].attributes.body
1.สื่งทึ่ได้เรียนรู้=ได้เห็นวัตกรรมที่แปกใหม่ ได้แลกเปี่ยนเรียนรู้กลับทุกท่าน เป็นสิ่งที่ดีมากเลย

2. ข้อจำกัด=ความพร้อมทางด้านอินเตอร์เน็ตของแต่ละพื้นที่มีความเหลื่อมล้ำ

3. พัฒนาตนเอง=เราต้องปรับตัวเองให้อยู่กับยุค AI เพื่อช่วยในการจัดเรียนกานสอนให้สะดวกขึ้น

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการเรียนการสอน ทั้งด้านการจัดการศึกษา เช่น หลักสูตร วิธีสอน ด้านสื่อการสอน เช่น Wordwall, Liveworksheets ด้านการวัดผลประเมินผล เช่น Kahoot, ZipGrade, Google Forms ด้านการบริหารจัดการ เช่น Google Meet นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้แนวโน้มในอนาคต เช่น AI Tutor, AR/VR และ Personalized Learning ซึ่งจะเข้ามามีบทบาทสำคัญในการศึกษา

2.ข้อจำกัดและความท้าทาย คือ บริบทสถานศึกษา ความแตกต่างของผู้เรียน งบประมาณ

3.การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับความเปลี่ยนแปลง คือ การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ก้าวทันเทคโนโลยี

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ เพื่อน ๆ และน้อง ๆ ในชั้นเรียน เป็นกิจกรรมที่มีคุณค่าอย่างมาก

ได้รับองค์ความรู้ใหม่ แนวคิดที่หลากหลาย และสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

ได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

ได้สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ที่สามารถแลกเปลี่ยนประสบการณ์และช่วยเหลือกันในการพัฒนาวิชาชีพต่อไป

2. ข้อจำกัด

ขีดจำกัดด้านความรู้ ความสามารถ และความพร้อมของทั้งผู้สอนและผู้เรียน

ข้อจำกัดด้านทรัพยากรของสถานศึกษา เช่น สื่อ เทคโนโลยี งบประมาณ และอุปกรณ์การเรียนรู้

ความแตกต่างของบริบทแต่ละโรงเรียน ทำให้การนำแนวคิดไปใช้จำเป็นต้องปรับให้เหมาะสม

ข้อจำกัดด้านเวลาในการเตรียมการสอนและการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก

3. การพัฒนาตนเอง

ควรพัฒนาความรู้และทักษะด้านการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ผู้เรียนควรได้รับการส่งเสริมให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เช่น การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

โรงเรียนควรพัฒนาสภาพแวดล้อม สื่อ และแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ พร้อมสนับสนุนการพัฒนาครูและนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

การพัฒนาควรเกิดขึ้นควบคู่กันทั้งครู ผู้เรียน และบริบทของโรงเรียน

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้นวัตกรรมทางการศึกษาใหม่ ๆ ที่ไม่เคยได้เรียนรู้มาก่อน

ได้เรียนรู้ ข้อดี ข้อจำกัด ของนวัตกรรมนั้นๆ

ได้ทบทวนนวัตกรรมการสอนที่เคยใช้มาแล้ว

ได้มองถึงนวัตกรรมในอนาคต อีก10ปีข้างหน้า

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

งบประมาณ บางนวัตกรรมต้องจ่ายเงินเพิ่มเพื่อประสิทธิภาพที่ดีขึ้น

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

ศึกษานวัตกรรมก่อนไปใช้ทุกครั้ง

ใช้นวัตกรรมเป็นผู้ช่วย ไม่ใช่ทำหน้าที่แทน

ใช้อย่างมีจริยธรรม

# data[].attributes.headline
คำถามสะท้อนคิด1

# data[].attributes.body
คำถามสะท้อนคิด

1.สิ่งที่ได้เรียนรู้

เรียนรู้เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษาที่ทุกคนได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ที่มีอย่างหลากหลาย ที่จะเป็นตัวช่วยในการสนับสนุนการสอนการเรียนรู้ให้กับครูผู้สอนได้

เรียนรู้เทคโนโลยีที่คาดว่าจะมีในอีก10ปีข้างหน้า ที่จะเข้ามามีบทบาทกับชีวิตประจำมากขึ้น

2.ข้อจำกัดและความท้าทาย

ในด้านของราคาหรืองบประมาณที่สูง อาจจะใช้ได้ไม่ทั่วถึงสำหรับโรงเรียนที่อยู่ห่างไกล

ด้านการใช้งานควรใช้เพื่อเป็นผู้ช่วยในการสอน ครูควรมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนในห้องและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมในการใช้AI

3.การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

ทุกคนควรเรียนรู้ที่จะอยู่ในยุคที่เต็มไปด้วยAI เลือกใช้ให้เป็นประโยชน์

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

: นวัตกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัย ที่ไม่เคยได้รู้จักมาก่อน

2. ข้อจำกัดแล้วความท้าทาย

: อยากใช้เทคโนโลยีหลายๆ อย่างที่ได้รู้มา แต่ข้อจำกัดด้านความสามารถของโปรแกรม(ฟรี) จึงต้องมีค่าใช้จ่ายที่สูงขึ้น ซึ่งไม่ใช่ทุกคนที่จะจ่ายไหว

3. การพัฒนาตนเองเพื่อตอบรับการเปลี่ยนแปลง

: พยายามอัพเดทตัวเอง พัฒนาตัวเองให้ทันการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้

สิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้คือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการศึกษา ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมต่างๆ ในการเลือกใช้กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผูเรียน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

ข้อจำกัด- ความเหลื่อมล้ำของแต่ละพื้นที่ ของแต่ละบุคคลในการใช้เทคโนโลยี

ความท้าทาย - ในฐานะที่เราเป็นครูผู้สอน เราจะมีแนวทางอย่างไรในการจัดการศึกษาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำของผู้เรียน

3. การพัฒนาตนเอง

ในการพัฒนาตัวเอง คือ ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีอยู่ตลอดเวลา เป็นผู้พร้อมที่จะเรียนรู้และรับสิ่งใหม่ๆตลอดเวลา

# data[].attributes.body
เรียนรู้ประเด็นที่สำคัญคือการให้ปัญญาประดิษฐ์มีบทบาทมากขึ้นในการเป็นผู้ช่วยในการเรียน การศึกษาและวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

ข้อจำกัด คือการใช้เอไออย่างมีจริยธรรม และการที่จะทำให้นักเรียนเกิดความตระหนักว่าควรเรียนรู้ด้วยตนเอง ไม่ควรให้เอไอคิดให้ทั้งหมด

พัฒนาตนเองให้รู้เท่าทันโดยเฉพาะด้านจริยธรรมในการใช้เอไอมากขึ้นในอนาคต

# data[].attributes.body
1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมAIในอนาคตหรือปัจจุบัน ที่เข้ามาช่วยในเรื่องการเรียนการสอนหรือสืบค้นข้อมูลได้อย่างรวดเร็วมากขึ้น รวมไปถึงมุมมองของแต่ละคนที่ได้นำเสนอเกี่ยวกับนวัตกรรมAI

2.ข้อจำกัดในนวัตกรรมAI เราไม่ควรให้AIเป็นตัวที่ควบคุมทุกสิ่งทุกอย่างในการจัดการเรียนรู้ เราต้องเป็นคนที่ควบคุมAI ไม่ให้เหนือกว่าความคิดของนักเรียน รวมไปถึงเครื่องมือที่นำมาใช้ในการเป็นตัวช่วยของนักเรียน

3.เราควรพัฒนาให้ทันกับยุคสมัยที่กำลังพัฒนาควรเรียนรู้ไปพร้อมกับสิ่งๆที่กำลังจะเกิด เกิดกระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคิด ไตร่ตรอง แยกแยะ และหาความรู้มาปรับใช้กับการพัฒนาตามยุคสมัย เช่น ยุคที่AIมีอิทธิพลในสังคม หรือการเรียนรู้ของทุกๆคน แต่การใช้AI ก็ใช้อย่างมีสติ ไม่ควรเอาAIเป็นตัวที่ใช้ความคิดเหนือกว่าเรา

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

-ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์ เพื่อนๆ และน้องๆในชั้นเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ดีมากๆ นอกจากได้เติมเต็มความรู้แล้วยังได้เพิ่มเครือข่ายการเรียนรู้มากขึ้น

2. ข้อจำกัด

ขีดจำกัดความรู้ ความสามารถ แและความพร้อมของผู้สอน ผู้เรียนและทรัพยากรของสถานศึกษา บริบทของโรงเรียน

3. การพัฒนาตนเอง

ทั้งครูผู้สอน นักเรียน และบริบทของโรงเรียนควรมีการพัฒนาควบคู่กันไป

# data[].attributes.headline
คำถามสะท้อนคิด

# data[].attributes.subject
คำถามสะท้อนคิด

# data[].attributes.body
1. ได้เรียนรู้แอพพลิเคขั่นใหม่ๆ ที่ทันสมัยมากขึ้น

2. มีความท้าทายสำหรับครูผู้สอนในเรื่องการประเมินผลการเรียนรู้ เรื่องจากนักศึกษาใช้ AI ในการช่วยทำการบ้าน ควรมีระบบประเมินที่สามารถวัดความรู้ของนักเรียนให้ได้ตามจุดประสงค์ของการเรียนรู้

3. เนื่องจากระบบ AI พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว เราต้องศึกษาการใช้ AI และนำมาใช้อำนวยความสะดวกในการช่วยในการเรียนการสอนให้มากขึ้น

# data[].attributes.body
1. สิ่งสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้คือการทำความเข้าใจประเด็นสำคัญเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา การใช้ AI จัดการเรียนการสอน ความพร้อมขอนักเรียนและภายในโรงเรียน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย ความพร้อมของอุปกรณ์: นวัตกรรมขั้นสูงอย่าง "ห้องเรียนเสมือนจริง (VR/AR)" หรือ "หุ่นยนต์ช่วยสอน" และอินเทอร์เน็ตเครื่องมือแทบทั้งหมดในแผนผัง (ChatGPT, Google Classroom, Google Meet) จำเป็นต้องใช้อินเทอร์เน็ตที่เสถียร หากขาดแคลน จะทำให้การนำมาใช้จริงเป็นไปได้ยาก

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง เปิดใจรับสิ่งใหม่และยอมรับว่าเทคโนโลยีคือเครื่องมือที่จะมาช่วยให้การสอนมีประสิทธิภาพ ไม่ใช่มาแทนที่ครูและกล้าทดลองใช้เครื่องมือใหม่ๆ และเรียนรู้จากความล้มเหลว

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่เรียนรู้

AI คือสิ่งอำนวยความสะดวกในการศึกษา แต่ไม่ได้หมายความว่าจะมาแทนที่มนุษย์ได้ ในห้องเรียนครูยังมีความสำคัญในเรื่องของการให้แง่คิด คุณธรรมและจริยธรรม ส่วน AI นั้นเป็นเพียงผู้ช่วยและเป็นผู้อำนวยความสะดวกในข้อมูล

2 . ข้อจำกัดและความท้าทาย

บริบทของผู้เรียน ด้านสถานศึกษา ความพร้อมในด้านการเงิน และความเหลื่อมล้ำของสังคมในปัจจุบัน

3. การพัฒนาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

ต้องปรับตัวให้ทันสถานการณ์ แนะนำมาใช้อย่างรู้เท่าทัน โดยผ่านกระบวนการคิดและวิจารณญาณ

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้ว่า เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือดิจิทัล แต่เป็นสิ่งที่ช่วยพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning และช่วยให้ผู้สอนจัดการเรียนการสอนได้สะดวกขึ้น เช่น การใช้ Google Classroom, Padlet และ Wordwall ถือเป็นประเด็นสำคัญ เพราะตอบสนองต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และช่วยพัฒนาทักษะดิจิทัลของผู้เรียน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

- ความพร้อมของอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ตของผู้เรียน

- ความแตกต่างด้านทักษะการใช้เทคโนโลยีของผู้สอนและผู้เรียน

- ค่าใช้จ่าย

- ความปลอดภัยของข้อมูล

2. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

- เข้าร่วมการอบรมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูหรือผู้สอนท่านอื่น เพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของยุคดิจิทัล

- ศึกษาและทดลองใช้เทคโนโลยีการศึกษาใหม่ ๆ

# data[].attributes.headline
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้ AI รูปแบบต่างๆ ที่น่าสนใจและปรับใช้กับผู้เรียนและผู้จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้ AI รูปแบบต่างๆ ที่น่าสนใจและปรับใช้กับผู้เรียนและผู้จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
2.ข้อจำจัดคือความเหลื่อมล้ำ การเข้าถึงเทคโนโลยี internet wifi

3. พัฒนาการรองรับการเปลี่ยนแปลงโดยใช้เพื่อเติมเต็มศักยภาพทั้งผู้รียนและผู้จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จาณียา ขันชะลี     สิ่งที่ได้เรียนรู้  

# data[].attributes.subject
จาณียา ขันชะลี     สิ่งที่ได้เรียนรู้  

# data[].attributes.body
ได้เห๋นว่ามี AI อีกหลายตัวที่สามารถนำมาใช้อำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนรู้

ความท้าทาย

ต้องเรียนรู้ AI เหล่านี้ให้เท่าทัน นักศึกษา แก้ปัญหาเด็กใช้ AI ทำงานมาส่ง ให้ใช้ได้ แต่ต้องตรวจสอบความถูกต้อง ถ้านักศึกษาน้อยสามารถแนะนำเป็ยรายตัวได้เลย

ข้อจำกัด

ความพร้อมของปู้เรียน ส่วนตัวเปิดกว้างค่ะ เด็กสามารถทำงานในไอแพดส่งหรือทำในกระดาษถ่ายรูปส่งได้

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมทางการศึกษาที่เข้ามาช่วยในชีวิตในด้านการเรียน การหาข้อมูล ที่จะนำ AI เข้าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย คือ การใช้นวัตกรรมกรรมทางการศึกษามีข้อจำกัดในการใช้งาน แต่สิ่งที่ท้าทายในการใช้คือเราต้องใช้อย่างมีสติ ไม่ให้ AI. เป็นผู้นำทางในการนำเดินชีทุกอย่าง

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง คือ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่จะเกิดขึ้นในยุคปัจจุบันและเตรียมตัวรับมือการเปลี่ยนแปลงที่จะพัฒนาตนเองให้เขากับยุคดิจิทัล

# data[].attributes.body
AI แต่ละตัวมีความสามารถแตกต่างกันไปขึ้นการผู้นำไปใช้

ข้อจำกัดและความท้าทาย

บริบทของผู้บริหารโรงเรียน ความพร้อด้านงบประมาณ ความห่างไกล และมีข้อจำกัดด้านจริยธรรม จรรยาบรรณการใช้ เสี่ยงต่อการละเมิดสิทธิ์ส่วนบุคคล

ด้านการพันา

ขึ้นกับกรจัดสรร การสนับสนุนของผู้บริหารในสถานศึกษา

# data[].attributes.body
อาท​ C.I.25

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้​ คือ​ มุมมองความคิดจากเพื่อนร่วมชั้น​ และพี่​ๆ​ ป.บัณฑิต​ขั้นสูง ด้วยความคิดเห็นที่ทั้งเห็นด้วย​ และสิ่งที่ต้องเพิ่มเติม​ ปรับเพื่อนให้เข้ากับบริบทของนักเรียน​ สถานศึกษา​ รวมไปถึงบุคลากร​ทางการศึกษา​ ที่ต้องร่วมด้วยช่วยกัน​ ให้​ AI​ เป็นเพียงผู้ช่วย​ มิใช่ตัวเเทน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย​ คือ​ เนื่องจาก​ AI​ เข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนรู้​ รวมไปถึงการมีส่วนร่วมของผู้เรียน​ ที่อาจจะได้มาซึ่งคำตอบ​ แต่อาจขาดกระบวนการคิด​ วิเคราะห์​ แยกแยะข้อมูลที่ได้รับ​ อีกทั้งยังมีจำกัดด้านการจัดสรรทรัพยากร​ ให้มีความความเท่าเทียม​ ลดความเหลื่อม​ล้ำทางการศึกษา​ทั้งในเมืองและนอกเมือง

3. การพัฒนา​ตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง​ คือ​ การศึกษาเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน​ การวัดและการประเมินผล​ของนักเรียน​ และเพิ่มเติมองค์ความรู้​ ถ่ายทอดองค์​ความรู้​ให้กับนักเรียนตามความเหมาะสม​

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ ได้แลกเปลี่ยนความรู้และมุมมองในการใช้ AI เพื่อจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ได้รู้จัก AI เพิ่มขึ้นอีกหลายตัวที่มีประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย ข้อจำกัดด้านความพร้อมของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จะนำมาใช้ในแต่ละบุคคล

3. การพัฒนาตนเอง คือ ต้องเปิดใจที่จะเรียนรู้ AI ตัวใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาตนเองและนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนในอนาคต

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้ ได้รู่ว่ามี ai ตัวไหนใช้ทำอะไรได้บ้าง

2. ข้อจำกัดและความท้ายทาย ต้องลดความเหลื่อมล้ำ

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง ต้องเรียนรู้และใช้ตลอด จะได้ทันการเปลี่ยนแปลง

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้

🧚‍♀️ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของนวัตกรรมและเทคโนโลยีในปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต

🧚‍♀️ได้แนวคิดในการจัดการเรียนรู้และการนำนวัตกรรรมและเทคโนโลยีมาใช้ได้อย่างเหมาะสมที่สุด

2.ข้อจำกัดและความท้าทาย

🧚‍♀️ด้านความพร้อมของอุปกรณ์และเทคโนโลยี

🧚‍♀️พื้นฐานของตัวผู้เรียน

3.การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

🧚‍♀️ศึกษา ค้นคว้า และหมั่นพัฒนาตนเองให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น Quizlet Blooket(ด้านสื่อการสอน) Padlet Google classroom (ด้านการบริหารชั้นเรียน) Duolingo Khanmingo (ด้านจัดการเรียนการสอน) Google Form Wordwall (ด้านการวัดประเมินผล)

2.ข้อจำกัดและความท้าทาย

ด้านความพร้อมของอุปกรณ์และด้านภาระค่าใช้จ่ายที่สูง หากโรงเรียนที่ไม่พร้อมในด้านนี้อาจทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงนวัตกรรมและเทคโนโลยีได้

3.การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

เปิดรับและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เสมอ อาจเข้าร่วมการอบรมหรืองานสัมนาเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
ฉันชื่อต.เต่า

# data[].attributes.subject
ฉันชื่อต.เต่า

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ การจำแนกเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา รวมทั้งการใช้งานของนวัตกรรมการศึกษาที่อำนวยในด้านการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพ

2.ข้อจำกัด การเหลื่อมล้ำทางเทคโนโลยี โดยวิธีการแก้ปัญหาคือ การจับคู่โรงเรียน หรือการบริการวิชาให้แก่โรงเรียนที่ยังไม่พร้อมในด้านเทคโนโลยี และประสานหน่วยงานเอกชนให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนา

3.มีการพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงด้วยการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง และพยามยามทดลองปฏิบัติจากสิ่งที่ได้เรียนรู้ จนสามารถทำได้ และทำให้ดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา ทำให้ได้เรียนรู้ว่าเทคโนโลยีไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือช่วยสอน แต่เป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น การใช้ Google Classroom, Google Meet และ AI ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง และช่วยให้ครูจัดการเรียนการสอนได้สะดวกและเหมาะสมกับผู้เรียนมากขึ้น จึงถือว่าเป็นสิ่งสำคัญต่อการศึกษายุคดิจิทัล

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ยังมีข้อจำกัดหลายด้าน เช่น ความพร้อมของอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ต ความแตกต่างของทักษะด้านดิจิทัลของครูและผู้เรียน รวมถึงการใช้ AI โดยไม่ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล แนวทางแก้ไขคือพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีให้กับครูและผู้เรียน จัดหาอุปกรณ์ให้เพียงพอ และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีอย่างมีวิจารณญาณและมีจริยธรรม

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

ในอนาคต เทคโนโลยีจะมีบทบาทมากขึ้นในการศึกษา ดังนั้นควรพัฒนาตนเองโดยเรียนรู้การใช้เครื่องมือดิจิทัลและ AI อย่างต่อเนื่อง ฝึกคิดวิเคราะห์และคัดกรองข้อมูล พัฒนาทักษะการออกแบบสื่อการเรียนรู้ และเปิดรับการเรียนรู้สิ่งใหม่อยู่เสมอ เพื่อให้สามารถปรับตัวและจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในยุคดิจิทัล

# data[].attributes.headline
Aura😉. 1 ได้เรียนรู้ AI ใหม่ๆ ได้เห็นผลดี ผลเสียของAIในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
Aura😉. 1 ได้เรียนรู้ AI ใหม่ๆ ได้เห็นผลดี ผลเสียของAIในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
2. ความท้าทายคือ การเลือกใช้ AI ให้เหมาะสม ควบคู่กับจริยธรรมในการใช้

3. การเตรียมตัวสู่การเปลี่ยนแปลงในอนาคตคือ เลือกใช้ AI ที่เหมาะสม เรียนรู้เพิ่มเติมAIใหม่ๆ และนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์และมีประสิทธิภาพสูงสุด

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. เทคโนโลยี นวัตกรรมใหม่ ที่ตัวเองยังไม่เคยใช้และเพิ่งเคยได้ยิน

2.แนวโน้มในอนาคตของ AI ที่จะเกิดและทิศทางการใช้งาน

จ้อจำกัดและความท้าทาย

1.ความเลื่อมล้ำของแต่ละพื้นที่ ที่จะต้องพัฒนาในรูปแบบไหน โดยดูที่ข้อจำกัดของแต่ละพื้นที่

การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

1.พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยใช่ข้อจำกัดของตนเองเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ : 1. ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ AI ใหม่ๆที่พี่ๆได้แชร์และให้ความรู้

2. เรียนรู้เกี่ยวกับข้อจำกัด บทบาท ครู บทบาท AI

3. สามารถนำไปปรับใช้ในชั้นเรียนได้

ข้อจำกัดและความท้าทาย : 1. AI บางตัวเราต้องสอนเขา หรือควบคุมเขาในบางเรื่อง และในการนำAI ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ควรที่จะศึกษารายละเอียดคุณสมบัติของAI แต่ละตัวด้วย หากนำไปสอนควรที่จะตระหนัก หรือสะท้อนผลกับนร.ว่าข้อเสีย/ข้อจำกัดเขาเป็นแบบไหน ถือว่าเป็นประเด็นที่ท้าทายอีก1 ประเด็น

2. ทางด้านอินเตอร์เน็ตทำให้มีข้อจำกัดในบางเรื่องในการสอน

3. ในการที่จะพัฒนาตัวเอง เราควรที่จะศึกษาและหาข้อมูลเกี่ยวกับ AI คุณสมบัติของ AIแต่ละตัวเบื้องต้นก่อน ก่อนที่จะใช้จริง หรือนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน รวมถึงข้อดี/ข้อเสียของเขา

# data[].attributes.body
1.ได้เรียนรู้ การใช้ทคโนโลยี และในวัตกรรมที่ช่วยให้จัดการศึกษาได้ทุกขั้นตอน อย่างหลากหาย ข้อควรระวัง สิ่งที่พัฒนาต่อ ได้ข้อเสอที่จะไปขับเคลื่อนต่อ

2.ข้อจำกัด และท้าทาย ได้ทราบขอมูลความเหลื่อมล้ำ จะนำไปเสนอในระดับสูงขึ้นเมื่อมีโอกาส

3.การพัฒนาตนเอง จะนำ AIมาใช้มากขึ้นทั้งการบริหารและการจัดการเรียนการสอน เพื่อเป้าหมายสูงสุดในการพัฒนาลูกศิษย์ จะร่วมขับเคลื่อนนโยบายการเรียนรู้ การแก้ปัญหาการเรียนต่อไปในระดับที่สูงขึ้น

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ได้เรียนรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่บางตัว ยังไม่เคยใช้งาน รวมถึงได้เรียนรู้การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีไใช้ในห้องเรียนให้เกิดประโยชน์

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย : การนำเทคไปใช้จริงในโรงเรียนต้องใช้อุปกรณ์เช่น แทปเลต หรืออาจรวมถึงอินเทอร์เน็ต ซึ่งบางโรงเรียน ไม่มีอุปกรณ์อำนวยความสะดวกดังกล่าว อาจทำให้เข้าถึง นวัตกรรมและเทคโนโลยีได้ไม่เต็มที่

3.การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง : ในอนาคตจะนำนวัตและเทคโนโลยีไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน และจะคอยเป็นผู้คอยให้คำแนะนำในการใช้ นวัตกรรมและเทคโนโลยีให้ถูกต้องกับผู้เรียน และจะนำนวัตกรรมไปต่อยอดในอนาคต

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้= การนำเทคโนโลยีสื่อการสอน นวัตกรรมหลายตัวที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน มาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ประเด็นสำคัญคือ เทคโนโลยีเจริญก้าวหน้าไปรวดเร็วแต่ยังไม่กระจายตัว โรงเรียนชายขอบยังตามไม่ทัน

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย =โรงเรียนยังเข้าไม่ถึงและความถูกต้องของข้อมูลอาจจะมีผิดพลาดบ้าง วิธีแก้ไข เราต้องรู้จักกลั่นกรองข้อมูล

3. การพัฒนาตนเอง= ปรับตนเองให้ทันกับเทคโนโลยีใหม่ๆ

# data[].attributes.headline
ฉันอยากกินชานมไข่มุก

# data[].attributes.subject
ฉันอยากกินชานมไข่มุก

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

ได้เรียนรู้ว่า นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยพัฒนาการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม เรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา และสามารถปรับรูปแบบการเรียนให้เหมาะกับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน อีกทั้งยังช่วยให้ครูออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายและทันสมัย จึงถือเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในยุคดิจิทัล

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

ข้อจำกัดที่พบ ได้แก่ ความพร้อมของอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ต ความแตกต่างด้านทักษะดิจิทัลของครูและผู้เรียน รวมถึงการเลือกใช้เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับบทเรียน แนวทางแก้ไขคือพัฒนาทักษะดิจิทัลของครูและนักเรียน จัดหาอุปกรณ์และเครือข่ายให้เพียงพอ และเลือกใช้เทคโนโลยีที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้มากกว่าการใช้เพียงเพื่อความทันสมัย

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

พัฒนาตนเองโดยศึกษาการใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ฝึกใช้เครื่องมือดิจิทัล ติดตามนวัตกรรมใหม่ ๆ อยู่เสมอ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการออกแบบกิจกรรมแบบ Active Learning เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในทุกมิติเกี่ยวกับ AI และการนำไป AI ไปใช้ ...รวมถึงการตระหนักรู้ในการใช้ AI กับความเป็นมนุษย์ และได้สร้างความตระหนักร่วมกันเกี่ยวกับความเหลื่อมล้ำและโอกาสการเข้าถึงการใช้ AI ได้รวมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็น AI กับความเป็นมนุษย์

# data[].attributes.subject
ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในทุกมิติเกี่ยวกับ AI และการนำไป AI ไปใช้ ...รวมถึงการตระหนักรู้ในการใช้ AI กับความเป็นมนุษย์ และได้สร้างความตระหนักร่วมกันเกี่ยวกับความเหลื่อมล้ำและโอกาสการเข้าถึงการใช้ AI ได้รวมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็น AI กับความเป็นมนุษย์

# data[].attributes.body
และเปิดมิติมุมมองเกี่ยวกับการกำหนดนโยบายและแนวทางการใช้ AI อย่างเป็นรูปธรรมทั้งระบบ...

จากกิจกรรมทั้งหมดสามารถใช้นำมาพัฒนาตนเองทั้งในมิติของความคิด ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความเห็นอกเห็นใจ จริยธรรมจรรยาบรรณ และได้แนวทางการนำ AI ไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอน...เกิดเครือข่ายบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งจะช่วยกันพัฒนาโครงการการศึกษาของประเทศไทยต่อไปครับ ....แม้ว่า AI จะพัฒนาไปได้ก้าวไกลเพียงใด...แต่สิ่งสำคัญที่ขาดไม่ได้คือความสัมพันธ์และจิตวิญญาณความเป็นมนุษย์ก็ต้องเดินควบคู่ไปด้วยครับ

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1 เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษามีการเรียนการสอนที่น่าสนใจมากมายทำให้ครูและนักเรียนสะดวกมากขึ้น

ข้อที่ 2 บางคนยังอาจจะไม่เข้าถึงเทคโนโลยี การมีอินเตอร์เน็ตและเครื่องมือการสื่อสารหรือค้นคว้าหาข้อมูลอุปกรณ์ที่อำนวยความสะดวก

ข้อที่ 3คิดว่าควรหมั่นเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ และฝึกใช้สื่อดิจิทัลอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำไปใช้ในการเรียนและการสอนในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ฉันเป็นคนสวยใส่แว่น

# data[].attributes.subject
ฉันเป็นคนสวยใส่แว่น

# data[].attributes.body
1.ได้เรียนรู้เรื่อง นวัตกรรมการเรียนรู้ บางตัวซึ่งเป็นตัวแปลกๆ ได้แนวคิดในอนาคตจะเกิดอะไรขึ้น จะใช้เอไออย่างไรให้ตอบสนองต่อความต้องการผู้เรียน และใช้อย่างมีจรรยาบรรณ

2.ข้อจำกัด การใช้เอไอมีข้อจำกัด ในเรื่องเนื่อหา หรือเทคนิคการต่างๆ ที่ไม่สามารถบอกได้ หรือปฎิสัมพันธ์ ควรใช้เอไอเป็นผู้ช่วยในกิจกรรมการเรียนรู้ ช่วยเสริมงานบางอย่าง แต่ไม่ใช่ทั้งหมด

3.ต้องพัฒนาเรียนรู้ และเปลี่ยนแปลง ต่อยอด โดยการใช้เอไอ ช่วยในกรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ควบคู่กับการสอนที่เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบสนองความต้องการของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
โยโกะ ยามาชิตะ

# data[].attributes.subject
โยโกะ ยามาชิตะ

# data[].attributes.body
1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการนำสื่อดิจิทัลและเครื่องมือ AI เข้ามาช่วยจัดการเรียนรู้ โดยเฉพาะการใช้เทคนิคเชิงภาพร่วมกับเทคโนโลยี (เช่น สื่อ Infographic หรือสื่อประยุกต์) เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียนที่จดจำตัวอักษรหรือคำศัพท์ยาก ๆ เช่น อักษรฮิรางานะและคันจิ

เหตุผลที่สำคัญ: เพราะในยุคปัจจุบัน เทคโนโลยีไม่ได้เป็นเพียงแค่ทางเลือก แต่เป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยทลายกำแพงความยากในการจำ ช่วยให้ผู้เรียนเห็นภาพชัดเจนขึ้น (Visual Learning) และกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนได้ดีกว่าการท่องจำแบบเดิม

2.ข้อจำกัดและความท้าทาย:

ความพร้อมด้านอุปกรณ์และสัญญาณอินเทอร์เน็ต: ในแต่ละสถานศึกษาหรือผู้เรียนแต่ละคนอาจเข้าถึงเทคโนโลยีได้ไม่เท่ากัน

การคัดกรองเนื้อหาและความถูกต้อง: นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีบางอย่าง (เช่น AI) อาจมีข้อผิดพลาด ข้อมูลไม่ถูกต้อง 100% หรือไม่ตรงตามมาตรฐานหลักสูตรที่คุรุสภากำหนด

แนวทางแก้ไข: ครูผู้สอนต้องทำหน้าที่เป็นผู้คัดกรอง (Curator) ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาก่อนนำไปใช้เสมอ และควรออกแบบกิจกรรมให้มีความยืดหยุ่น (Flexible) สามารถปรับใช้ได้ทั้งรูปแบบที่ใช้เทคโนโลยีสูง (High-tech) และการใช้สื่อทำมือร่วมด้วยเพื่อรองรับข้อจำกัดด้านอุปกรณ์

3.พัฒนาทักษะการสร้างสรรค์คอนเทนต์ดิจิทัล (Creator Skills): ฝึกฝนการใช้เครื่องมือ AI และแพลตฟอร์มต่าง ๆ ในการผลิตสื่อการสอน เทคนิคเล่าเรื่อง (Storytelling) และการทำ Content Lab เพื่อให้สื่อการสอนมีความน่าสนใจและเข้าถึงผู้เรียนยุคใหม่ได้ง่ายขึ้น

ยึดมั่นในมาตรฐานวิชาชีพครู: มุ่งมั่นพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพตามเกณฑ์มาตรฐาน โดยผสมผสานศาสตร์การสอนภาษา (Pedagogy) เข้ากับเทคโนโลยีสมัยใหม่ (Technological Knowledge) อย่างเท่าทัน เพื่อขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาและยกระดับการจัดการเรียนรู้อย่างยั่งยืน

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

เรียนรู้นวัตกรรมการศึกษาที่มีความแปลกใหม่ น่าสนใจ สามารถนำไปปรับประยุกต์ในชั้นเรียนรวมถึงการตั้งรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของนวัตกรรมการศึกษา ที่จะนำพามนุษยชาติก้าวสู่ยุคเทคโนโลยีได้อย่างมีประสอทธิภาพ

2. ข้อจำกัดและความท้าทาย

ข้อจำกัดในเรื่องของทรัพยากรที่มีอย่างจำกัด การเข้าถึงนวัตกรรม เนื่องจากนวัตกรรมบางอย่างมีมูลค่าสูง และบริบทของสถานศึกษาบางที่ไม่เอื้อต่อการนำนวัตเข้ามาใช้ เช่น นวัตกรรมที่ต้องใช้สัญญาอินเทอร์เน็ต ไฟฟ้า แต่อาจจะปรับเป็นรูปแบบกระดาษ กระดาน

3. การพัฒนาตนเองเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง

การยอมรับ > การเปิดใจ > ทดลอง > เห็นคุณค่า > มีจริยธรรม

# data[].attributes.body
1.สิ่งที่ได้เรียนรู้= ได้แลกเปลี่ยนแนวคิดและแลกเปลี่ยนนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถนำความรู้และสิ่งที่ได้ไปใช้ต่อในสถานศึกษา

2.ข้อจำกัด= เทคโนโลยีที่เรียนรู้ในวันนี้มีข้อจำกัดในด้านของอุปกรณ์ เนื่องจากความพร้อมของผู้เรียนต่างกันส่งผลให้การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีเป็นไปได้ยากเพราะนักเรียนไม่ได้มีมือถือทุกคน

3. การพัฒนาตนเองในการรับมือ AI ในฐานะครู ครูจำเป็นต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมผู้เรียนให้มีทักษะที่สอดคล้องกับโลกอนาคต

# data[].attributes.body
1. นวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ข้อคำนึงถึงความเหมาะสม ถูกต้อง ใช้เป็นผู้ช่วย ไม่ใช่การคิดแทนเรา

2. การเข้าถึงเทคโนโลยีหรือปัจจัยพื้นฐานของนักเรียนและความพร้อมของโรงเรียน รวมถึงการความรู้ ความเข้าใจของบุคคลที่เกี่ยวข้อง

3. เรียนรู้ ติดตามนวัตกรรมใหม่ ๆ อยู่เสมอ เป็นคนที่น้ำไม่เต็มแก้ว เปิดใจเรียนรู้ มีภูมิคุ้มกันสำหรับการเปลี่ยนแปลง รู้เท่าทันเทคโนโลยี ใช้อย่างมีสติ และเหมาะสม มีคุณะธรมมในการใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.body
1. สิ่งที่ได้เรียนรู้ : แลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคโนโลยีการศึกษา แฟลตฟอร์มที่ใช้ ในการจัดการเรียนรู้ การเลือกใช้ที่เหมาะสม

2. ข้อจำกัด : โรงเรียนของผมเป็นโรงเรียนชนบท และมีข้อจำกัดในการใช้เทคโนโลยีมากมาย

3. การพัฒนาตนเอง : จะนำจะนำเทคโนโลยีไปใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม ศึกษาและเรียนรู้นวัตกรรมเทคโนโลยีใหม่ๆอยู่เสมอ เพื่อ สร้างกิจกรรมการเรียนการสอนให้ทันสมัย