# data[].attributes.body
Klar definierte Aufträge für eine gute Zusammenarbeit auf der professionellen Ebene.

# data[].attributes.body
Vertrauen schaffen zwischen Teammitgliedern, besseres Kennenlernen durch Teamevents, Zeitgefässe schaffen.

# data[].attributes.body
Den richtigen Personen die richtigen Aufgaben geben anhand der Fähigkeiten, damit sie brillieren können

# data[].attributes.body
Teamdenken selbst vorleben.
Bei täglichen Dingen mitanpacken (Abwaschmaschine)

# data[].attributes.body
Nachvollziehbar begründet kommunizieren.

# data[].attributes.body
überwachen
visionieren

# data[].attributes.body
überwachen und entwickeln

# data[].attributes.body
Wertschätzung

# data[].attributes.body
durchführen
mit entwickeln
pflegen

# data[].attributes.body
zeitliche Ressourcen

# data[].attributes.body
Rücken freihalten für Kerngeschäft

# data[].attributes.body
Teamtage

# data[].attributes.body
klare Arbeitsaufträge
Akzeptanz, Handlungsspielraum
Ressourcen

# data[].attributes.body
Für gemeinsamen Austausch

# data[].attributes.body
SL übergibt Verantwortung

# data[].attributes.body
Retraite
Austausch

# data[].attributes.body
Verantwortlichkeit definieren
Teilnehmende definieren/Zusammensetzung

# data[].attributes.body
Weiterbildung

# data[].attributes.body
Traktanden sind nicht von der SL vorgeben
SL wird eingeladen bei Bedarf

# data[].attributes.body
Per Brief
Elternabende
Infoabende
Begleitung Exkursionen
Anlässe
Elternmitwirkung
Besuchstage

# data[].attributes.body
A-Team: Kommunikation muss transparent /

Enge Zusammenarbeit mit Elternrat /

Wertschätzung für die Arbeit der Eltern /

Partizipationsmöglichkeiten geben

# data[].attributes.body
Vetrauen

# data[].attributes.headline
Ressourcen des Teams gezielt nutzen und fördern

# data[].attributes.subject
Ressourcen des Teams gezielt nutzen und fördern

# data[].attributes.body
A-Team: Gut überlegen, was relevant ist für dieses Team? Und sonst Rücken freihalten und schützen / Unsicherheiten absorbieren

# data[].attributes.body
Teamausflüge

# data[].attributes.body
A-Team: Ort zum Treffen /

Klarer Ablauf und Auftrag /

Zuständigkeiten /

Schnittstellen managen /

Informationsfluss zum Gesamt-Team sicherstellen

# data[].attributes.body
A-Team: Teams müssen sehen, dass ihre Arbeit nicht «verpufft», sondern dass darauf reagiert wird, diskutiert wird, es wird von der SL gesehen, es passiert etwas mit der Arbeit der Teams

# data[].attributes.body
Reflexion und Evaluation anregen

# data[].attributes.body
A-Team: Bei der Zusammenstellung vonTeams darauf achte, dass man die «Richtigen» findet. Wer passt in diese Gruppe? Wer hat hierfür seine Stärken?

Kompetenzen geben, laufen lassen / selber machen lassen, nicht zu viel Kontrolle, sondern Vertrauen geben

Spüren, welche Gruppen kann ich allein laufen lassen, bei welchen Rollen muss ich mehr «reinschauen»

# data[].attributes.body
A-Team: Ressourcen (Geld / Zeit / Weiterbildungen)

# data[].attributes.body
A-Team: Sicherheit geben und Interesse zeigen.

# data[].attributes.body
Die JT-Termine werden zu Beginn des Schuljahres festgelegt und mit den Fachlehrpersonen abgemacht, wer wann wo dabei ist. Danach richten sich alle. Diese Verbindlichkeit hilft bei Absprachen.

# data[].attributes.body
Zu Beginn des Schuljahres wird eine Zusammenarbeitsvereinbarung ausgefüllt. Damit müssen sie sich bei neuen Zusammensetzungen Gedanken machen zum Austausch, zu Werten, zu Zuständigkeiten...

# data[].attributes.body
Die JT-Termine werden zu Beginn des Schuljahres festgelegt und mit den Fachlehrpersonen abgemacht, wer wann wo dabei ist. Danach richten sich alle. Diese Verbindlichkeit hilft bei Absprachen.

# data[].attributes.body
Ein "Kennenlern-Fragebogen" zum Unterschriften sammeln hilft, Gesprächsmöglichkeiten zu schaffen. Fragen im Sinne von:
Finde jemanden, der etwas kann, was du nicht kannst.
Finde jemanden, der mehr Geschwister hat als du.
etc...

# data[].attributes.headline
Stärkerer Einbezug in der Schulentwicklung 

# data[].attributes.subject
Stärkerer Einbezug in der Schulentwicklung 

# data[].attributes.body
- Anerkennung der Leistung z.B. im MAB-Gespraech.
- Klare Definition der Aufgaben / Zusammensetzung / Abstimmungen / Vertretungen des P-Teams - Im Rahmen des Betriebskonzeptes.

# data[].attributes.body
- Dem Gesamtteam muss klar sein, welche paedagoggische Basis die Schule hat.
- Keine Verzettelung.